【必備】四年級同桌的作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的四年級同桌的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級同桌的作文 篇1
我們班有56名同學(xué),高矮胖瘦,外向的、內(nèi)向的真是人生百態(tài),各不相同。我想班上最文靜的女生就是我的同桌了。
她,短發(fā),但總是梳著兩個小辮兒。眼睛不是很大,但是很亮,眼睛一眨一眨,好象會說話的星星。臉上白白凈凈的,長得挺苗條,挺漂亮。
她,走起路來從不帶蹦兒,亦步亦趨,像電視上演的古代的淑女,款款而行。
她,說話總是很好聽,柔柔的、細(xì)細(xì)的,不緊不慢。
有一次,班上的男生為了一點小事罵了我們女生,幾乎所有的女生都生氣了,跟他們吵得臉紅脖子粗,唯獨我的餓同桌坐在那兒,不吭不哈,安安靜靜的。
一天午睡,全部女生都睡著了,不知什么事,兩個女生醒了,她們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳的吵了起來,又有一些女生醒了,也跟嘰嘰喳喳地吵了起來,我的同桌也被她們吵醒了,她沒有吵鬧,只是靜靜地坐在那兒,過了久,她才不緊不慢地說了一句:“不要吵了,行嗎?”
我的同桌就是這樣一個斯斯文文、安安靜靜的小女生。哦!差點忘了告訴你,她的名字叫鄭夢儀。
四年級同桌的作文 篇2
大家好,今天我要給大家介紹我的同學(xué)—喬琪然。從一年級起,我們就成了形影不離的好伙伴。
喬琪然沒我胖,沒我高。圓圓的小臉蛋,甜甜的笑著。她喜歡留著一頭烏黑烏黑的馬尾辮。她有一雙美麗的大眼睛,一笑眼睛就變小了。她視力很好。很細(xì)小的東西,我沒有看見的東西,她都看得很清楚。她飯量小,我能吃三塊蛋糕,她只能吃一塊蛋糕。喬琪然喜歡穿一身紫色的衣服和一雙運動鞋。喬琪然上課時專心致志,一心一意的小同學(xué),寫字很漂亮,我們班的同學(xué)都喜歡和她玩。有一個星期五,喬琪然還邀請我們到她家一起手工做蛋糕,我很高興,也非常喜歡和她玩。
我們家住的房子比較小,我很想邀請喬琪然來我家里玩,但是現(xiàn)在我們的條件很不允許。我媽媽答應(yīng)我,我們家的大房子馬上就裝修好了,到時候我就可以帶我的好朋友一起去我家里玩了。到時候我要開一個PARTY,裝扮的漂漂亮亮的,我期待這一天的到來。
我的好朋友-喬琪然,希望我們可以做一輩子的好朋友!
四年級同桌的作文 篇3
我的同桌是女生,叫史文婷。她有一對水汪汪的眼睛,烏黑的亮發(fā),大大的耳朵,一張愛嘲笑別人的嘴巴。她喜歡來左一個右一個,愛裝著一個生氣的樣子撕我的本子,我也會問她好玩嗎,她每次都會裝出一個天真浪漫表情的說:好玩!
別看他這么調(diào)皮,可學(xué)習(xí)上我們可是死對頭。上次數(shù)學(xué)成績發(fā)下來啦,我考91她考95,她過目了一下我的卷子,裝出一個同情的樣子說:91比我少4分。不知此時有多意呢!
她是我們班上的懶鬼,為什么這樣說他呢,是這樣的。老師在班上做好了分組掃衛(wèi)生區(qū),12人一組,一組一組可輪到我們就剩四個人了,老師想啦想說:你們四個來清潔教室衛(wèi)生好了。可每次史文婷都來晚,偶爾有一次來早了吧,就往座位上一坐裝著樣子讀書,就是不愿打掃衛(wèi)生。
這就是我的同桌,她普普通通,并不優(yōu)秀,非常懶做,愛嘲笑別人,至今我還沒有找出她的一個優(yōu)點,這就是我的同桌,一個普普通通的同桌!
四年級同桌的作文 篇4
他,有一個蘑菇般的鼻子,一雙總是飄渺的眼睛,還有快要連在一起的眉毛,總之,他的外貌在我看來,真是印象深刻。
每次下課,整一大組下來,我總是孤單的坐在位子上,因為他早就飛出去了,在走廊上和他的哥們聊天,每次早自修,他的分貝總是零,除非有老師經(jīng)過的時候,他才會張開久違的'嘴巴,每次作業(yè)一發(fā)下來,他的本子上有很常見的麻花,每次勸他用心點,都會說好好好,每次用激將法罵他,都會說:“哎,你們又欺負(fù)我!”早就聽說他是個很自私的人,相處之后,才覺得這只是他對付社會現(xiàn)實的一種手段,而且,他也是深藏不露的,有時也會爆發(fā)出強大的力量,有時也會為了少點糾紛,甘愿自己吃點虧,就表現(xiàn)出懦夫的形象,真是……
總之,我的同桌讓我又可氣又可恨,卻也時常逗得我們哈哈大笑,只是他的那些哥們害了他。
四年級同桌的作文 篇5
一提起老狼的歌《同桌的你》,我就想起了我的同桌。雖然我有過好幾個同桌,但是唯有你給我的印象最深刻。
你高高的瘦瘦的,感覺一陣風(fēng)都可以把你吹跑似的;你還有一頭烏黑濃密硬得像刺兒一樣的頭發(fā);一雙不大的眼睛看著卻鬼機靈鬼機靈的。你很聰明也很樂于助人,但是有時候你卻非常的小氣。
每當(dāng)老師布置作業(yè)的時候,你和我就開始比賽做作業(yè),我先做了幾道題的時候,就去看你做了多少題。哇塞!總是比我多做好幾道題!起初我心里想:我已經(jīng)夠快的了,你怎么比我還快,寫題好像都沒有停留思考過,肯定正確率不高。沒想到在老師批改之后全部正確。不由得佩服你――真聰明!
你喜歡幫助別人。有次該上英語課了,我可知道英語老師的脾氣,所以趕緊找英語課本,找啊找啊翻來翻去,可是怎么也找不到。我坐在位置上心里很不舒服自言自語,心想這可怎么辦呢?你走過來對我說:“你怎么啦?”我說:“我沒帶英語書。”你驚訝的說:“天呀!這可不得了,英語老師脾氣你又不是不知道,咋辦?”我說:“沒辦法,只能等老師批唄。”你說;“我們合看吧。”我說;“好啊。”雖然這是一件非常不起眼的小事,但是對我來說確是“雪中送炭”。
你有時又是那么小氣。在一次數(shù)學(xué)課上,老師給我們發(fā)了卷子讓我們做。正巧那天我沒有帶筆,我就只好找你借,可是那時你卻小氣的說:“我沒有筆!”聽到這句話后我很生氣,但又沒有辦法,只好去找別人借了。為什么這時候你這么小氣呢?一支筆也不愿意借給我呢?
同桌的你,馬上要五年級了,我們可能不會分在一個班上,更不可能成為同桌了,但是,我永遠(yuǎn)不會忘記聰明、樂于助人、而又小氣的你,也希望你以后不要莫名其妙的小氣了。
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