【精華】四年級小河的作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級小河的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級小河的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)山清水秀，鳥語花香。各個地方都風(fēng)光如畫。可最美的還是波光粼粼的小湖。
小湖坐落在山腳下，旁邊有一棵百年蒼桑的大松樹，就像保護(hù)小湖的士兵。小湖的春、夏、秋、冬更是別有一翻情趣。
春天的小湖。早晨，小湖的臉上露出一個個小酒窩，松樹伯伯也伸了個懶腰、打了個哈欠又開始新一天的工作。在那里聽到洗衣姑娘的笑聲和談話聲。中午，小鳥都在松樹伯伯的頭頂盡情的玩耍開心的嬉戲。下午，湖面平靜的像一面鏡子，美麗極了。
夏天的小湖。湖水的溫比較高，人們都紛紛跳進(jìn)湖里游泳臉上露出舒服的表情。蜻蜓、蝴蝶在湖面上飛舞。昆蟲們在松樹下演奏交響曲，交響曲響起，蜻蜓、蝴蝶們的舞蹈更有節(jié)奏了更漂亮了。
秋天的小湖。朝霞映照在湖面，湖面一片金色真像一塊大金子，閃閃發(fā)光，迷人極了。
冬天的小湖。換上了冰裝，美麗極了。可松樹伯伯仍穿著那件舊舊的綠色的大衣。搭配起來感覺太棒了。
我愛家鄉(xiāng)的小湖。
四年級小河的.作文 篇2
我的故鄉(xiāng)有許多處美景，最美的還是那條不知名的小河。它雖然不能與氣魄雄偉的長江黃河相提并論，但卻給我們帶來了不少歡樂。
小河被幾棵高大的楊樹緊緊地圍繞著，好像一群盡職的“士兵”在保護(hù)著自己的主人。周圍還有幾叢野花、野草。小河里的水非常清，清的可以看見一群小魚在水中嬉戲。
春天的小河最美！盡職的“士兵”們都從睡夢中“醒來了”，又開始堅守著它們的崗位；小草調(diào)皮地從土里探出頭來；小花開得非常鮮艷，引來了許多蝴蝶和蜜蜂；小河里的冰雪融化了，河水嘩嘩地流著，魚兒在水里歡快的游來游去，好像在歡迎“春姑娘”的到來。
夏天到了，小朋友們成群結(jié)隊地來到這條河邊玩耍。有的釣魚、有的還在河里游泳，好像一群快活的小鴨子。
秋天，小河顯得很孤單了。河面上不時地飄來一片片枯黃的樹葉。我想：小河失去了好朋友，心里一定很難過。
冬天的小河，不再那么寂寞。河面上結(jié)了一層厚厚的冰，伴著滿天飛舞的雪花，小朋友們便結(jié)伴來到小河上滑冰，可熱鬧了。
故鄉(xiāng)的小河呀！你那清澈的河水哺育了人們，你那優(yōu)美的身軀讓人著迷。
我愛我的故鄉(xiāng)，更愛故鄉(xiāng)那條不知名的小河。
四年級小河的作文 篇3
我游覽過不少地方，它們雖然景色美麗，但都比不上我外婆家旁邊的那條清澈見底的小河。
春天，春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，她把手一揮，頓時，春回大地，萬物復(fù)蘇。小河蘇醒了，凍結(jié)小河的冰也融化了，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，仿佛在為春姑娘唱歌。小魚又來到河里玩著捉迷藏。過了一會兒，有許多小朋友和大人一起來到了小河邊，小朋友在水里玩耍，大人在釣魚。你看，春天的小河美麗吧！
夏天，小河更受人歡迎了，小鴨子在小河里“嘎嘎”游泳。螃蟹和小蝌蚪在玩游戲，螃蟹用夾子夾小蝌蚪，小蝌蚪一會兒游到左邊一會兒游到右邊。螃蟹生氣了，用夾子拼命地去夾小蝌蚪，可是沒抓住，只好放棄。小朋友在河里歡快的游泳。你看夏天的小河熱鬧吧！
