實(shí)用的人四年級(jí)作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的人四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
人四年級(jí)作文 篇1
民以食為天，吃飯和讀書是一樣重要和有趣的事，但是做飯是很麻煩、很辛苦的事。
有的家庭主婦在家做飯時(shí)，為了防止油煙的危害戴著口罩來做飯。現(xiàn)代科技能幫助我們制造專門做飯的機(jī)器人。
廚師機(jī)器人，應(yīng)該有電腦來控制，把南北大菜，各色小吃，法國(guó)大餐等各種各樣的美食編入程序，輸入到電腦程序中。這樣只要人們用語(yǔ)音來提示電腦，機(jī)器人就可以根據(jù)電腦的指令來工作。
廚師機(jī)器人要有一雙十分靈巧的大手，各色各樣的蔬菜和肉食都要通過這雙手來操作，這雙手在電腦的指令下，一會(huì)兒切菜，一會(huì)兒烹炒，不一會(huì)兒一桌豐盛的美食就做好了。
廚師機(jī)器人會(huì)親自把菜給您端上并且為您報(bào)菜單，謙虛的問您菜味怎么樣？我想所有的就餐者，都會(huì)異口同聲地說：“嗯，不錯(cuò)！不錯(cuò)！味道好極了！”
人類用自己的辛勤和智慧創(chuàng)造了現(xiàn)代科技，廚師機(jī)器人就是這些創(chuàng)想中的一個(gè)。有了它，我們可以更好地為全人類服務(wù)。
人四年級(jí)作文 篇2
愚人節(jié)，相信大家每年都過。但是最快樂的愚人節(jié)，還是今年的愚人節(jié)。
那天，老師對(duì)我們說：“今天是愚人節(jié)，我給大家布置一個(gè)作業(yè)：在家人問你問題的時(shí)候，只許擺動(dòng)作，不許說話。”話音未落，就有同學(xué)問：“老師，可不可以寫字?”李老師搖搖頭，“不可以。然后觀察大人的心情，寫篇作文。”我心想“不許說話?簡(jiǎn)單!寫作文，容易!就這點(diǎn)?小菜一碟!可是，事情沒我想的那么簡(jiǎn)單。
邁出校門，我四處張望著找爺爺。“佳佳!”哦，忘記爺爺去聊城了，今天媽媽接我。我的心一下子崩緊了，一股緊張與激動(dòng)不知怎么從心底涌出，完全沒有了當(dāng)時(shí)的神氣。媽媽一邊把我肩上的書包放在車筐里，一邊細(xì)聲細(xì)氣地問我：“你怎么了?”我沒吱聲。媽媽以為我沒事，不帶著我走了。
回到家里，我三步并做二步地沖到我的房間，以最快的速度拿出作業(yè)本，開始寫作業(yè)。剛寫了兩著題，媽媽就問我：“晚上吃什么?”我擺擺手，又搖搖頭，想告訴媽媽：我不知道。可媽媽看不懂。她瞪了我一眼，對(duì)我喊到：“說話呀!啞巴了?”我繼續(xù)搖頭。媽媽更生氣了，可又實(shí)在拿我沒辦法，只好搖頭作*。
吃過晚飯，我們照樣，上床，看書。媽媽好像沒吃飽，如饑似渴地“吃”著書，而我卻細(xì)細(xì)品嘗著。媽媽看完一本，問我：“那本《巴黎圣母院》好看嗎?”我沒說話。這下媽媽呵惱怒了，史無前例地對(duì)我大吼：“你啞巴了?”說著還在下床拿我的金箍棒找我。“別!別!”我喊“這是老師的作業(yè)!”“作業(yè)有這樣的嗎?還不快老實(shí)交待!”“您先聽我慢慢說……”等我嘰哩呱啦竹筒倒豆子似的把原因說出來時(shí)，媽媽的氣才消。
那天真開心，不光是媽媽被騙了，還有我感覺到了媽媽那不易覺察的愛。
人四年級(jí)作文 篇3
