【必備】四年級的我作文8篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級的我作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的我作文 篇1
如果你問我喜歡什么動物，我一定會毫不猶豫的告訴你：“小狗!”
我很小的時候，我就喜歡上了狗這種動物。那時，因為爸爸媽媽要掙錢養家，所以我就寄居在婆婆家。婆婆家有一只小狗，叫做小虎，小虎很有靈性，我不開心的時候，它就會來舔我，弄得我很癢，自然就笑了起來。可是，自從爺爺死了以后，小虎每天都悶悶不樂，結果也死了。每當我看見小狗，就會想起小虎，眼淚就會情不自禁的涌出來。
又一次我看見了一只跟小虎很像的狗，我癡癡的望著它，它也望著我，忽然，那只狗的主人叫到：“小壁快過來，我才反應過來，現在想起，那只狗是不是小虎的孩子呢?不過，就算是，現在也晚了。
清明節的前一天，因為要開清明會，我在老家過的夜，我起來后看到一只狗，這只狗很小，看得出來是一只才生出來不久的幼崽，毛黑黑的，中間還帶著一些黃色，兩只眼睛很圓，感覺有點亮，耳朵也是圓的，可愛極!我問大姐姐這狗哪來的，大姐姐說：“哦，它叫小黑，是你伯伯趕集時買回來的，昨天才拉回來的呢!”說著說著，大姐姐跑到小黑那里去，說：“小黑!坐著我給你按摩。”趁這個時候，我偷偷的去摸了小黑一下，哇!真舒服。
我喜歡小狗!
四年級的我作文 篇2
隨著科技的發展，大路兩旁蓋起了越來越多的高樓大廈，為了讓我們的房子更環保，”我正在研究一種歷史上最“節約”的房子。你肯定會問：“節約”房子？讓我們都住地下室嗎？不不不，我們不是不讓大家住漂亮的房子，而是讓大家的房子更能節約能源。
這樣的房子表面跟普通的房子沒什么不一樣，而樓頂上有一根引雷針、太陽能針和一個巨大管子。引雷針是用來傳送電的，只要你需要用電，它每時每刻吸取天上的電，讓你不用擔心電費貴。那太陽能針呢？太陽能針是用來消毒的，家里有人就不消毒，家里沒有人就要消毒，所以家里很干凈的原理就是這樣。現在開始講那個又粗又大的管子吧，這個管子專門用來吸云和凈化水源的，這個房子的水也就是云，云被管子吸進后，來到了凈化水區域，凈化完了以后，水會順著管子流到家家戶戶的水龍頭里，但是，如果云吸的太多，就會導致年年鬧旱災的，怎么辦？怎么辦？不用怕，我早知道會這樣，所以又安裝了污水處理器，污水到了處理器就會把那些亂七八糟的東西排出來，最后又變成了干凈的自來水。
怎么樣，我發明的環保房子很酷吧？告訴你，建一所這樣的房子并不貴，只要一萬元人民幣就可以了，因為，我要造福人類，讓大家都能過上幸福的生活。你們喜歡我造的房子嗎？
四年級的我作文 篇3
我最喜歡看《水滸傳》，里面的一百零八個梁山好漢，讓我敬佩不已。其中有排名第三的智多星吳用更是讓我欽佩。不過，那畢竟是小說中的人物。在我們班，也有一個智多星，讓我敬佩不已。他就是陳卓。
陳卓身高一米五，性情溫和。喜怒從不掛在臉上。一雙炯炯有神的大眼睛，總是閃著智慧的光芒和強烈的求知欲望，一張說起話來妙語連珠，頭頭是道的嘴巴，讓我們敬佩不已。
陳卓最大的優點就是博覽群書，因此他的課外知識非常豐富。就連知識淵博的語文老師也常常問他課外知識，陳卓每次都對答如流，贏得了語文老師的贊揚和同學們的敬佩。
有一次，語文老師出了一道難度非常大的課外謎語“兩國打仗，兵強馬壯，馬不吃草，兵不征糧。”聽完這個謎語，同學們都陷入沉思，教室里靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽得見。過了一會兒，一些同學就半途而廢，放棄思考，坐在椅子上若無其事，做出一副與事無關的樣子。再看看陳卓，他時而翻書查找，時而托著下巴思考，時而嘴角露出一絲微笑……最后他胸有成竹，滿懷信心地，大聲對同學們說起謎底是“象棋。”老師高興的點了點頭，同學們都向陳卓投去贊許的目光，我的敬佩之心更是油然而生。
