有關四年級親情的作文6篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級親情的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級親情的作文 篇1
自從上了初中以后，數學要比小學時的難多了。記得前不久的一天晚上，我在做作業時就被一道數學題給難住了。
數學題做不出，我第一時間就在草稿紙上“奮筆疾書”，只有實在不會做時才會向人請教。這道該死的數學題，害得我腦子像滾筒洗衣機那樣拼命地轉，草稿紙足用了五頁，但還是想不出來。于是我張開嗓子大喊：“爸爸，快來呀，教教我這道數學題！”“來了，來了！”爸爸邊走邊答。可是當爸爸來到我身邊一看那道數學題時，立即火冒三丈，口水四射：“這么簡單的數學題都不會做，還讀什么書，還不如回鄉下種地，真是蠢材。”
聽了爸爸的一頓臭罵，委屈的淚水從我眼里流了出來。我胡亂地擦了擦眼淚，向著爸爸發脾氣：“行了行了！反正世界上最聰明的就是你了！”便不理睬爸爸了。無論他講什么，我都不出聲。爸爸知道那道數學題很重要，見我不理睬他，便急得像熱鍋上的螞蟻。可能是爸爸意識到這樣批評我有點過份，于是他向我道歉，保證以后都不這樣批評我了，我這才平靜下來。
爸爸見我破涕為笑，便又重新坐在我身邊，耐心地教我。我也認真地聽他講解。爸爸的一翻講解，讓我恍然大悟。“噢，原來這么簡單！”我會心地笑了。
這道數學題，讓我體會到了濃濃的親情。
四年級親情的作文 篇2
人世間，最可貴的就是親情。親情總會在最危急的時候出現。“5·12”汶川地震后，搶救人員在廢墟里發現了一位母親，那時她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的'間隙可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認她已經死亡了，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。
在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為母親身體保護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著。有一部手機被塞在被子里，醫生下意識地看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住：我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們到達目標。
四年級親情的作文 篇3
親情，每一個人都有，但有些人卻對它視而不見。現在，有些人為了自己的私欲，不惜拋棄自己的親生骨肉；有些人為了利益而傷害父母；有些人為了利益不惜骨肉相殘；有些人為了讓自己明哲保身，不惜傷害她的好朋友&&這一切的一切不都是例子嗎？
或許有些人認為是理所應當，所以他做這件事時，沒有任何的內疚；有些人是迫不得已，才選擇了傷害他人；有些人是使人挑破離間而導致了互殘&&這一切的一切，似乎理所當然，卻人恰恰相反，或許，人間的親情是強硬的；或許，人間的親情是不堪一擊的；或許，人間根本就沒有親情。
或許，只有那些對父母，對身邊的任何人都不惜讓自己受傷，也讓他們保全的人，才是真正的圣者；但，那些對所有人都傷害的人卻是最令人唾棄的人吧！
這就是親情，或許，堅強；或許，不堪一擊；或許，沒有，但是，人世間卻有一種東西，那就是真情，或許只有真情，才是最牢固的。幸福街小學四年級:管菁蕾
四年級親情的作文 篇4
去年暑假，臨近90歲的姥姥仙逝了。我們從長沙趕往老家去，歷經四個多鐘頭的車程才順利到家。年僅六歲半的表弟盛情地接待了我們。
