【精品】四年級海的作文三篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級海的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級海的作文 篇1
在學校度過了一陣疲憊的生活，想拋下所有的煩惱，自由自在地回到家鄉去玩�！�
走進故鄉，無意間的發現家鄉變得更加美麗了，更加可愛了，變得讓人走進去，就會有一種田園小清新的味道撲面而來，讓人感到十分舒暢……午后的陽光照射在我們身上和臉上，讓人感到與往常不同的溫暖，不知不覺著就漫步到了海邊。這時，從海面吹來的風刮在臉上，感覺有些刺痛。脫掉鞋子來到了海邊，我們徒手將沙土都挖出個大大的坑來。沙子往下凹陷，我們內心無比興奮。往海上望去，海浪像一個個藍精靈似的手牽手，上躥下跳地向我們襲來……我們開始挖貝殼了，我們選了一片區域的沙灘，就開始看看有沒有小貝殼。如果發現了小的，就果斷放棄另擇“作案地方”，一定要發現“新大陸”，挖出又大又漂亮的貝殼才肯罷休……再往前走，往下一挖就會發現有一兩顆大貝殼，那瞬間的驚喜感油然而生。讓我非常興奮，有著繼續挖掘的動力。我彎下腰去，手伸進大坑里。拾起一顆又大又光滑的貝殼。
我撫摸著大大的五彩繽紛的這美麗的貝殼，感受著陽光的溫暖，在這片海灘上留下了無數留下了自己的歡樂與笑容……
四年級海的作文 篇2
幾年前，我外出游玩時，媽媽給我買了這個寶貝。
它長著一張讓人一看就開心的臉，一雙炯炯有神的.眼睛總是盯著你，始終豎著大拇指，仿佛在夸贊你。
一次，當老師發下試卷，看著試卷上鮮紅的78分，我的心情十分低落。下課了，老師問：“何國鑫，這次怎么了？只考了這么點分，回家要復習哦！”我聽了，心里傷心極了。放學垂頭喪氣地回到家，媽媽看見了，問道：“鑫鑫，怎么不高興啊？”“我……我沒考好。”“多少分？”“78分�！薄笆裁矗靠歼@么差，快去寫作業！”我傷心地來到寫字臺邊。這時，舉著大拇指的“寶貝”出現在我的眼前，好像在說：“何國鑫，加油！下次努力�！蔽乙灰�，心里立刻舒服多了。
還有一次，當老師告訴我的文章發表時，我的心里像吃了蜜似的，多么想立刻飛回家，告訴我的寶貝。上課了，老師講的話我一句也沒有聽進去，終于挨到了放學。我收拾好書包，沖出教室，拼命地跑回家。回到家，直奔樓上，爸爸一見，喊道：“臭小子，跑上樓去干什么？”說完，他跟上來。我上了樓，進了房間，連忙對我的寶貝說：“老伙計，告訴你一個好消息，我的文章發表了，你開不開心？”寶貝一見，張開了笑臉，好像在說：“你真厲害，一定要繼續努力哦！”這時，爸爸說：“好小子，文章發表了！”
這就是我的寶貝——海寶！
四年級海的作文 篇3
我的家鄉在東臺，是一個盛產海鮮的城市。那里有連綿起伏的山巒，有一望無際的田壩，有直入肺腑的海風，還有松軟細膩的沙灘……天上的朝陽掛在空中，金黃的陽光灸烤著大地，沙灘暖洋洋的，可我對無邊無際的海情有獨鐘。
風吹拂著海面，海面便泛起粼粼水波。海鷗像一架架小飛機在空中盤旋，有時展開翅膀，有時在海上捕魚，有時跟著輪船后面飛。
早飯后，我和爸爸在沙灘行走，踩著松軟的沙子，別提有多高興了。我們走進水淺的地方玩，玩起打水仗，過了一會兒，我們身上就濕淋淋的，此時小魚從我身邊游過，好像在為我們喝彩，我把小腳丫浸在水里，海水像撓癢癢一樣，撫摸著我的小腳丫，真舒服！
中午，一艘艘駛向海中央的漁船回岸了，漁民的魚簍里也裝滿了魚，哦，我明白為什么這里盛產海鮮。
晚上漁民們三三兩兩地離去了，喧鬧的海變得十分平靜，只有海鷗還在空中飛翔。
��！我愛家鄉的海。
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