陳卓是我最敬佩的一個人。他不僅課外知識豐富，而且善于思考，是一個當之無愧的“智多星”我以后一定要多讀書，豐富自己的課外知識，成為我們班第二個“智多星”到那時候就可以和陳卓一決高下。
四年級的我作文 篇4
我是個梳著長發辮子的小姑娘，滿頭的黑發令人羨慕，—雖然身體瘦瘦的，但是很健康。學校的同學，老老師都不得說我文靜又內向。實際上呀，我的內心卻活潑又富于幻想。你看，我的脾氣還真有點怪呢。
在家里我是個小天使般的寵兒，整天蹦蹦跳跳，一說話就哈哈笑。到了學校，我就變得很寡言少語，循規蹈矩，穩重得像個 “小大人兒”，連上課回答問題都小心翼翼地。老師的評語是： “性格內向，穩重”天知道！我怎么會是 “內向”的呢？只要一離開學校，我就像飛出籠子的小鳥，再進大門，一個拖著長腔的 “媽媽，我回過頭來啦”，就使全樓都知道我 “駕到”了！
可在學校。為了得到老師和同學的好評，我每天謹言慎行。連 下課時，也能 “模范”地遵守紀律。有一次，別的同學都出去玩了，教室里只有我一個人在認真地做習題，老師笑著走到我面前，撫摸著我的頭說：休息會兒吧！”但是不知為什么，隨著老師的表揚和鼓勵，我的自覺性更強了。
四年級的我作文 篇5
學習《鳳辣子初見林黛玉》這一課，我們發現文中王熙鳳的許多特點。
一、題目有一個“初”字，說明王熙鳳很愛炫耀自己的權勢，在林黛玉第一次見自己時就來了一個“下馬威”。
二、開頭開門見山，本來王熙鳳來遲了，她就應該賠不是，但是她不說道歉的話，反而還笑著說來遲了，其他人還不反駁她，能加深林黛玉對她的.印象，說明她心機很深。
三、對于王熙鳳的服飾描寫，她被作者描寫得珠光寶氣，富貴美麗，卻不免有些俗氣。
四、對于王熙鳳的相貌描寫，作者說她“三角眼”、“吊梢眉”、“威不露”，這不是描寫古代美女常用的詞，而是形容一個女人心機很深、毒辣、潑辣使用的詞。
五、“因笑道”和“帕拭淚”形成鮮明對比，說明王熙鳳笑里藏刀，八面玲瓏。
六、“竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。”這句話王熙鳳既討好了賈母，也表揚了賈母的親孫女，為自己以后爭奪賈府的領導權做鋪墊。說明王熙鳳計謀十分狠辣。
七、“這熙鳳聽了忙轉悲為喜道”中的“忙”寫出了王熙鳳很會見風使舵，很聰明。
八、王熙鳳問林黛玉：“妹妹幾歲了？······也只管告訴我。”這句話有兩點：1。王熙鳳說得很快，沒有給黛玉回答的時間，說明她是明知故問，故表親熱。2。“只管”是只用、只能的意思，王熙鳳對林黛玉干什么只能問她，說明了王熙鳳很愛炫耀權勢。
四年級的我作文 篇6
未來的我是一名仿生學家，遠離喧鬧的城市，走進大自然。
森林給我一切所需的東西，我完全可以自給自足。我用石頭磨成的農具開墾荒地，種植糧食、蔬菜；吃著森林里的果實；穿著蠶寶寶吐出的絲做成的衣服；喝著山間清涼的甘泉……
我還在森林里建造起一座小木屋，小動物們都是我的好朋友，和我一起生活。我可以近距離地觀察它們吃飯、筑巢、活動的細節。我每天的工作是以照片、錄像、數據等形式記錄它們的日常生活。然后，總結出它們的生理特點與活動本領之間的關系。再根據這些關系歸納出原理。最終，我可以利用這些原理，創造出新的科技，再應用到生活、生產之中去。
我可以穿上和樹皮花紋一樣的衣服，免得被昆蟲和動物發現，便于觀察它們的日常生活。我也可以穿上夜行衣，看它們是怎樣睡覺、防御敵人的。我還可以背上一個噴氣式背包，飛到樹梢上看貓頭鷹。把它們的一舉一動用攝像機拍攝下來，用慢動作重復播放，再把結果記錄到紙上。
