【精華】四年級同桌的作文合集5篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級同桌的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級同桌的作文 篇1
我換回了個同桌，很意外，他老故意打我。
放學的時候，老師叫我們遺文作業。他求學著孫悟空的樣子掛了個孫悟空去看前面是不是妖怪的動作，寄予厚望了作業又故意夾住重重地敲了下來，樣子把我當作了妖怪，正好碰到了我的發夾上，可真疼，我說道：“你干嗎打我啊？”他狡辯道：“我沒打你啊！
這時候我就真是話來了。
我非常生氣很想要開火，但是我不敢，因為他習過雙節棍，力氣非常大，我一打他，他生氣一起就不會打我好幾下，可疼了！
放學了，我將這事告訴他奶奶，奶奶跟他說道：“下次不要打她！
他樣子沒聽到似的隨便點點頭回頭了。
還有一次，我在放學的時候把椅子腳尖了一起，等我要把椅子的腳放下去的時候，他故意把腳碰到椅子的椅腳下，我差點順勢刷了過去，我的腹撞到到了后面的桌子，很痛，老師看見了就過來對他說道：“同桌要友好關系，慢把她扶起來！
我心想：今天如果是爺爺來相接的話，一定要治治他。
終于等到放學了，果然是爺爺來相接，我把不受捉弄告訴他了爺爺，爺爺很生氣，就嚴苛地跟他說道：“你下次再打她，我就一拳你的！
可過沒法幾天，他又開始捉弄我了，爺爺和奶奶都嚇不了他，他真太壞了！
四年級同桌的作文 篇2
我的同桌在班級里可是無人不知，無人不曉。當同學們提起他時，都會說他非常地暴躁，而且也非常膽小。他就是我的同桌——小范同學。下面讓我們來深入了解一下小范。
我的同桌外表憨厚老實。可是，你一旦激怒了他，后果將不堪設想。有一次我安靜地坐在位置上寫作業。不小心輕輕地碰了一下他的腿。可他卻以十倍的力量還了回來。疼的我哇哇大叫。而他還故意地挑逗我問：“怎么了？”我用氣憤的眼神瞪了他一眼。他頓時火冒三丈。站起來用惡狠狠的眼神瞪著我，我心想：“完了，我激怒他了，這下大事不妙了。他的“魔爪”可不是一般人能想象的。還是三十六計走為上吧！”于是，我便立刻逃了出去。
別看我的同桌非常暴躁，他還是班級里出名的“膽小鬼”。在一次語文課上，我們正在安安靜靜地寫作業。一只小飛蟲從窗戶外面飛了進來落到小范同學的作業本上。這時，他立刻從座位上跳了起來。大喊“有蟲子！”全班同學都目瞪口呆地看著他，就連老師都吃驚地問到：“發生什么事情了？”這時同學們都紛紛前來觀看，原來是一只很小的蟲子，大家都哈哈大笑起來，小范同學只好尷尬地坐了下來。
雖然他暴躁，膽小，但他也有好的一面。有一次上美術課，我忘記了帶彩筆，著急的像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。他看見了，便把他的彩筆放到我的桌子上，說：“咱兩一起用吧！”我高興地連忙說謝謝，看來“壞人”也不一定壞嘛！
這就是我同桌，雖然他有時很暴躁，膽小，但也樂于助人。這樣有趣的同桌給我的小學時光又增添了一份快樂。
四年級同桌的作文 篇3
凡是和小趙做過同桌的同學都說做小趙的同桌不容易呀，我驚訝的`問：“為什么？他可是一個學霸啊！”當時我很不明白，為什么那些和他做同桌的同學都非常苦惱。現在我終于明白了！
這個學期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了，因為小趙可是一個學霸，做他的同桌肯定不會擔心有不會做的問題啦。