姥姥生前最喜歡就是他了，每次在姥姥家玩，他總是能“滿載而歸”，口袋里裝滿了好吃的。表弟喜歡和姥姥一起玩，雖然姥姥的腿腳不方便，但總能逗得表弟樂樂呵呵。
時間尚早，很多客人還沒來齊，他就一直纏著我玩到了吃中飯的時間。這時大堂里已經坐滿了客人，我和表弟坐一桌，但他不坐在我身旁，而是在我對面找了條長椅坐了下來。他筆直地坐在餐桌前，并沒有急于吃東西，而是在靜靜地等待著，等待著那位年邁的老人，等待著那雙皺巴巴的雙手為他盛飯，等待著那慈祥的身影對他說：“來吃飯了，慢慢吃，別噎著了……”
表弟等了很久，有點坐不住了，他站了起來，在過道里穿梭，尋找著那個熟悉的身影。不一會，他皺著眉頭回來了，焦急地問我：“姐姐，姥姥跑哪里去了，怎么還不來吃飯？”
他那天真的臉龐使我于心不忍，我告訴他：“姥姥到一個很遠很美麗的地方去了，那個地方叫天堂。”
“那她為什么不帶我去呢？”表弟無邪的眼神透出一個大大的問號。
我有點哽咽了，兩行淚水悄然滑落。我說：“去那里的路很艱苦，姥姥心疼你吃苦，就把你留在這了。”
“我能吃苦呢，苦瓜可是我最喜歡吃的。一定是姥姥不喜歡我了。哼！”說完，頭一甩，就不理我了，徑直跑向了他奶奶。
不一會，他就又走了過來，耷拉著小腦袋，眼眶里淚水在滴溜溜地打轉，他應該是從奶奶那里得知了一些什么，也許他幼小的心靈還理解不了太多，但血濃于水的親情卻是永遠無法抹去的。
四年級親情的作文 篇5
親情如同大海的深；親情如同巧克力的濃。如果說我們是小溪，那么親情就是大海那么深；如果說我們是糖果，那么親情就是巧克力那么濃。親情勝過一切。
和同學、朋友之間的感情是友誼；和老師之間的感情是感恩；和家人之間的感情是親情。家人的手牽引我們走進親情的殿堂。
“家”有著幸福；“家”有著美滿；“家”有著生活；“家”有著禁錮；“家”有著溫馨；“家”有著美好的回憶；“家”有著親情!
“情”血濃于水；“情”感恩的心；“情”彼此的問候；“情”手牽手一起；“情”愛的擁抱。
愛是看不見的語言，愛是摸不到的感覺，愛是每天多付出一點點，讓愛傳出去，讓所有人感覺愛。讓“家”“情”“愛”變成彩帶，飄到每個角落，給人送去祝福和溫暖。
當你哭泣時，家人陪著你；當你絕望時，家人給你一絲希望；當你緊張時，家人給你鼓勵；當你失敗時，家人給你安慰；當你遇到困難時，家人幫你解決；當你快樂時，家人和你一起快樂。
啊！親情無處不在。天下沒有不散的宴席，俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”家人的親情很偉大。
四年級親情的作文 篇6
記得那天傍晚放學回家后，我提出要吃雞蛋，家里人都知道我有個有一個怪癖：只吃蛋白不吃蛋黃。于是我吃雞蛋成了大家最苦惱的事，誰也不愿意吃干巴巴的蛋黃，媽媽還總跟我說吃蛋黃的孩子聰明，我可不會上她的當。每當這個難題出現時，奶奶總會及時出現，搶著說“我最愛吃蛋黃！”
那天一聽說我要吃雞蛋，只有奶奶樂不可支，立刻忙手忙腳起來：洗蛋、煮蛋，再用涼開水泡一會兒。奶奶在屋里屋外跑進跑出，我也跟著忙忙碌碌，過一會兒就用手摸摸雞蛋涼了沒有，“小心燙！”奶奶一次次地嗔怪著，“別急，我有數的，待會兒叫你！”
等奶奶終于把雞蛋端上桌時，我用手摸摸溫溫的正好，心里也覺得甜滋滋的。沒等我坐下，奶奶已經利落的替我剝好了，望著那一枚雞蛋，我咽著口水，但不忍心下口。奶奶以為我又為蛋黃的事犯難，就說：“快咬，一定要把蛋黃留給我吃啊，我也饞了。”一旁的爸爸聽出了奶奶的意思，笑著說：你看，還是奶奶疼你吧！我使勁的點點頭，傻傻的笑了。
愛是可以真實感受到的，就像這枚雞蛋那樣，它有著最真實的愛的溫度。但同樣是一枚雞蛋，同樣是濃濃的祖孫情，卻有著本著的區別——愛與被愛。
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