【實用】四年級同桌的作文7篇
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的四年級同桌的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級同桌的作文 篇1
讓人哭笑不得的同桌我的同桌是調皮大王小錢,他每天都要做些讓人哭笑不得的事情出來。
有一天吃午飯,我們都在排隊盛湯拿飯,只有小錢在教室里兜圈子。當他出教室門口時,迎面碰上了另一個調皮大王小張。小錢閑著沒事兒干,便伸出手碰了碰小張手里的湯碗,小張沒拿穩,湯撒了出來,可是,小錢這是自討苦吃,因為這湯不偏不倚,正好撒到了小錢自己的屁股上!小張和周圍的同學都忍不住笑了起來。小錢看大家都嘲笑自己,就生氣了,又用力推了一下小張的湯碗,這下,他們倆都“尿褲子”了。事后,他們倆問我要紙,我聽到他們說:“哎呦,我的衣服都濕了!”“嘿,你那算什么,我的短褲都濕了!”“你還好意思說,如果不是你手賤,我能濕嗎?”
還有一次,中午寫描紅本,寫完要收起來。我還沒寫好,正低著頭寫。小錢轉過身,把他的本子放在了我的頭上,我把本子從頭上取下來,放到他桌上,對他說:“好好交作業,重交。”他理也不理我。我又說了一聲,還拍了拍他的桌子,可他還是不理我。我生氣了,把本子扔給他,并大聲說:“重新交!”他終于轉過身來,斜視了我一眼,把本子扔了過來。我“噌”的一下站起來,把本子扔到他的桌上,又大聲說:“我說重交!”他見我這么堅定,才算是怕了,便“唰”的一下站起來,彎下腰,用眼睛瞄準那堆作業本子,輕輕地、慢慢地放在作業堆上,一毫米都不差。看著他那夸張的動作,我真是想笑,但是我強忍住,故作嚴肅的說:“這還差不多!”
哎,有這個讓人又好氣又好笑的調皮大王同桌,看著他每天耍寶,和他斗智斗勇,著實讓我每天都過得很充實。
四年級同桌的作文 篇2
他,五官清秀,一雙炯炯有神的眼睛,像月牙般彎彎的眉毛,高高的鼻梁,個頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。
同桌的你是安靜的:上課期間從不說話,認真的坐在凳子上仔細的聽老師講課,當自己的想法跟老師講的一樣時還微笑的點頭,一副自信的神情。
同桌的你下課時又是那么的活躍:一下課就開始像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停,一秒鐘都不舍得停下來。唱歌是最常見的,雖然大多數流行歌都被他唱的有滋有味,但說實話,我可一點兒也不想聽了,我的記憶中,他話多的簡直讓我的耳朵都聽出繭子來了。
同桌的你做事情是認真的:每當老師布置作業時,他絕對是我們班第一個完成作業而又按時上交的人。所以,“做事迅速、認真學習、一絲不茍”就都成了我同桌被老師表揚的評語了。
同桌的你有時也是馬虎的:老師批改作業是,同桌的本子上總是會錯一些簡單的題,比如:32+57=?53+46=?同桌的答案分別是90和98.因此,他的作業本上也會出現寫有“細心做題,認真答題”的評語。
同桌的你偶爾也會不聽老師的話:什么玩具呀、飲料……老師不允許帶進學校的都曾被你帶到學校過,等到被老師發現“興師問罪”時,總時低頭認罪,還一副很委屈的神情。
這就是我同桌,安靜又活潑,認真又馬虎,大錯不犯,小錯時常出現的,唱歌超級好聽的可愛10歲小男孩。
四年級同桌的作文 篇3
我的同桌是王志豪,他長得高高的,頭發短短的,眼睛大大的,圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛,她的耳朵小小的很像小松鼠的耳朵,可愛極了。
記得有一次在上數學課時,老師讓我們做數學題,我迅速地拿起筆開始做題......寫著寫著突然遇到難題,我絞盡腦汁怎么也想不起來,最后我放棄了。
我的同桌她在做題時、有時抓耳撓腮、有時手托下巴、有時又狂撕一張紙快速的演草,轉眼間一張紙上全是密密麻麻的字,十分鐘過去了......二十分鐘過去了。下課了,吵鬧聲,說笑聲充滿了上空我叫他,他也不理我,他好像和練習題融為一體。他一會直跺腳,一會閉上眼睛像在思考問題,一會他的`眼睛閃著異樣的光,像是在跟誰激烈的爭吵,一會他又自言自語的嘀咕什么好像在說這題太難,怎么辦,大約有又過了10分鐘,他突然站了出來,高興地說:‘’我終于解答出來了。‘’然后他問老師這到題不對,老師說:‘’對,沒想到你竟然把這這么難的題都解答出來了很棒,繼續加油!罢f著老師女走了。
最后,我問他你給我講講這到題,第一次我聽不懂什么意思,然后他又給我講了三四遍,我終于會了。
這就是我的同桌,有耐心又助人為樂。
四年級同桌的作文 篇4
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經最愛哭的你。老師們都已想不起,猜不出問題的你,我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”每當我聽到這首歌,就會不由自主地想起我的同桌李亦卓。
