精選四年級(jí)的我作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的我作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的我作文 篇1
我家有一個(gè)小賣部。旁邊有一個(gè)賣小百貨的阿姨，她姓劉，四十多歲，細(xì)白的皮膚，高高的個(gè)子，大大的眼睛，瘦瘦的身材。
有一次，我在我家小賣部里看電視，突然，眼前閃了一下亮光，緊隨其后，就聽見轟隆隆的雷聲響個(gè)不停。出門一看，天空中烏云密布。不一會(huì)兒就下起了瓢潑大雨，我看見劉阿姨冒著雨正在把那些東西往屋里搬，雨水把她的衣服都淋得濕透了。我趕緊去幫阿姨把那些東西搬回了屋里。她坐在屋里的板凳上，蒼白的臉，渾身凍得直發(fā)抖，我就問(wèn)：“阿姨，屋里沒(méi)有衣服了嗎？”
“這不，我女兒穿著的嗎。”
“要不，我把我媽媽的衣服給你穿吧？”
阿姨說(shuō)：“這小姑娘真懂事，要是我的女兒怎么懂事就好了’。
我把媽媽的衣服拿了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“給，阿姨，趕緊穿上吧�！�
“不用了，你穿吧�！�
“不行，如果你不穿的話，肯定會(huì)感冒，感冒了會(huì)吃藥花錢，你看，您既不想花錢又不想吃藥，又干嘛不穿上衣服呢？”
阿姨說(shuō)：這姑娘說(shuō)的有道理，于是，阿姨穿上我送來(lái)的衣服后，一會(huì)兒就不哆嗦了。
四年級(jí)的我作文 篇2
星期一的早晨，我坐著媽媽的電瓶車去上學(xué)。來(lái)到大街上，首先映入眼簾的是千奇百怪的汽車。
“咦？”那輛汽車“吐”出來(lái)的怎么是水？難道是我眼花了？我把這怪事告訴媽媽，媽媽說(shuō):“這是新式灑水車呀，它吸收雨水后，通過(guò)儲(chǔ)存器將其儲(chǔ)存起來(lái)，一半作為動(dòng)力，另一半用于沖刷地面。你今天怎么回事？怎么連這都忘了？”
“哦，可能是……是因?yàn)榻裉爝�沒(méi)睡醒，迷迷乎乎的吧！”我胡亂編了個(gè)借口，心中卻充滿了疑惑。
媽媽見我這樣說(shuō)，便不再追問(wèn)。咦？那汽車會(huì)變色！剛剛還是紅色，現(xiàn)在竟變成了黃色。正在這時(shí)，遲遲躲在云層中的太陽(yáng)終于出來(lái)了。難道它有預(yù)報(bào)天氣的功能？我想。
突然，車停了。我以為到學(xué)校了，沒(méi)想到是遇上了堵車�！鞍�，這下慘了，上學(xué)要遲到嘍！”我說(shuō)。
“別急，瞧！”我順著媽媽指的方向看去。天哪！一部分車長(zhǎng)出了一對(duì)潔白的翅膀，飛上了天空！少了這些車，道路很快又變得暢通了。我甚至懷疑自己是不是做了一場(chǎng)夢(mèng)。突然，一陣“叮鈴鈴”的鈴聲將我喚醒。呵！還真是一場(chǎng)夢(mèng)呢！
要是夢(mèng)中的汽車能變成現(xiàn)實(shí)，那該多好！
四年級(jí)的我作文 篇3
一看到這個(gè)題目，你們一定會(huì)在腦海里七拼八湊的拼出我的模樣：文靜的腦上戴著一副眼鏡，一定是個(gè)乖乖女。如果你這樣想那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。下面就讓我來(lái)介紹一下我的外貌吧！
一張普通的小臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成兩個(gè)小辮子，一雙機(jī)靈的眼睛下有著清晰可見的雀斑，微微向上的鼻尖有著幾分得意，咧著一張小嘴，在向你展示他的威嚴(yán)。十足的一副調(diào)皮蛋的樣子，這時(shí)，你可能會(huì)奇怪了，咦！這還叫會(huì)動(dòng)腦筋？對(duì)呀！下面，就聽我與你們細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
別看我一副調(diào)皮相，但我思考起問(wèn)題來(lái)，那可是百分之八十的正確率，你不信，看！當(dāng)我解出一道難題，會(huì)在眾目睽睽之下，奔上講臺(tái)，為大家解開謎團(tuán)；當(dāng)我進(jìn)行演算，又發(fā)現(xiàn)第二種解法時(shí)，老師都會(huì)夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們也會(huì)以贊嘆.佩服的目光望著我，那時(shí)，一種興奮.驕傲的感覺(jué)就會(huì)油然而生。讓我快樂(lè)自豪！
