有關小學四年級作文6篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
“媽媽，媽媽，我們的新車回來了——”我一邊跳，一邊拉長了聲音嚷著。
媽媽趕忙“蹬蹬蹬”下樓來。接下來就是一陣“噼噼啪啪”的鞭炮聲……
潔白的車身，在陽光下閃閃發光，兩只“耳朵”上掛著“紅綠絲綢”，好漂亮！這是我們家的新車。爸爸也容光煥發，緩緩打開車門，走下車，給圍觀的左鄰右舍散發香煙。我見車頭有“ki＆#652;”的字樣，醒目大氣。我迫不及待地問，爸爸，這是什么牌子的汽車啊？爸爸抑揚頓挫地說：“這是東風悅達旗下的20xx新款福瑞迪！它與舊款相比，不僅外觀上有了很大的改觀，顯得更加美觀大方，而且車的性能方面，也有很大提高。”我小心翼翼地撫摸著車身，一種幸福感油然而生。
記得去年暑假我們全家乘著爸爸的“老驢牌”摩托車在去外婆家的路上，突然，一陣大雨，淋得我感冒了，表妹當即嚇得嚎啕大哭。還記得那個寒風凜冽的冬天，我們全家去爺爺奶奶家拜年，到家時，我的雙腳完全失去了知覺，奶奶捧著我凍得通紅的小臉，心疼地掉下了眼淚……
我左顧右盼，終于盼到了這一天。我們吃得是講究營養的色、香、味俱全的飯菜，住的是五星級的小區，現在又有汽車為我們代步，瞬間我覺得我是全天下最幸福的人，我們一家絕對的“吉祥三寶”！
小學四年級作文 篇2
雨點落在身上是冷的？不，有時候是熱的，在這一天，你也會感受到它的熱。星期天，我們家去郊游，不料，天有不測風云，天下起雨來，我們在雨中都快成了“落湯雞”。雨；成心在捉弄我們。這時，雨是冷的。我們在雨中跑啊跑，我們大家，特別是大人，互相幫忙，幫我們小朋友擋雨，這時我感到雨因愛而熱。
就這樣，我們躲過了風雨，而大人們卻感冒了，這時樹上一滴雨落下，這雨是熱的。雖然大人感冒了，卻依然陪我們郊游，當時，我們好開心，真的好開心，這時天邊出現了彩虹，“不經歷風雨怎能見彩虹？”雨是熱的。
經過一天的旅行，大家都累了，一進帳篷就睡，夜里下雨了，我感到雨是熱的，睜眼一看，原來是媽媽幫我擋住了雨。
熱雨，只要你用心去感受：親情、快樂，與母愛，你肯定會發現冰涼的雨，在慢慢地變熱。
小學四年級作文 篇3
我是一顆及微不足道、渺小的螺螄，無憂無慮、瀟灑自如地生活在一條小河里。
一天．一張大網撒向我們，同伴們都死命逃跑。但大伙都知道，我們沒腿跑不快，就算用盡吃奶的力氣，也只能移動一點點，真是白費力氣。同伴們只能拼命地喊叫：“救命啊！救命啊！”“我們是無辜的！”“可憐可憐我們！”“不要抓我們！”同伴們，拼命喊著只有我們才能聽得懂的話，但也是徒勞無功。最后還是被抓了，被裝到一個大桶里，隨著一路顛簸，運到了菜市場。
一個老板，伸手撈了一把，我的同伴們便被他捏在手里。另一只手上的剪刀，毫不猶豫的就朝同伴們的屁股剪下，剪后便被扔到了另一個盆子里。我們都很怕被剪屁股，就拼命地往桶底鉆，可是最后肯定難逃一劫啊！輪到我了，那鋒利的剪刀正逼近我的屁股。“老板，你這里有沒有沒剪屁股的螺螄呀！”是一個年輕女人的聲音。“有！有！有！”老板高興地說。老板二話不說，裝了一袋螺螄，我也被裝到了袋子里。“難到她要帶回家自己剪？”我們在袋子里議論紛紛。
