【必備】四年級有趣的作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級有趣的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級有趣的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只可愛的甲魚。我給它安了一個(gè)漂亮又舒適的家：水盆的一邊放了水，另一邊放了沙子做它的游樂場所。它小得可愛，只有一元硬幣那么大。頭上長著兩只比米粒還小的眼睛，眼睛下面長著一張扁扁的嘴巴。它的背上有一個(gè)笨重的“房子”， 就像用油漆粉刷過一樣，顯得那么光滑、漂亮，上面布滿小黑點(diǎn)，像是房子上的裝飾。四只鋒利的爪子，一定是它的攻擊武器。
它吃飯更是有趣。我從網(wǎng)上了解到甲魚喜歡吃魚肉，于是我叫媽媽買了一只小魚，然后再挑出魚肝給它吃。我拿了一根牙簽扎了一小塊魚肝舉到水盆上面，它馬上把頭向上仰，嘴巴一張一合的，像在說：“快給我吃。”我抖了幾下牙簽，魚肝就掉入水中，它伸長了脖子，一口咬住魚肝，幾秒以后就吃完了。過了一會(huì)兒，它吃完了所有的魚肝。啊！真是一直貪吃的甲魚啊！
有一次中午，我照例去看我的甲魚。可是我卻看見水盆里面只有水和沙子。咦！我的甲魚跑到那里去了呢？該不會(huì)是爬走了吧。我急得四處搜索，可是仍然不見蹤影。“媽媽，媽媽。我的甲魚跑到哪去了呢？”還沒等媽媽回答，突然甲魚從沙子里鉆了出來，把我嚇了一跳。接著它又若無其事地跑到水里去洗澡。
我突然想到了一個(gè)逗它的主意，于是我抓起一把沙子往它身上撒。它把頭抬了起來，一臉嚴(yán)肅地樣子，仿佛在說：“你不要搗亂。”
到了晚上，甲魚就在水盆的一旁睡覺，它把脖子縮了起來，四肢也縮進(jìn)了 “房子”里面，眼睛一閉就睡著了。
四年級有趣的作文 篇2
今天，小姑姑帶著姐姐一起來我家玩。之前，我還不知道她們要來，當(dāng)我一聽到這個(gè)消息，我興奮得幾乎要跳起來。等她們到了車站，我立刻和爸爸媽媽一起去接她們了。
接到姐姐，已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了，離晚飯時(shí)間尚早，于是爸爸開車帶我們來到了天虹購物中心。媽媽和小姑姑去購物，我和姐姐便找了個(gè)地方玩。
過了大概一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，已經(jīng)快要到五點(diǎn)半了。吃飯的時(shí)間到啦！我們來到了向往已久的梵爾納美人魚主題餐廳。
剛進(jìn)大廳，我們就被一陣濃濃的香氣給吸引住了。找到桌位后，我便帶著姐姐到處參觀起來。在這里，最吸引我們的不是豐盛的食物，而是周圍獨(dú)特的環(huán)境，到處都裝飾得像海底一樣：前面是假珊瑚和水草，邊上是貝殼形狀的燈，上面吊著各種魚類的模型，后面是畫滿魚類的門。最令人驚訝的是最中間的大玻璃缸，里面有許多大大小小的魚和海龜。其中，有一種魚很有趣，它有兩個(gè)手掌那么長，一個(gè)手掌那么寬。尾巴有時(shí)張開，有時(shí)合上，像根尖刺。它的眼睛周圍有一圈黑黑的“黑眼圈”最有趣的，就要數(shù)它身體兩側(cè)的魚鰭了，鰭的周圍有一個(gè)黑色的圓形輪廓，它的魚鰭不像其它的魚那樣，像船槳似的劃動(dòng)，而是順著水流，呈波浪形地一起一伏。咋一看，好像鬧鐘里的指針在轉(zhuǎn)圈兒。我們就叫它鬧鐘魚吧！
對了，之前說好的“美人魚主題”呢？別急，我正要說呢。在我們吃到一半地時(shí)候，大玻璃缸的四周忽然亮起了彩色的燈光，放起了優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。緊接著，“美人魚”出現(xiàn)在水中。她和魚兒一起在水中翩翩起舞，在那三米高的圓柱形玻璃缸里，跳起了“水上芭蕾”。“美人魚”一共下來兩次，吸引了所有顧客的目光。
在這優(yōu)美的環(huán)境中，我和姐姐一起欣賞，一起品味，度過了獨(dú)特的一餐。我的心中充滿了快樂，說也說不盡，久久不能平息。