從前，人和路是好朋友！后來又多了車這位朋友！人自從有了汽車這位朋友后，就漸漸疏遠(yuǎn)路了，幾個(gè)朝夕相處的好朋友的關(guān)系不如從前了。高高在上的汽車帶著人，飛奔在路上，卻不知后面放出許多尾氣嗆得路都流淚了。路向人和車提出了抗議，可是人和車不理睬路，依舊我行我素。
一天，人急匆匆開著車兄去上班。坐在一旁的小女兒對(duì)開車的汽車公司總經(jīng)理爸爸說：“爸爸，為什么路叔叔身上這么臟，你看，它兩旁的大樹葉子都枯萎了，鮮花都開敗了，而且還有很難聞的汽油味道？是不是路叔叔忘了洗澡啦。女兒話還沒說完，車兄突然嚴(yán)重的顛簸起來，翻斜在一邊，人嚇了一跳，趕緊剎車，下車看個(gè)究竟。人一下車，就質(zhì)問路:“哎呀，路兄，你怎么回事，是不是想要我的命啊！”人一眼看去，路已滿目瘡痍——路身坑坑洼洼，無數(shù)的白色垃圾，刺鼻的汽油味籠罩著整個(gè)馬路……路兄哭著說：人兄，你看我這樣好可憐，你們自從有了車兄，就忘了我，還和車合起來排放了大量污染，害的我患了重病，嗚嗚……翻得四腳朝天的車大吼大叫道﹕“切，怪我什么事，這還不是人干的好事？人立即被電了一下，臉紅的像紅蘋果一般，呆呆的看著他的兩位好朋友互相訴苦著。
汽車公司里好多人聚集在一起，對(duì)汽車的缺點(diǎn)進(jìn)行了一一改進(jìn)，終于創(chuàng)造了一輛輛無污染，無傷害的健康汽車。
從此，人、路、車又變成了形影不離的好朋友。當(dāng)人駕著車出行時(shí)，大路平坦，鮮花盛開，心里好不開心！
人四年級(jí)作文 篇4
我想發(fā)明很多東西，比如：壓縮房子、人造太陽(yáng)、空氣置水機(jī)……不過，我最想發(fā)明的是——生活機(jī)器人。它可以給予我們生活中很大的幫助，尤其在我們生病或肢體受限的情況下，能夠幫助我們解決生活中的很多基本事情，為我們的'生活帶來便利。
首先，這個(gè)機(jī)器人長(zhǎng)得和我們?nèi)祟惒畈欢啵加卸洹⒈亲印⒀劬Αㄒ徊煌氖菦]有頭發(fā)。但是這個(gè)機(jī)器人的頭頂上卻有一排又細(xì)又短的東西，如果你不仔細(xì)觀察，還真以為是機(jī)器人的頭發(fā)，其實(shí)那是人專門設(shè)計(jì)的“頭發(fā)式排氣孔”。這個(gè)排氣孔的功能和我們現(xiàn)在的空氣凈化氣差不多，它能不斷將空氣中的不良?xì)怏w吸入，然后排出“天然氧氣”，專門對(duì)付現(xiàn)在的“霧霾天氣”。
這個(gè)機(jī)器人的操作方法獨(dú)特、簡(jiǎn)便，只要按下“心靈相通”模式，并輸入你的名字，這時(shí)你心里想要干什么，這個(gè)機(jī)器人都能接到指令，并且?guī)椭阃瓿蛇@項(xiàng)任務(wù)，可神奇啦!
生活機(jī)器人能干的事情可多啦。比如說刷牙，接到指令后，機(jī)器人就會(huì)擠好牙膏，裝好水，然后把牙刷伸入你的嘴巴，把你的牙齒刷得白白亮亮的!還有，如果老年和小孩無法自主吃飯，生活機(jī)器人也可以幫助他們，機(jī)器人會(huì)打好飯，裝好菜，一口一口地喂飯。而且機(jī)器人還能感受你是否吃飽，科學(xué)地控制每個(gè)人每頓所吃的量，達(dá)到營(yíng)養(yǎng)就餐。當(dāng)然，機(jī)器人還能外出買菜買東西，想買什么，機(jī)器人都能感受，而且還能知道在哪兒能買上最好的東西。
生活機(jī)器人的干活速度也比我們?nèi)祟惪於嗬病１热缯f掃地，在一間多年沒打掃的屋子里，我們?nèi)祟惡蜋C(jī)器人進(jìn)行掃地比賽，我們一個(gè)正常的大人大概需要2小時(shí)，可生活機(jī)器人不到10分鐘就能搞定，而且打掃得比我們更干凈，如此“神速”，讓人驚嘆不止!