我們被帶到了一個很熱鬧的地方，哪位女士把我們放到了一個透明的玻璃魚缸里，倒入了干凈的清水。“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲過后，哪位女士把魚缸端起來說：“今天，我帶來了一位新朋友——螺螄，今后的幾天，我們一起來觀察螺螄……”。原來這位女士是一位老師啊！下課了，孩子們來到魚缸前仔細觀察著我們。我壯大膽，探出頭，“啊！嚇死我了，有那么多只眼睛盯著我們”。我忙縮回腦袋，躲回殼里。過了好一會兒，我再探出腦袋往外瞧，孩子們的眼睛還一直盯著我們。他們的眼神清澈、善良并不像要吃我們的樣子。原來，他們是要觀察我們啊！我大膽地伸出頭來，讓孩子們好好觀察。
日子就這樣一天一天地過去了，我們又餓又累，身體極度衰竭、疲勞。“觀察螺螄的日記到此結束”！老師說。“那老師你會不會把螺螄帶回家炒了”一個同學站起來，把我們擔心地、想要說的說了。“哎，我們螺螄最終的命運還是逃不了被吃呀！”放學了，老師把我們放到電瓶車上，又是一路顛簸，周圍的景色很美，但我們已經無心觀賞風景了。車子突然在一條小河邊停下，老師捧著魚缸走到河邊，對著魚缸里的我們說：“祝你們好運，再見了！”說完就把我們倒入河里，我和同伴們在這條小河里又繼續過著無憂無慮的生活！
小學四年級作文 篇4
地球是我們賴以生存的環境，而現在的地球早已傷痕累累。地球真想回到過去青山綠水的時候，于是它便踏入了宇宙里的時光隧道。
地球還沒有走進時光隧道以前，自己的皮膚千瘡百孔，是因為人類過度開發、盜伐樹木，“黑心”的工廠隨意排放的未經處理的廢水等等，導致水資源污染，耕地被破壞，沙漠地區不斷吞并綠洲，地球逐漸失去了生機，想著想著，地球就絕望地想哭，“算了，別想那些事了。”地球安慰自己。
地球進入時光隧道，首先穿越到20世紀60年代，地球被這眼前一幕驚呆了，人們騎著自行車，極少數人開著小汽車，根本沒有黑煙，但是，地球聞到了一股熟悉的味道：“啊，原來這個年代早就有煙囪了！”地球帶著不滿，繼續向前穿越。
地球又穿越到了19世紀30年代，地球看到前方烏云密布，腳下塵土飛揚，讓人不寒而栗，地球繼續向前走，看到人們像螞蟻一樣四處奔跑逃離家園。“唉，這時的人們怎么了？”此時，地球漫不經心地向天空看了一眼，之后便大吃一驚，天空是灰色的，地球明白了：“原來是火山頻頻爆發產生的火山灰。啊！原來環境污染，自然界也有不可推卸的責任。地球帶著悲傷繼續向前穿越，它決定加大馬力，以最快穿越到最早年代，因為它再也不想看到這污染環境的一面了。
地球穿越到了志留紀，剛一踏入地面，地球就驚訝地目瞪口呆：眼前是巍巍高山，腳下是潺潺小溪，樹木青翠茂盛，鮮花朵朵綻放，不時還有幾只鳥兒清清嗓子唱幾句，到處生機勃勃。地球看到這番景象，贊嘆起了：這環境簡直是天堂啊，如果人們能保護環境，那地球不就變成這樣了嗎？
地球決定帶著人們打開這科技發達的另一面，于是，它返回現在……
地球是我們的家園，我們不能破壞家園，不能重蹈環境污染，如果人們再不重視環境地球將變成一顆石頭，永遠沒有生機。所以，從你我開始，從小事做起，保護環境，珍惜資源，讓我們共同攜手拯救地球吧！
小學四年級作文 篇5
我在書的海洋中出生，大概我也將會在書的海洋里壽終。我爸爸媽媽是讀書人，我們家到處都是書籍：有豎立在書架上的，有斜放在床頭柜的，有直立在書桌上的，有靜臥在枕頭邊的，更不用提書柜中了，那里肩并肩，挨挨擠擠地站立的書，我數也數不清。打開書柜，像一條條長廊盡現眼前：古代的，現代的，中國的，外國的，黑白的`，彩色的......怪不得媽媽總是說：“這是一些豎立著的寶石。”
