【精選】四年級成長的作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級成長的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級成長的作文 篇1
鑰匙，幾乎人人都有，很多人都覺得它是個微不足道、普普通通的小東西，而我卻對它有著特殊的感情。
我上小學一年級的時候，看見別人很瀟灑地拿著鑰匙開啟家門，一股羨慕之情就會從心底油然而生。于是，我就一直纏著父母，向他們要鑰匙，可是父母就是不給，說我還小，等我長大后再給我。
到了二年級，我再次向父母要求擁有鑰匙的使用權。經不住我的軟磨硬泡，父母終于答應了。終于，我有了我的第一把鑰匙——家里大門的鑰匙。我把它當作寶貝一般掛在胸前，生怕掉了！
上三年級了，我又想學騎自行車，經過一番勤學苦練，我終于學會了。于是，我又多了自行車和車庫的鑰匙。
現在，我上四年級了，我的書也多了起來。為此，老爸給我買了一個大書架。這樣，我又有了書架的鑰匙。從此，我常常在書海中盡情地遨游，吸取書本中的知識。
鑰匙雖然很普通，但它記錄了我的過去，也見證了我的成長，我的生活也更加豐富多彩！
四年級成長的作文 篇2
晚秋，風兒把樹葉吹得沙沙作響。秋天，本來是金風送爽、碩果累累的時節。可那天的好心情，卻被我那張考得慘不忍睹的試卷給打破了。讓時光倒留回那天早上吧！
那天早上，數學老師一走進教室就對我說：“從現在開始考試，到第一節課數學課結束”考試？我的心立刻懸了起來。開始考試，我一看考卷，全是我會做的題啊！真是老天爺也幫我，知道我沒復習，特意將考卷降低難度，好讓我會做。我懸著的心也放了下來“唰唰唰”我的筆在考卷上飛快地疾駛，不一會兒，我就全寫完了，想也不想就果斷決定：這么簡單，不檢查了。我就開始“磨羊功”，一會兒東張西望，一會兒發呆的。終于，下課了，我毫不猶豫地交了考卷。
結果，到了最后一節課，老師走進來說：“這次考的很不好。”，然后讓人發了下去。發到我了，什么？我只有76分！這也太差了吧！超乎我的想象，我不僅沒有考得很好，還很差，是我有史以來最差的。
放學了，我卻在回家的路上徘徊，怎么辦？回去吧，會挨罵，甚至會挨打；不回去吧，更不行，怎么辦呢？一狠心，回家！
我邁著沉重的步伐，推開了同樣沉重的家門。“媽媽！”“我都知道了，拿過來。”媽媽盯著我的考卷，盯了足足半分鐘。這不會是暴風雨前的平靜吧，“笑面虎”比平常更可怕呀！但是她卻出乎意料得平靜，工工整整地簽了字，就做飯去了。她是對我失望了吧！
陽光溫暖地灑進來，照耀著我那張棱角分明、和媽媽一樣失望的面龐和那張考得慘不忍睹的考卷。秋天已快結束，冬天，還會遠嗎？那天，我第一次嘗到了成長的滋味，成長，注定少不了酸甜苦辣咸啊！
四年級成長的作文 篇3
在我的成長歷程中，那幾個腳印深深地印在我的腦海中。
兩個腳印。
小時候，我是在奶奶家度過的。每個夜晚，我都會躺在奶奶的懷中，聽她講著一個個多姿多樣的故事。那時，聞著蒲扇的清香，靠著奶奶的手臂，慢慢的進入甜美的夢鄉。那時的我和奶奶，不知道有多少話要說。每當下雨后，我都吵著奶奶到小河前放紙船。這時奶奶總是毫不猶豫地背起我，在泥濘的小路上留下兩個清晰的腳印。
四個腳印。
上小學后，我的個子長高了許多，奶奶背不動我了。我依舊會聽奶奶的故事，只是聽的沒有以前認真了，那么有味了。這時和奶奶的交流也少了。下雨后，再也不會吵著奶奶到小河邊了。我和奶奶并排走著，這時，那條泥濘的小路上留下的是兩深兩淺的腳印。
五個腳印。
上了初中后，奶奶越來越老了，她更沒力氣背起我，當然我也不會再讓她來背。后來奶奶的腿因為醫生的誤診有一條腿成了殘疾，只能依靠拐杖來行走。我和奶奶的話越來越少，我開始嫌棄她嘮叨，甚至對她嘴里所講的爛透在我心里的故事產生了反感。漸漸地，我去奶奶家的次數越來越少了，以至于不愿接近她。雨后的小路上，出現的是三個靠前兩個靠后的腳印。
沒有腳印。
