四年級(jí)親情的作文

【精品】四年級(jí)親情的作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)親情的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)親情的作文 篇1

　　夜深了，窗外沒有月光，一片漆黑，一片寂靜。只有那風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，一陣陣讓人聽了心煩。

　　桌前，昏黃的臺(tái)燈下，我正在馬不停蹄的做著那堆積如山的模擬試卷。“吱呀”一聲，房門被推開了。我正心煩卻還有人來打擾我的思緒，我感到很生氣!頭也不回的說了聲：“沒見我在寫作業(yè)嗎?”這時(shí)父親走到我的身邊拍拍我的肩膀心平氣和的說：“不用著急，慢慢寫，我在這里陪你。”父親的話讓我仿佛吃了一顆定心丸，一股暖流立刻涌遍了我的全身。

　　一個(gè)個(gè)字，一道道題。一張張?jiān)嚲恚�我已寫了不少。轉(zhuǎn)身一看父親正坐在我的身后，一邊喝著濃茶，一邊看著報(bào)紙。神氣是那樣的安詳。父親翻動(dòng)報(bào)紙那輕輕的聲音，伴隨著濃濃的茶香，給人一種極其溫馨的感覺。這種感覺好像給了我動(dòng)力!我更努力的做著每一道題。一頁頁紙，一份份試卷，終于被我攻克了。

　　“爸爸，我的作用寫完了，您去睡覺吧。”我輕輕的說了句。可過了好久爸爸還沒有動(dòng)靜。我伸了伸懶腰，轉(zhuǎn)過身才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)在沙發(fā)上熟睡了。我輕手輕腳的走過去想叫醒他。看著父親疲憊的面孔，我忍住了，我在父親的身邊坐下。聽著父親那均勻的呼吸，我陷入了沉思``````

　　自從我上初一后，周圍的一切變的那么陌生，陌生的同學(xué)，陌生的老師。整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。使我的脾氣明顯的變差。學(xué)習(xí)壓力和特有的叛逆一起爆發(fā)出來，周圍的一切都使我感到心煩，我卻把這一切對(duì)我身邊最愛我，最關(guān)心我的人發(fā)泄出來。有時(shí)他們說一句，我要頂十句，他們讓我向東，我偏要往西。

　　在這一段非常的時(shí)期。家人則對(duì)我十分的寬容和理解。平時(shí)最愛看電視的媽媽如今怕影響我的學(xué)習(xí)電視也不看了。往日好嘮叨的爸爸也不嘮叨了。家人無微不至的關(guān)懷都傾注在我的身上。而我回報(bào)他們的卻是如此的態(tài)度，我的鼻子禁不住的有點(diǎn)發(fā)酸。

　　看著父親熟睡的樣子，我突然發(fā)現(xiàn)：人最容易忽視的東西往往是最珍貴的!在我這段特殊的日子里，如果不是親情一直伴隨著我，我將如何撐下去?

　　月亮不知什么時(shí)候悄悄的升了起來，皎潔明亮。隨風(fēng)搖曳的樹枝在窗戶上落下參差的倩影，煞是好看!我恍然覺得：有爸爸媽媽相伴的日子，生活是多么的精彩!

四年級(jí)親情的作文 篇2

　　人世間，最可貴的就是親情。親情總會(huì)在最危急的時(shí)候出現(xiàn)。“5·12”汶川地震后，搶救人員在廢墟里發(fā)現(xiàn)了一位母親，那時(shí)她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的.姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)她已經(jīng)死亡了，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。

　　在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體保護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著。有一部手機(jī)被塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住：我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

　　在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無私幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們到達(dá)目標(biāo)。

四年級(jí)親情的作文 篇3

　　今年寒假，我和媽媽去姥姥家小住了幾天。

　　上午，我們坐上去姥姥家的班車，沒一會(huì)兒，我就模模糊糊地睡著了。

　　“下車了……下車了……”在一聲聲叫喊中，我被驚醒了，睜開眼一看原來到了呀。哇！好大的雪呀！眼前的一切粉妝玉砌。我下了車不由得打了個(gè)冷戰(zhàn)，媽媽趕緊打了一輛出租車去姥姥家。當(dāng)車停下，我推開車門下車。地上鋪滿厚厚的雪，遠(yuǎn)處的山上全是雪，樹上也掛滿了雪，就像美麗的雪花樹。

　　遠(yuǎn)處雪地上站著一個(gè)身影，她上身穿著一件黑色羽絨服，頭上圍著一塊圍巾，手里還拎著籃子。咦？那是誰？我定睛一看，原來是姥姥呀，我三步并作兩步迎過去，只見姥姥踏著雪深一腳淺一腳地走著。她看見我，驚訝地說：“你們回來了呀。”此時(shí)再一看，姥姥的肩頭落滿雪花，臉凍得通紅，手也凍僵了，凍紅了。鞋尖上挑著小堆雪，鞋底也沾滿了泥。只見她手里還提著一籃子的新鮮蔬菜。姥姥說：“你們冷不冷啊？”我說：“不冷。”姥姥說：“我知道你們回來就特意進(jìn)城買了點(diǎn)新鮮的蔬菜。”說著姥姥一把抓住了我的兩只小手，放在自己的嘴邊，不停地給我哈著熱氣，此時(shí)我心里頓時(shí)暖暖的。

　　姥姥的愛像冬天里的一把火，溫暖著我的心。

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