這些書，一直陪伴著媽媽，目睹我的出生，看著我成長。幼兒時期，我不時地偷偷地摸摸這些書，碰碰那些書，讓雙手沾上書的塵土；有時候抓起一本書，隨意地翻起來。后來，媽媽跟我說：書里藏著寶石，也藏著你的未來。此后，我便每天恭恭敬敬地捧著書，雖然不解其意。
慢慢地，在散發著蘑菇香，充滿白雪公主歡笑聲的故事中，我長大了。在漸已發霉的，微微厚起的書頁中，我吸飽喝足了墨水兒。你看到我經常默不作聲地坐在陽臺，低下眼皮，臉上浮現出美滋滋的微笑。媽媽說，這種微笑，只有在若孔德夫人的臉上才曾經出現過。轉眼，我又發出銀鈴般的笑聲。每到這時媽媽看到我，都會問一句：“寶貝，你看到什么啦？”“我呀，我看到了樵夫，樵夫的老婆，他們的兩個女兒，還有一位仙女。一天，女孩遇上了一個可怕的巫婆，幸好仙女及時趕來。”每到這時，我都會放下書，完全沉浸在故事中，嘴里嘰里咕嚕地講述著，不知不覺又坐到另一個角落，聲音漸漸微弱，進而消失。我又沉浸于下一個故事之中。
我每天在書海暢游，我從《魯濱遜漂流記》游到了《安妮日記》，又游到了《十萬個為什么》。我喜歡聽那里被曬干的豆莢發出的啪啪聲，也記得魯濱遜的天真爛漫和淘氣。
雖然我不曾做過窩，沒有采過野花，沒有抓過青蛙，沒有玩過小鳥，但書就是我的窩，在這里，我采過山花，放過青蛙，救過小鳥。
書是一片海洋，一面鏡子，把世界盡收其中，我喜歡暢游其中，盡享快樂。
小學四年級作文 篇6
小時候的我，不愛看書，只愛玩書。
媽媽曾給我買過“N”本書，有有趣的、有搞笑的、有歷史的、有關于科學的、有關于動物的、有……可是，那時的我，美滋滋地接過書，然后優雅地翻開，撕下一頁，慢慢地揉成一個紙團團，再像投籃一樣，把“球”扔出，看著它在空中形成一個美麗的弧線，再隨著“嘭”的一聲，投入“籃框”。隨后繼續這樣做，直到把一本書撕完。媽媽見了，也只能在一旁唉聲嘆氣。不過，她并沒有放棄。
不過，她并沒有放棄。
在某天，媽媽和平日一樣，給我買了3本書，供我玩，我呢，則和平時一樣，接過書，撕下、揉、投，撕下、揉、投……不一會兒，一本書已經只剩下了“骨架”。本來還要撕下一本書，可我，膩了，我，不愛了，我，不想了，我，不再喜歡這樣“過日子”。因為每次我撕書時撕得比剪刀剪得還整齊，我揉時，揉得即快又圓，可以比過湯圓。我扔，扔得越發美麗，弧線超漂亮。有時我還能變些小花樣，扔得也是次次百發百中。好無聊，好無聊……
我開始嘗試看書。
只看一段。
一段十分鐘，被我看完了。
又一段，再一段，接著一段，一本書，就這樣，被我看完了。接著，我又意有未盡地看完了別外一本。哇，發現書里的世界好有趣！！！“媽！我把書看完了。”我叫到。“啊喲喲，撒得越來越快了嘛！”媽媽苦笑道。“不，是被我看完了。”“啊，你，會看書了？”媽媽很驚訝也很興奮。“是呀！”“好好好，媽媽這就再給你去買幾本書來！”媽媽搖搖擺擺地邊走邊說。興奮的像只鴨子。
我雖然不知道媽媽為什么高興，不過，我知道，現在的我，愛上它了――書。
書，真得好有趣呀！
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