【精華】四年級的夏天作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的夏天作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的夏天作文 篇1
夏天時一個美麗、幸福、快樂的季節(jié)，也是一個多彩的季節(jié)。
夏天時一個美麗的季節(jié)。森林里每一個角落都開滿了紅色的、藍色的、黃色的……五顏六色的鮮艷的花。操都已經長得墨綠墨綠的，微風拂過，好像小朋友們在跳舞。魚兒在水底嬉戲，大鬧。太陽照得海面就像銀色的鏡子。
夏天時一個幸福的季節(jié)。太陽高高地掛在空中，讓我們的汗水大把大把的往下流，我們快要中暑了，趕忙從冰箱里拿出可口的冰激凌急忙咬一口，頓時感覺在風平浪靜的海洋跳一支輕快地舞蹈。
夏天時一個多彩的季節(jié)。我們在街上能看見漂亮的衣裙在飄動著。在夏天很多人都會去游泳，泳池里有的人穿的像大雁，有的人穿的像蝴蝶，有的人穿的像小鳥。這時候的泳池，真的像小鳥、大雁、蝴蝶在湛藍的天空中飛翔。
夏天時一個快樂的季節(jié)。我們在草地上放風箏，微風習習，風箏一下子飛到天空上，從遠處看，好像動物們在天空中玩耍，我們可以在草地上踢足球，那感覺真好，我們在草地上跳繩，感覺到風的柔和。
我愛美麗的春天，碩果累累的秋天，白雪皚皚的冬天，我更愛多彩的夏天。因為它給我們快樂、幸福、美麗、多彩。我愛夏天。
四年級的夏天作文 篇2
轉眼間，春天過去了，夏大哥踏著沉穩(wěn)的步伐，轟轟烈烈的走來。這個夏季，我當然不能呆在空調房里，而應該走出門，感受這屬于這個夏天的快樂！
我走在公園中，炎熱的風吹來，拂過橋下的池塘。我看著夏日的青蛙從清澈的池水中蹦出，躍到荷葉上呱呱的放聲高歌。只見它從這片荷葉跳到了另一片，我被這片池塘的景色深深吸引住了。我定睛觀望，荷葉有大有小，顏色也不一樣。有的是翠綠的，有的是深綠的，有的是淺綠的，還有的是橄欖綠的。每片荷葉上，都有著一朵荷花。有的荷花的花瓣全展開了，露出淺黃色的花蕊，猶如揮袖如云的仕女；有的荷花還只是花骨朵兒，含苞待放，遲遲不向人們展示自己美麗的容貌；有的荷花只展開兩三片花瓣，欲露未露的。有些荷花奪得了蜻蜓的青睞，正如楊萬里《小池》所寫，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
日漸正午，我來到了我爺爺家。我一直希望能去爺爺?shù)奶镆袄铮脧椆蛲凳陈槿浮Ｇ∏晌业母绺缫苍冢医猩纤_始打造屬于自己的彈弓。我找來一根十分粗的鋼絲，幾根橡皮筋和一塊牛皮，一把老虎鉗，就開始制作了。首先我把鉗子夾緊鋼絲，用力把鋼絲彎曲成彈弓的樣子，接著把兩個頭彎成圓，把橡皮筋套入，最后把牛皮粘在皮筋中間，彈弓就做好了。等哥哥做好了之后，我們倆下田打麻雀了。下了田，一瞧，好哇！一群麻雀在田野胡作非為，到外啄食農作物。我暴跳如雷，拿起手邊的石子朝鳥群彈去，只聽“啪”的.一聲，麻雀似乎知道我們要彈它們，都往四處逃竄。石子彈到了西瓜上，西瓜開裂，沒打中麻雀。我氣得肺都炸了。這時，哥哥教導我說：“我們要趁麻雀不備，偷偷的彈。”我聽了，試了一次，果然彈中了！
這個夏天，我趟過河水，與我的小伙伴們在河間打著水仗；在沙灘被螃蟹咬了手指；我捉過蛐蛐捕過蟬，蜻蜓也是我網中常客。
我就是這夏天的主人！
四年級的夏天作文 篇3
季節(jié)守護神，生了四個小寶寶，各叫春、夏、秋、冬。這幾個小寶寶長大了，季節(jié)守護神叫她們去完成自己的工作。
春姑娘給大地帶來了生機勃勃。夏姑娘不耐煩了，他迫不及待的來到大地，下決心要把夏天變得美美的。
果然，草原里長滿了花花草草和樹木。蔥綠的草鋪在草原里，像鋪了一層清爽的被子。花兒們開在草叢里，五顏六色，可好看了！
而夏姑娘為了讓草原更加美麗，把太陽靠近一點，熱情似火，絢爛多彩，讓萬物充分沐浴到陽光的照耀，風兒主動把柳樹的頭發(fā)在河里洗干凈，再梳成麻花辮。有時為了報答夏姑娘，小花小草們便把大地裝點得更加美麗了。
遠遠望去，大地好像綠色的絨球一樣，小山也披了深綠色的外衣。請看下美麗的公園，夏天的傍晚真是熱鬧，清風吹拂，涼爽至極，散步的、運動的、乘涼的……夏姑娘一看到小蟲在吃花草們，就把蟲子給吹走了，哪個小朋友來到這里，都會在這里打滾、嬉戲。夏姑娘看著孩子們歡樂的笑臉，心滿意足！
夏天總是讓人感到快樂，無比美麗，讓小朋友們留連忘返！
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