我的小木屋里就是一個實驗室，里面備有許多工具、儀器和各種零件。我還擁有自己專用的偵查兵，它們是蜜蜂形狀的多功能微型無人機。我從日常的觀察結果中汲取營養，發明出各種稀奇古怪的東西：有自衛型的武器；有模仿動物皮膚的衣服；有可以產生動力的仿生器；還有能夠自動移植骨髓的機器，不需要做手術等等。
21世紀已經啟動，未來的我在小木屋里創造出一個又一個的驚喜。我想只有用足夠的知識和相象力，再加上無比的耐心和恒心，才有可能點燃知識的火箭飛到自己想去的地方，做自己想做的事情。
四年級的我作文 篇7
有的人崇拜歌手，因為他們有一副好噪子；有的人崇拜畫家，因為他們畫的作品栩栩如生，讓人賞心悅目；有的人崇拜運動員，因為他們為國爭光。但我崇拜的不是什么明星，而是我最要好的一位朋友————陳博倫。
他高高的個子，烏黑的頭發閃閃發亮，如半月般的耳朵襯托小巧伶瓏的鼻子，架著一幅小眼鏡，既帥氣又文靜。
他幾乎具備一名優秀學生的所有優點。我最崇拜的就是他喜歡看書的精神，每一次我去他家玩的時候，總是能看見他拿著本書來給我開門。以前我和他同班的時候，每一節課下課后，他幾乎都是安靜地坐在教室里如癡如醉地在書的”海洋”里遨游。有時候我叫他一起出去玩，但也總像復讀機一樣地重復著一句話：今天不行啊，我還要讀書，改天吧。”
還有一次，暑假的時候，我又一次來到他家玩。那天剛好是晚上，我無意走進了他的臥室，天啊————我的嘴巴驚訝地像要吞一頭大象似的，這屋里到處都是書，床上有書、桌子上有書，書架上更不用說了，什么《瘋羊血頂兒》、《最后一頭戰象》、《狼王夢》等。這時他走了過來對我說：“你也來看看吧。”說完拿起了一本津津有味地看了起來。
除了喜歡看書，他值得崇拜的地方還有很多，比如他很守信用，也很大方，喜歡助人為樂。人生中能交到這樣的朋友很不容易呢，我非常珍惜這份友誼，并且心里一直以他為榜樣，好好學習他的優點，向他看齊。
四年級的我作文 篇8
暑假的一天，我和爸爸一起去沖浪館嬉水。沖浪館里人山人海，熱鬧非凡。我興高采烈地跳進水里暢游起來。
沖浪館最吸引人的地方就是“人工海浪”，一排排的人工海浪以排山倒海之勢向岸邊涌來，人群瞬間就沸騰了，有的歡呼雀躍迎著浪一頭扎進去，有的轉身就逃，卻別拍倒在沙灘上，浪花聲、尖叫聲和歡笑聲響成一片。因為我水性好，所以我輕松地游在一個個大浪中間，享受著在波濤洶涌的大海中踏浪的感覺。
這時我發現，距離我不遠處有一個小男孩兒和他的家人分開了。一個大浪涌來，小男孩兒慌亂起來，被大浪卷進更深的水中。他的手拼命的劃拉著，試圖抓住身邊的游泳圈，但卻怎么也抓不到，他奮力掙扎著，但越掙扎卻越嗆水。他的處境非常危險，但周圍的人們都沉浸在歡樂之中，沒有人注意到他。
我意識到了危險，毫不猶豫地以最快速度游到了小男孩兒的身邊，奮力地把他拉出了水面，趁水面暫時平穩，我用盡了全身的力氣把小男孩兒拖到了岸邊，最后我倆都疲憊地趴在沙灘上起不來了。我爸爸聯系到了小男孩兒的媽媽，他們母子倆一見面就抱在一起大哭起來。原來小弟弟的媽媽一直都在焦急地尋找著他，生怕他出事兒。這時，小弟弟緊緊地拉著我的手，對媽媽說：“媽媽，幸虧這個大哥哥救了我，要不我就被浪卷走了！”阿姨激動地對我說：“謝謝你救了我的孩子，你真是一個勇敢的人！”圍觀的人們也為我響起了雷鳴般的掌聲，大家都說我是個小英雄！我害羞的笑了。
這就是我——一個樂于助人的人。贈人玫瑰，手留余香。能夠幫助到別人，是我最大的快樂！
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