四年級有趣的作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到了元宵節(jié)，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻衲甑脑?jié)學(xué)校要舉行猜燈謎活動(dòng)。
早上，同學(xué)們都早早來到學(xué)校，都圍著各個(gè)班布置的燈謎，這里看一看，那里瞧一瞧，走廊上馬上變得水泄不通。
第一節(jié)課，我們班上舉行了元宵喜樂會(huì)。第二節(jié)課是猜燈謎，同學(xué)們把自己精心準(zhǔn)備的燈謎說出來，讓大家猜，同學(xué)們這兒冒出個(gè)答案，那兒冒出一個(gè)答案，在歡聲笑語中度過了第二節(jié)課。
第三．四節(jié)課是同學(xué)們最最期盼的全校猜燈謎活動(dòng)，第二節(jié)課下課鈴響起時(shí)，全校馬上炸開了鍋，走廊上，操場上，樓梯上，到處都是人，當(dāng)我們教室門打開后，同學(xué)們一窩蜂的跑了出去，大家爭著去參加猜燈謎活動(dòng)。
我擔(dān)心一些容易的燈謎被別人搶去，所以我不甘示弱，以百米沖刺的速度沖向其他教室。我發(fā)現(xiàn)217班的燈謎已經(jīng)被搶光，于是我馬上去了219班，馬上搶了一個(gè)燈謎：花在上面，留在下面。（打一字）花上面是一個(gè)草字頭，留的下面是一個(gè)田字，兩個(gè)加起來不就是一個(gè)苗子嗎？于是我馬上去老師那里去領(lǐng)獎(jiǎng)。
由于平常見得多，加上我記性好，活動(dòng)中我一口氣猜中了四個(gè)謎語，抱回了一大堆獎(jiǎng)品，同學(xué)們都向我投來了羨慕我的眼光，我的心里別提有多高興了！
我們班還有許多同學(xué)也或多或少的猜出了一些燈謎，原來猜燈謎也是有方法的，有的要拆字，有的要會(huì)意。同學(xué)們一起分享著獎(jiǎng)品，交流著技巧，好不熱鬧！
這個(gè)元宵節(jié)過得真快樂！
四年級有趣的作文 篇4
暑假期間，我參觀了一個(gè)工廠，它叫祖名透明工廠。為什么說它是“透明工廠”呢？那是因?yàn)楣ぷ鲌龅氐闹車际怯貌ＡЫǔ傻模梢钥吹嚼锩娴墓ぷ魅藛T是怎樣做出豆制品來。
一進(jìn)工廠，一股濃濃的豆腐干味涌進(jìn)了我的鼻子。公司請出了非常專業(yè)的講解人員，向我們介紹了各個(gè)生產(chǎn)場景，豆制品的生產(chǎn)工藝和流程。我們看到了豆腐干是怎么做出來的，原來那股濃濃的味道是從這兒發(fā)出來的呀！講解人員還告訴我們，工廠里所有的黃豆都是檢查過的，壞掉的豆子是不能做成豆制品的。如果有工作人員發(fā)燒、感冒了，就必須回家休息，要不然豆子也被“傳染”了。
別以為只是參觀一下，我們還能自己做豆腐呢！當(dāng)然還可以品嘗自己做的“美味”。大家參觀完后，迫不及待地趕往做豆腐的場地。老師端來一大盆黃豆，又拿來一個(gè)小杯子和一個(gè)小勺子。她先拿起小杯子，舀了滿滿一杯黃豆，“把一杯黃豆放進(jìn)石磨的小孔里，”她說著將黃豆倒了進(jìn)去，“再轉(zhuǎn)動(dòng)石磨，記著要逆時(shí)針轉(zhuǎn)，往左，懂了嗎？”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又說道：“勺子先放著，一會(huì)兒會(huì)用到的。”大家開始用心地磨起來。
過了一會(huì)兒，勺子果然派上了用場——豆?jié){磨得不夠細(xì)，都是白花花的泡泡，導(dǎo)致了“交通堵塞”！老師用勺子將“擁擠的車輛”都勺進(jìn)了盆里。
豆?jié){馬上就磨好了，老師把豆?jié){過濾，然后煮熟。哇！香氣撲鼻！老師又拿出一碗白色的東西，我喊道：“哇！還能放白糖啊！”老師連忙擺擺手說道：“那不是白糖，它叫‘內(nèi)脂’。把內(nèi)脂放一勺到豆?jié){里，蓋上蓋子放個(gè)2分鐘，豆腐就成形啦！”
我來試試看！做好的豆腐肯定很好吃吧！我按照老師說的去做，豆腐終于做好啦！我打開蓋子聞了聞：“啊，新鮮的豆腐真香啊！”
如果你也覺得有趣，而且還想吃上新鮮豆腐的話，有空可以去玩玩哦！
四年級有趣的作文 篇5
星期四，我們一群“小獵人”在科學(xué)鄭老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次有趣的獵狐活動(dòng)，即在操場上尋找10只狡猾的“狐貍”。