現在，奶奶已經去世了。不知怎的，我開始懷念姥姥講的故事，回憶那蒲扇的清香，想念奶奶那溫暖的手臂。每當我想起奶奶的話語，想起我對奶奶的態度，我總是后悔不已。可是我再也沒有機會與奶奶交談了。那條泥濘的小路也已經變成了柏油路，再也沒有腳印了。
成長的腳印在泥濘的小路上留下了永恒的印記，曾經那份濃濃的愛也相刻其中，在記憶中不可磨滅。
四年級成長的作文 篇4
成長，媽媽給我很大的幫助！
媽媽，在我的成長中，您給了我很大幫助和很深的教誨。謝謝您！
記得在我剛上三年級時，作文不會寫，是您要我大量閱讀，增強詞語記憶量，還教我作文是這樣寫的：寫以“人物”為中心的作文時，要先寫人物的外貌特征，再寫因人物發生的事件，最后寫人物的影響；寫以“事”為中心作文時，要先寫事情發生的原因、時間、地點，再寫事情的中心內容，最后寫從事情中得到的啟發；寫以“景物”為中心的作文時，主要寫此景物不同于別處的特殊之處等等。按照您的講解去做以后，我作文有很大的提高。媽媽，我真的很謝謝您！
記得在我剛上四年級時，語文成績一直不好，您在上了一天班很累的情況下，每天都給我聽寫字詞，一遍遍地糾正我容易寫錯的字詞，并給我講解閱讀理解的一些內容，使得我的語文成績有了一定的提高。
這次中段考試，由于我的粗心大意，各科成績都不太理想，您不但沒有懲罰我，反倒寬慰我說，“成績只代表過去不代表未來，只要你好好努力，會有所提高的”。接下來，您又是天天利用工作之余，在照顧好一家人的生活之后，悄悄地拿起我的各科課本，自己先看一遍，然后再輔導我學習。為了陪我鍛煉身體，您每個周日早早的`叫起我，陪我去跑步。在我不想跑時，您又一遍遍的鼓勵我“堅持到底就是勝利”。看著您疲憊的身影，我恨不得馬上把成績提高上去、把身體鍛煉好。
媽媽，謝謝您！您的教誨讓我成長。媽媽，我會努力學習的，相信我，我不會再讓您失望，也不會再讓您擔心的。
四年級成長的作文 篇5
快樂的童年如一幅畫，深藏在我記憶之中，可我知道，這畫中的場景卻再也無法重現了。
當我又一次看到小孩子們摔倒的情景時，腦海中又浮現出了可怕的一幕。我真的不敢再想象自己從臺階上摔下來的慘狀。但跌倒了再爬起來，著無疑是一個巨大的挑戰，更是邁出成長的第一步。
那是一個炎熱的夏天，恰好那天風和日麗，家里來了些工人要整修屋子。媽媽就讓年幼的我坐在院子里獨自玩卡片，顧不上管我。玩了一會兒卡片，我覺的百無聊賴，只好自己去找樂趣。我到屋子里找了賽車玩具準備去街門口玩，可不料災難悄悄的在向我逼近。
走到街門口，發現臺階下有一盒火柴，當時我還不知道那玩意兒是火柴，在好奇心的驅使下，我一個箭步沖了下去，就在坡的半中央，兩條腿絆到了一起，接著我就摔在了臺階上，腦子一片空白。腿上，手上，臉上全是摩擦后刮傷的痕跡。我咬著牙自己堅強地站了起來，可還沒堅持一會兒，淚水就忍不住直流，我呆站在原地大哭起來。
聞聲而來的媽媽看到眼前的一幕著實嚇了一跳，她驚訝我是怎么站起來的。但那一刻也顧不上那么多，抱起我回屋子擦拭傷口了。
后來媽媽夸我摔倒后還自己站了起來，挺勇敢！我接了句：我都傷成這樣了還開玩笑，站著說話不腰疼。
成長的記憶在我記憶的長河已靜靜地睡去，悄無聲息地埋藏在我的腦海，但我知道我永遠不會忘記……
四年級成長的作文 篇6
我，一天天地長大。心事，也一天天地加重。
童年幼稚的玩笑，此刻億起，竟會皺起眉頭，感嘆一聲：時不復矣!
長大了，回做很多事，雖在父母眼中仍是孩子，但一些事卻也自然而然
地推向了自己的肩膀，不愿面對的事，不愿見到的人，此刻，也必須去處理，去解決，去面對，去擔負起一個大人的責任……
漸漸地，學會了如何挺胸站立于這個社會，學會了如何吞飲下心中的苦水，學會了用平靜淡泊的心理狀態去面對一些必然和事實。但是，在這一切一切都逐漸成熟的同時，心中的苦繭，也在一層一層地加厚……
成長，是一種正常的生理現象。
成長，是家庭和社會的需求，但成長所付與心理的壓力，性格的扭曲，也同樣是責無旁貸的!
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