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為眾所周知的智多星了，組里有不會(huì)的題都會(huì)來(lái)問(wèn)我；有一次，老師布置方程題他們都解不開，通過(guò)我的解說(shuō)讓他們茅塞頓開。
看！這就是愛(ài)動(dòng)腦筋的我，如果想認(rèn)識(shí)我，那就請(qǐng)你來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班來(lái)找我吧！我會(huì)熱情歡迎你們的`到來(lái)！
四年級(jí)的我作文 篇4
早晨，你有沒(méi)有看到一個(gè)抱著本子，穿梭于教室座位通道中的身影？課上，你有沒(méi)有聽到一個(gè)輕輕柔柔，講述著數(shù)學(xué)題的聲音？課間，你有沒(méi)有關(guān)注到一個(gè)在講臺(tái)默默查看作業(yè)的小女孩？中午休息時(shí)間，你有沒(méi)有注意到一個(gè)手捧作業(yè)，滿頭大汗，奔波于教室和數(shù)學(xué)辦公室的普通學(xué)生？聽了我的描述，知道她是誰(shuí)了嗎？她就是班長(zhǎng)馬嘉蕓�。�
馬嘉蕓有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。每天，她總是默默地為班級(jí)服務(wù)：發(fā)本子、查作業(yè)、收作業(yè)、管紀(jì)律……
就拿前幾天來(lái)說(shuō)吧，那天，數(shù)學(xué)課上要做的作業(yè)真不少：豎式本、《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》和《數(shù)學(xué)練習(xí)與測(cè)試》，并且題目難度也不小��！同學(xué)們動(dòng)作參差不齊，到了中午，豎式本還有八、九本沒(méi)收到呢。馬嘉蕓飛快地將作業(yè)做好了，便動(dòng)作嫻熟地查起了作業(yè)。過(guò)了好一會(huì)，最后幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)才收齊了。馬嘉蕓又開始分秒必爭(zhēng)地查起了其他作業(yè)。不久，作業(yè)都查好了，她又馬不停蹄地把作業(yè)送到了老師的辦公室。她的工作效率可真高，像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器。她又將錯(cuò)了的作業(yè)發(fā)下來(lái)，催同學(xué)們訂正好，又收去……幾個(gè)回合后，我和馬昕?jī)x累了，動(dòng)作也不像剛才一樣勤快了，馬嘉蕓卻依然不知疲倦。難道她不累嗎？
聽，走廊里又響起了她輕快的腳步聲，隨即響起的是上課的鈴聲……
四年級(jí)的我作文 篇5
我表弟姓薛，是小姨家的孩子，他出生那天下著雪，我就給他起了個(gè)小名，叫“雪球”。雪球今年七歲多了，瘦瘦的，簡(jiǎn)直可以用“皮包骨頭”來(lái)形容他。他有時(shí)候是個(gè)調(diào)皮蛋，有時(shí)候又可愛(ài)的像貓咪一樣。至于他怎么調(diào)皮，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。
中午的時(shí)候，我睡得正香，雪球跑到我床頭前，在我耳朵邊大聲交道：“快起床，快起床！”他的口水都噴到我臉上了，黏糊糊的。正在做美夢(mèng)的我被他吵醒了，對(duì)他說(shuō)：“別鬧別鬧。”雪球又張開他的血盆大口，口水四濺的說(shuō)：“你看看都幾點(diǎn)了？該上你的繪畫班了！”我一看表，可沒(méi)把我嚇暈，還剩10分鐘就上課了，我趕緊換上衣服，騎上自行車，去上課了。到了那里，剛好趕上上課的時(shí)間。心理暗想：多虧了雪球老弟，不然就遲到了！
調(diào)皮的老弟雖然調(diào)皮，卻很有愛(ài)心：每次小姨出門上班時(shí)，弟弟就會(huì)在小姨包里放些面包、牛奶零食，怕小姨餓著；小姨下班回來(lái)，弟弟立馬給小姨拿拖鞋，端茶倒水；走在路上，看到小朋友摔倒了，會(huì)趕快跑過(guò)去幫助扶起來(lái)；有時(shí)候，還在家里幫小姨掃地擦桌子。
這就是我的調(diào)皮老弟，雖然“皮”，卻充滿著慢慢的愛(ài)心，我喜歡我的調(diào)皮老弟！
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