秋天，小河更美麗了。小河旁的楓葉像紅色的五角星，風(fēng)輕輕吹過，紅色的楓葉像一只翩翩起舞的蝴蝶輕輕的落在小河上，這給小河增添了生機(jī)。有一些小朋友在小河旁玩耍，你看，他們玩得多開心啊，你看秋天的小河迷人吧！
冬天，冬爺爺給大地?fù)Q上了白色的衣裳，小河被雪給凍住了，許多人說：“這討厭的冬天，又把我們這條美麗的小河給凍住了！”樹和房子都穿上了雪白的綿襖，孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗，他們玩得有多開心啊！
小河，你的每一滴水都永遠(yuǎn)記在我心中！
四年級小河的作文 篇4
我是一條小河。我安家在江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)。
一直以來。我穿著一身湛藍(lán)的紗裙，我身軀蜿蜒修長，婀娜多姿，且晶瑩透亮……一群群小魚、小蝦喜歡在我的紗裙里嬉戲玩耍，快樂地生活。小鎮(zhèn)上的居民也十分青睞我，總是來我這兒洗衣、洗碗、垂釣。
不知什么時候起，我的身邊來許多工廠，一陣陣濃烈的氣味，一股股濃濃的黑煙，讓我聞得夠嗆，而且還 不時地往我身上排污水，讓我漂亮的紗裙褪色，靚麗的容顏消逝。在我這兒洗過衣、碗的岸邊居民，也為了圖個方便，向我身上扔垃圾。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我變得又臟又臭。小魚小蝦遍體鱗傷，死的死，逃的逃。我很孤單，很難受。人們見我就捂著鼻子快速逃離，還 不停地指責(zé)我：“臭！”
正當(dāng)我痛苦不堪，又萬般無奈時，我得知了一個特大的好消息：人類要進(jìn)行“五水共治”。它好比五個手指頭，治污水是大拇指，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水是其他四指，分工有別，和而不同，捏起來就是一個拳頭！果然不久，我的的身邊出現(xiàn)了一群年輕力壯的人，他們每天都劃著小船清除我身上的塑料袋、空瓶子、枯枝敗葉等垃圾；給我安裝上了水流機(jī)器，種上了綠萍，幫我洗凈污漬……我身邊的堤岸上種了一棵棵綠樹，鋪了綠綠的草坪，其中間也立了一些宣傳牌，告知人們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們水資源。漸漸地我的黑裙變淡了，臭味也不見了，我又換上新裝，而且比原來的更湛藍(lán)，更晶瑩、更透亮……路過的百姓都對我的新貌贊不絕口。同時，人們的意識也在提高，不再向我排放污水，扔垃圾，傾倒雜物；積極爭當(dāng)起了治水的監(jiān)督者，制止和舉報各種破壞水環(huán)境，水資源和水利設(shè)施的不文明行為。
感謝五水共治，它拯救了我，同時也拯救了人類。因為我們河流是地球的血液，人類的根本。保護(hù)我和我的同伴——河流，人類才會快樂，世界才會美好！請大家牢記，再高超自動的科技也比不過古樸美麗的大自然，青山綠水就是金山銀山！
我想：隨著時間的推移，我將更顯勃勃生機(jī)，不時散發(fā)出淡淡的芳香，吐露出晶瑩的身軀，一切的小生物在我的懷抱里幸福生活……我身邊的樹更綠了，花更艷了，小鳥的歌聲更悠揚動聽了……
人類，請相信山青水綠的夢想不再遙遠(yuǎn)。讓我們一起攜手行進(jìn)在這美好的筑夢路上，走向我們的金山銀山！
點評：孩子能用獨特的視角，去觀察身邊小河的變化，從而折射出“五水共治”帶來的新面貌。而且在文章中還 看到了孩子積極向上的一面，夢想并不遙遠(yuǎn)，只要你行進(jìn)在筑夢的路上，夢想就能實現(xiàn)。
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