哦，對了，忘了告訴你，這些“狐貍”其實(shí)就是隱藏在操場上的.代號(hào)為09號(hào)的電臺(tái)，它們的聲音分別是生日歌，牛叫，小星星，雞叫，世上只有媽媽好，馬叫，新年好，鳥叫，小小世界和狗叫。而我們這些“小獵人”手上拿著的“槍”就是陽光測向儀了，它擁有神奇的“魔法”，可以收聽各個(gè)電臺(tái)的信號(hào)，使我們準(zhǔn)確地判定電臺(tái)。看，那正在迅速跑動(dòng)的身影，就是我們——“小獵人”們啦！
游戲開始了，我快速地尋找著老師報(bào)給我的臺(tái)數(shù)：8，2，0，5，7，9，3。沒等我跑到操場，一陣熟悉的旋律就在我耳邊響起，這不是《小小世界》嗎？對，我找到一個(gè)了！我又立刻朝另一個(gè)地方跑去，可是那里沒有我要找的電臺(tái)。“哎，”我嘆了口氣，“算了，不管三七二十一了，繼續(xù)找吧！”于是，我又尋尋覓覓，終于在雜草從中找到了2號(hào)臺(tái)。我欣喜若狂，歡呼雀躍，高興得一蹦三尺高。雖然這時(shí)我已經(jīng)跑累了，但我還是用一股新的勁頭繼續(xù)跑了起來，因?yàn)槲蚁嘈牛晒驮谘矍埃⊥蝗唬衣牭搅恕鞍 钡囊宦暎瓉硎莾蓚�(gè)小朋友撞在了一起了呀！我們禁不住地會(huì)心地笑了起來。
0，2，3，5，7，8，9，呼，這7只狡猾的“狐貍”終于都被我找到了。沒想到，我還是第五名呢！不過，我還要再接再厲，爭取拿到更好的成績！
“哈哈哈哈”，在朗朗的笑聲中，“小獵人”們捕捉到了所有的“狐貍”！獵狐真有趣，我愛陽光測向！因?yàn)樗刮以谌の队螒蛑袑W(xué)習(xí)，在了解知識(shí)的過程中玩耍，還可以增強(qiáng)我的體質(zhì)，真是一舉多得呀！
四年級有趣的作文 篇6
今天又要玩什么游戲呢?哈哈，你們肯定猜不到，噢，原來是“木頭人”游戲。“木頭人”是啥玩意呢?啊，原來就是做一個(gè)姿勢保持不動(dòng)呀。游戲的規(guī)則是:“我們都是木頭人，不能說，不能動(dòng)，不能笑，也不能叫，看誰做得最最好。”
游戲開始了，老師把我們分成兩組，面對面地做，一邊做一邊觀察。我想好了做什么動(dòng)作，老師就宣布比賽開始了。猜猜我做的是什么動(dòng)作?告訴你吧，是一個(gè)非常簡單的動(dòng)作。就是把手放在桌上，很休閑的樣子。我一邊做，一邊觀察別人做的動(dòng)作。有的做著拳擊動(dòng)作，有的做著高難度的劈叉，有的做出小白兔可愛的樣子，還有的做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無聲的教室爆發(fā)出一陣笑聲，是誰發(fā)出的呢?原來是趙可欣，還沒到一分鐘就忍不住笑了，差點(diǎn)就把全班同學(xué)給逗笑了，真是一個(gè)不合格的“木頭人”。
接下來，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰先來，結(jié)果由我先來做。左秦欣開始逗我了，只見他直沖我搖手，我本來堅(jiān)持著，可沒過一會(huì)兒就被逗笑了。第二次，該我上場了，我也沖他搖手，沒成功，我就向他做鬼臉，或許是我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏一局，打成了平手。
我想，這個(gè)“木頭人”游戲真有趣，我還想再玩一次呢？
四年級有趣的作文 篇7
今天，我們?nèi)チ岁惣异簟＞徒o大家介紹一下它的歷史吧。
陳家祠只是一個(gè)俗稱，它叫陳氏書院。籌建于清光緒十四年(1888年)，至二十年(1894年)落成。位于清代廣州城西門外，是廣東省七十二縣陳姓族人捐資興建的合族祠，為廣東各縣陳姓宗族子弟赴省城應(yīng)考、訴訟、議事等事務(wù)提供臨時(shí)居住地。陳家祠是典型的嶺南祠堂式建筑，坐北朝南，占地面積15000平方米。文體建筑由大小十九座單體建筑組成，呈正方形，面積為6400平方米，以中路為主線，兩邊廳堂，廂房圍合、青云卷相隔。
