四年級海的作文

時間：2022-06-09 20:18:31 四年級我要投稿

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關于四年級海的作文4篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級海的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于四年級海的作文4篇

四年級海的作文篇1

　　你們知道在大海里有對身經(jīng)百戰(zhàn)的老朋友嗎？它倆就是只名叫“泡泡”的肥皂魚，和只名叫“大力”的毒刺水母。它們親眼目睹藍色大海由恐龍時代向當今高科技時代的演變。

　　你們知道它倆能夠安然生存至今的“法寶”是什么嗎？每當遇到危險時，肥皂魚就噴出它那神奇的泡沫，使任何“妖魔鬼怪”都無法靠近它。每當遇到強敵時，毒刺水母就伸出它那所向披靡的毒刺，戳向對方。這就是他們彼此生存至今的“法寶”。如今可不同了，大海里的“敵人”雖然少了，但是，他們的家園正在被更大的敵人——人類，給破壞了。所以，它們只能另尋“美好家園”，才能生存下去。

　　因此，它倆開始向西尋找生存之地。路上它們驚奇地發(fā)現(xiàn)：海底幾億所大醫(yī)院每天都在忙忙碌碌，拯救它們的伙伴。突然有天，“泡泡”和“大力”被工廠排出來的各種污水嗆了幾口，結果他們都得了皮癬，身患重病的它們多么懷念過去美好的生活。群群水母隨著海水的流動，而開心地盤旋在海底叢林，八爪魚舞動長臂在旁為它們彈琴奏樂……。那時，大海里的生活，每天都像過節(jié)樣，張燈結彩，歡歌笑語，無憂無慮。可那些都已經(jīng)只是回憶，如今它們只能面對現(xiàn)實。

　　經(jīng)過番討論，它倆最終決定：帶領大家起尋找新的家園。于是，它們游到了長江，在哪里他們找到了自己的同胞，同胞們說：“你們怎么來到我們這兒了，我們這兒可是很臟的，我們正準備去你們那兒呢！。”話音剛落，水面上就浮現(xiàn)出了艘艘彩色的“驅逐艦”，有易拉罐號，舊鞋子號………!無奈，它們又游到了人跡罕至的小溪,剛開始，它們都覺得在這兒生活很不錯。誰知沒過幾天，竟然來了大群白色污染隊，有次性筷子大隊，有次性泡沫盒大隊，有白色塑料袋大軍，還有……。最終，它們只能失望地回到大海。沒想到，大海竟然來了群由電池組成的“殺手黨”。手無縛雞之力的它們，幾乎全軍覆沒。

　　終于有天，大風卷起了漫天黃沙，海洋掀起巨浪,頓時遮天蔽日，地球滅絕的時刻到了，它們傷心地哀嘆道：“大海是人類最好的朋友，你背叛它，它也背叛你!” ……

　　海洋我們賴以生存的家園，在此刻傾覆。天空中只盤旋著悲傷與寂寥。高科技給人類帶來無比豐碩的財富同時也帶了場人與自然抗爭的浩劫。大海我的家，我該如何拯救你？

四年級海的作文篇2

　　人生總會經(jīng)歷過一些事情，就像五味瓶一樣，變化多端。

　　自從我訂了“夢想號”海模，我的心情又開心又急切，開心是因為可以弄航模，而且還是第一次，急切是因為想快點把航母帶回家拼。終于等到了發(fā)航模的那一天，在人山人海的實驗室里，我們領了兩件航模和一個工具箱后，急忙趕了回教室。當我們趕回教室時，是一片及驚嘆聲。其實，我和別人一樣感到新奇。等我回到家做完了作業(yè)，就拼了起來。等到爸爸回來時，航模已經(jīng)被我拼爛了，原因嗎，就是拼裝錯誤。

　　當我知道了第二件能拆時，我是無比的開心。如果用一首詩來形容的話，那無疑是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”當我把航模組裝完成時，幾乎開心的要大喊一聲：我終于成功了！可是，到了后面也不是一帆風順的，就說第三回吧，我在學校里接著宋海和張銘遠的工具拼了起來。不過最后還是失敗了，原因不明。

　　第四架是比賽的時候發(fā)的，我的心情又高興又緊張。在拼裝時，擔心還是難免還是有的，我就擔心會不會跟第一次和第三次一樣失敗呢。我小心翼翼的'拼裝著。內部快拼完了，才發(fā)現(xiàn)螺旋槳一邊長，一邊短，沒辦法了，只好硬著頭皮裝下去了。當我將電池裝進去后，螺旋槳居然能轉！于是，我就緊追著開始裝螺絲了。我快裝完時，突然聞到一陣燒焦的味道，別人就說一個人的馬達燒糊了，我大笑不止，笑是他太不小心了，居然把馬達燒壞了。

　　在比賽中，我看到了一個人的船，行駛的非常慢。好不容易看到船走出了一點點遠，忽的一下又反著跑回了起點，我又不禁開懷大笑。比賽分兩場，第一次我的船險些碰到了小島，幸虧我的船拐彎慢，不然這一場就零分處理，最后得了個一百分。第二場差一點就碰到界，幸虧我的船速度慢，不然這一局就只能得六十分，不過最后的分數(shù)為八十分，一共一百八十分。

　　等我回到家時，已經(jīng)領悟到了一個道理：只要堅持，就一定會成功。