上課時，數學老師在黑板上寫上練習題，叫我們計算。小趙輕輕地碰了碰，對我說：“我看不清楚，你能幫我嗎？”我奇怪地問：“你近視了？”他回答說：“是的，看著黑板上密密麻麻的字就很模糊。”我突然有點明白了，為什么那些和小趙一起坐的同學煩惱了。那些同學是對的。從此以后上課，凡是老師在黑板寫字的，他都老是問我這題什么，那題是什么，我非常生氣，但又不能發火，有幾次害得我被老師批評，不能去上體育課。老師生氣地對我說：“上課別說話！”自從那次我被老師罰了之后，小趙也明白，開始盡量不問我，也配上了眼鏡。我終于可以不再為幫助小趙看黑板的字而煩惱了。
當你的同桌是一個近視眼，而又不得不求助于你的時候，那當這樣的同桌很不容易的。
四年級同桌的作文 篇4
“哈哈哈”從教室里傳出一陣清脆的笑聲，不用看就知道是我的同桌，他一笑就笑的天花亂墜春光燦爛稀里嘩啦——讓人難以形容。他上身一件藍色T恤，下身一條黑色短褲，濃眉大眼的，兩顆像黑珍珠一樣的眼珠在眼眶里跳來跳去總是不停地轉，讓人覺得他非常聰明，一張能說會道的巧嘴上總是掛著笑容。他不僅學習頂呱呱，而且他樂于助人的品質也很讓我欽佩。他就像是一本好書，讓人受益無窮。
記憶中的那一天是在冬季，鵝毛般的大雪漫天飛舞劃出美麗的曲線，寒冷的北風橫沖直撞，呼嘯而過，勢不可擋，像刀子一樣割著臉頰。我們兩個看見一個小女孩抱著書包頂著風雪艱難的跋涉，踏著厚厚的積雪前進，把黑色的影子留在身后的一串腳印中。也許是在雪地里走了太長時間，小女孩有些堅持不住了，腳下一滑，栽倒在雪地里，懷里的書本也散落了一地。我同桌就要去幫她，我拉了拉他，說：“天色不早了，這雪越下越大，我們還是快點回家吧，而且地上太滑了，容易摔倒。”我同桌卻不以為然，一本正經道：“他人有難，我不能坐視不管，況且老師不是教過我們要助人為樂嗎？”看著他堅定的眼神，我意識到他的做法是正確的。我們兩個人慢慢地走到小女孩那里蹲下身子將散落的書本一一撿起來，并裝進書包，然后我們一起將小女孩從雪地里拉起來，把書包還給她。小女孩非常感激我們，但我同桌婉拒了小女孩的謝意，護送小女孩回了家，在此之后才走向自己家。一路上我對我同桌的做法感到十分的欽佩，暗暗地批評自己之前的想法，慶幸自己交到了一個這么好的同桌和朋友。
讀一本好書，就像是交到了一位好朋友，對一個人的影響可謂是巨大，而擁有一位好同桌更是受益無窮。雖然我們決定不了同桌的好壞，但是能夠與一位品學兼優的人做同桌實在是我的幸運。
四年級同桌的作文 篇5
同桌的你今天我要向你們介紹一下我的同桌，荊培旋。他的眼睛像一對珍珠，不大，但閃亮閃亮的。他有一張小嘴巴，像一個小小的蘋果，還有烏黑發亮的頭發，他每天感覺都不太清醒，總是被我和趙世豪給耍的團團轉。
可是有一次發生的事情讓我對他的認識有了翻天覆地的變化。那是在一次大課間的時候，有個同學急急忙忙的跑著沒有看見我，把我給撞倒了，而且他看見我了也不過來扶我就跑了，我當時摔倒到的是以前的舊傷，正好磕破流出了血，我的同桌，看見我流血了我還以為他會笑話我，但是，同桌并沒有那么做，而是一臉擔憂的看著我并說：“張允浩，你沒有事吧。誰給你弄成這樣的？要不要去給老師說？”我說：“應該是沒有事的吧，只是流了一些血。”“怎么可能會沒事？這只是流了一點血嗎？
這明明是流了許多的血。”我心想：我平時那么耍荊培旋，但是到了我需要幫助的時候，他竟然會說關心我的話。之后荊培旋把紙拿了過來，幫我把血止住，扶我到教室休息。過了一會兒我的傷也不怎么痛了。讓我的心里充滿了對同桌的愧疚。同桌，我非常感謝你是你在我需要幫助的時候幫助了我，現在放暑假了，我是多么的想念你啊，同桌，如果我們有緣分，希望在五年級能分到一個班一個小組里還能坐同桌。
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