陳家祠集中了廣東民間藝術(shù)之大成，在建筑上巧妙地運(yùn)用木雕、磚雕、石雕、灰塑、陶塑等裝飾藝術(shù)。其題材廣泛、造型生動(dòng)、色彩豐富、技藝精湛、是一座民間工藝的璀璨殿堂。郭沫若先生曾稱贊過：天工人可代，人工天不如，果然造世界，勝讀十年書告訴你呀，陳家祠可是廣州最大的、裝飾最美麗的、保薦最完整的傳統(tǒng)建筑，還以古祠留芳入選為新的羊城八景。
我最喜歡的是它的雕刻，而在雕刻中，緬茄是最上的微雕，在大約一個(gè)指節(jié)大小的緬茄上刻出栩栩如生的人物、佛像等等，我真贊嘆雕刻者鬼斧神工的技藝;最大的是石雕百龍硯，我估計(jì)有1。5平方米，可惜有防護(hù)帶隔開，不能仔細(xì)揣摩，據(jù)說，那上面有一百條龍呢。
不知不覺中，天色暗了下來，我還沒看夠陳家祠的雕刻，陳家祠我和你相約在下個(gè)假期！
四年級有趣的作文 篇8
我們家有一只小狗，它叫絨毛球，小名叫球球。球球身上的毛是土黃色的，頭上是金黃色的，尾巴是黑色的，嘴巴也是黑色的。球球有一條長長的尾巴，又粗又長的腿，又小又圓的耳朵，又小又圓的頭。它看起來傻呆呆地，但也很可愛。
一次，我給它端飯，我看見球球似乎聞到了什么，我就躲起來，突然它一抬頭，一直盯著我身藏的角落，我一直不出來，它好像等急了，球球就開始狂叫，好像在說:“快出來，我餓啦！”我被吵的受不了了，就出來了，我走到它跟前，它猛的就像人一樣站了起來，嚇我一跳，如果在這時(shí)它心急，就會(huì)用后腿猛地一跳，果然真的實(shí)現(xiàn)了，就這樣，飯灑在地上，這時(shí)它不這么活潑啦，它的后腿緊加著尾巴，趕快跑到墻后面。這時(shí)我很想打它，可是它又這么可愛，所以我不舍得打它！
這條小狗又貪吃又可愛又調(diào)皮。有一次就因?yàn)樗也铧c(diǎn)被奶奶冤枉，這條小狗真是讓我哭笑不得。
四年級有趣的作文 篇9
今天大課間，徐老師和楊含笑在操場上舉行了踢毽子比賽，圍觀的同學(xué)可真多啊！
楊含笑先踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子的底部，然后向上一拋，五彩的毽子飛到了天空中，一會(huì)兒又落了下來，楊含笑曲腿，穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子，毽子和鞋子碰撞在一起發(fā)出的“啪啪”聲很有節(jié)奏，她那條馬尾辮子左右擺動(dòng)著，好像一位小姑娘，正在歡快地跳舞呢。過了一會(huì)兒，楊含笑就已經(jīng)踢了二十多個(gè)了，忽然吹來一陣風(fēng)，毽子被風(fēng)吹到了墻壁上，我想：這回楊含笑可沒救嘍。誰知她向前邁了一大步，伸長腿一勾，毽子一下子落在了自己的腳上，楊含笑越踢越多，同學(xué)們不停地為她歡呼喝彩。突然，她變了臉色，因?yàn)樗央ψ犹叩搅藱跅U上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發(fā)的一剎那，她伸出腿一勾，又把毽子救了回來，我心中的一塊石頭終于落了下來，可楊含笑卻沒把握住機(jī)會(huì)，不一會(huì)兒，伴著一聲“啪”，毽子落地了，同學(xué)們也給她送去了熱烈的掌聲。
接著，徐老師上場了，只見她掂了掂毽子，向上一扔，毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了腳上。一個(gè)、兩個(gè)……她越踢越多，目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下翻飛的毽子，徐老師的毽子有幾次碰到了手臂，都差點(diǎn)沒接住，可是她卻轉(zhuǎn)危為安，把毽子救了起來。當(dāng)徐老師踢到了五十個(gè)的時(shí)候，臉都紅了，同學(xué)們都為她鼓勁加油，徐老師踢到七十一個(gè)以后，高興地笑了。正當(dāng)她得意的時(shí)候，毽子被她一不小心踢到了圍墻邊，老師想去救，可惜為時(shí)已晚，結(jié)果沒救著。不過徐老師還是踢了七十二個(gè)，同學(xué)們都為她喝彩。
這場踢毽子比賽真有趣啊！既豐富了課外生活，又增進(jìn)了師生之間的情感。
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