李亦卓長得很瘦小,圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛,那眼睛又明又亮,閃爍著智慧的光芒。同學們都喜歡她,因為她是個樂于助人的好孩子。
記得那節數學課,老師給我們留了練習題,我拿起筆,一股腦寫了起來。寫到最后一道題時,遇到了“攔路虎”,啊,是一道雞兔同籠的應用題。我最怕這種題了,咬著筆桿想呀想,我在練習紙上又是畫圖又是演算,可我絞盡腦汁也想不出來該怎么做。只好準備去問老師。
就在這時,我的同桌李亦卓叫住了我:“馮麓青,你是有題不會做嗎?我來幫助你吧!”她和藹地說。我告訴她雞兔同籠的題難住了我,她胸有成竹地說:“我來教你!闭f完,她先讓我把題讀了一遍,運用假設法讓我算出籠子里都是兔子該有多少只腳,然后計算實際的腳比假設的少了多少,一只雞比一只兔子少幾只腳,最后用少的腳的只數除以一只雞比一只兔子少的兩只腳,就得出雞的只數,用總頭數減雞的只數就求出了兔子的只數。李亦卓給我講了一遍,我似懂非懂,她看我還是迷惑不解,就又給我講了一遍,這次我終于聽懂了。我從心底里感謝她。此時,我不由又想起了同桌李亦卓平日里樂于助人的身影,下雨天,為讓值日生早點回家,她不顧雨大路滑主動幫助打掃衛生;課上課下,心甘情愿將自己的文具借給別的同學;無數次幫助像我這樣學習上遇到困難的同學……
啊,我樂于助人的好同桌,你給人帶來光明,帶來溫暖,就像一輪火紅的太陽,永遠掛在同學們的心上。
四年級同桌的作文 篇5
我有一個同桌叫皮奶心,她是一個女生,她長得很漂亮,她有著大大的眼睛,長長的頭發,而且長得很高。她在外面很注重自己的形象,是一個名副其實的“淑女”。
她平常不對人發脾氣,除非別人把她惹火了,他才會大發雷霆,比如說:“誰誰誰,你再動個試試!”
她非常喜歡看書,而且看得很入迷,他喜歡看《查理九世》她把一套全看完了,她不是上課看,就是下課看,不是下課看,就是上課看。
她還喜歡和朋友說說話之類,每到周日,她就和朋友們去人民公園,滑冰刀……。
皮乃心經常助人為樂。
有一次,皮乃心的媽媽讓皮乃心買菜,皮乃心拿了一些錢去買菜,他買了一些土豆,排骨,青菜,香菜……,買完了菜,她就回家了。
在回家的路上,準備過馬路的時候,看見了一位滑倒的老奶奶,她急忙上前扶起老奶奶,并撥打120急救電話,老奶奶被治療后好了許多,老奶奶非常感謝皮乃心,皮乃心高高興興的回了家。
還有一次,有一個小朋友在文化公園里踢足球時,不小心抓到了別人,流了很多的血,皮乃心過去給小孩貼了創可貼,血很快就止住了。
這就是我的同桌,皮乃心。
四年級同桌的作文 篇6
在成長過程中,每個人心中都應該有一位知心好友,我也是,我的知心好友就是婷婷,她不僅是我的知心好友,還是我的同桌。
快要到期中了,那天早上,陽光明媚,我早早地來到了學校,交了作業以后,看班里就只有兩個人,便拿出我新買的書——《伊索寓言》如饑似渴地看了起來,接著,早讀鈴“叮鈴~叮鈴”地響了起來,我把書放進抽屜,打開書包找英語書,結果,我找來找去都找不到,這時,我的同桌婷婷看見了,關切地問到:“怎么了?”“沒什么,英語書落在家了!”我說!皼]什么?”她露出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復復,鬼知道她葫蘆里賣的是什么藥。她稍微猶豫了一會兒,將英語書放在我們的中間:“我們一起用吧,以后可別丟三落四了。”
這時,一股暖流從我心底升起,并涌向全身……
還有一次,那天,是我值日,可是,我的作業還沒有寫完。我再三懇請組長讓我寫完作業再去值日,可是,她就是不答應,這時婷婷走了過來,了解了事情的來龍去脈,二話不說便拿起掃把幫我值日,這時我感激涕零:“婷婷,謝謝你!”“不用謝。”婷婷說。
從此,我們便成為了形影不離的好朋友。
我的同桌,愿我們的友誼比長城還牢固,還久遠。
四年級同桌的作文 篇7
“嘿”我的同桌,這個人心眼有時壞有時好,你肯定沒見到過這樣的人。如果你和他是同桌,那你就會跟著我倒霉。他呀,成天打我的小主意,這個人的名就叫“黎瑞通” 。
有一次,我把《愛的教育》這本書看得津津有味,黎瑞通突然來到我的身邊,大聲喊:“地震啦”“地震啦”,我一聽到這的聲音,不知是誰在喊,馬上站起來,要往空曠的方跑去。剛要開始跑,就看見黎瑞通在一旁笑,這才知到是他搞的鬼。我火冒三丈,剛要想打他的時后,他卻說:“對不起,對不起,請座,你繼續看吧”!我一看見他這樣,火就消了。我往下一座,誰知他把椅子往后一拉,我座在了地上,把屁股也摔痛了,這時我火氣更大了,說:“你,我今天。。。。。。
還有一次,我正在跑步時,我跑得飛快,突然,他又出現了,他把腳往外一伸,我沒來得急“剎車”就被他那一下摔在地上。我氣乎乎的說“你給我滾開,快滾”。唉,我嘆了一口氣,這個島蛋鬼,真拿他沒辦法。
調皮島蛋他雖比得過我,但是他的成績就比不上我了。那天,語文卷發下來了,我一看:哇,我得了96分。我再看看他,才85分,比我差11分,F在他也不高興了。
這就是我的同桌,一個調皮島蛋的同桌。
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