當(dāng)然，這個(gè)生活機(jī)器人也有自己的短處，那就是不會(huì)做作業(yè)!哈哈!
人四年級(jí)作文 篇5
在我的心中，有很多值得我敬佩的人，可能是辛苦工作的叔叔阿姨，可能是殘缺雙腳的殘疾人，可能是努力學(xué)習(xí)的小伙伴，還可能是教我們知識(shí)的老師，讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋……
在我的心里，清潔工人是我最敬佩的人，剛一開始，我并看不起這個(gè)穿白色衣服，帶草帽子，穿著厚厚的衣服被露出一張被太陽(yáng)曬黑的臉。還拿著一個(gè)破掃帚，幫助別人掃地，可是現(xiàn)在，我覺得這些做清潔工人很好，他們不僅做到了美德，而且為城市多了一份環(huán)保，為城市多了一份關(guān)愛，讓我們干干凈凈地在城市里面好好地生活。
有一次，我和我的幾個(gè)好朋友一起去買吃的，買完回來，我們走在路上邊吃邊聊，吃完的袋子沒地方丟，只好把袋子隨便丟掉了。旁邊走來一個(gè)老奶奶，她二話不說，便把所以袋子掃了進(jìn)去倒進(jìn)了桶子里，并對(duì)我們說：“小朋友，亂丟垃圾是不好的，下次記得把垃圾丟到垃圾桶。”
這時(shí)我覺得，做清潔工人真好，她們不僅保持城市的衛(wèi)生，還可以讓我在美好的環(huán)境中長(zhǎng)大。忽然，我覺得我自己做的非常不好，頓時(shí)，我們把地上的垃圾都丟進(jìn)了垃圾桶，老奶奶說：“你們知錯(cuò)能改，真是好孩子！”
清潔工人可以把家園打扮得更美麗！
人四年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人心中都會(huì)有自己敬佩的人，有的人最敬佩知識(shí)淵博的科學(xué)家，有的人最敬佩默默無聞、無私奉獻(xiàn)的清潔工，而我最敬佩我的班主任。
她是我的語(yǔ)文老師—王老師。她30多歲，中等身材，一張和藹可親的面龐，一雙明亮的眼睛，總是那么炯炯有神。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，披著棕黑色的頭發(fā)，臉上總掛著笑容，一看就知她平易近人。
我佩服王老師非常關(guān)愛學(xué)生。記得有一次，我的同學(xué)向霽天在學(xué)校里把腳崴了，很嚴(yán)重。王老師在學(xué)校里陪了整整一中午。給向霽天買飯，買水喝。自己卻沒吃飯，沒喝水，還弄得滿頭大汗。
我還佩服王老師每節(jié)課都上的好。通常王老師給我們上語(yǔ)文課時(shí)，首先，會(huì)點(diǎn)我們起來讀生字，大家爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，因?yàn)榛卮饐栴}積極的人可以獲得積分。第二環(huán)節(jié)是黃金半小時(shí)，左手拿著語(yǔ)文書，右手拿著粉筆在黑板上奮筆疾書，終于寫完了知識(shí)要點(diǎn)，接著老師轉(zhuǎn)過身給我們講解這篇課文，大家聽得津津有味，老師再點(diǎn)同學(xué)們發(fā)表各自的見解，錯(cuò)了沒關(guān)系，老師會(huì)一一糾正，直到同學(xué)們完全弄懂為止。
我最敬佩的一個(gè)人是王老師，我為我有這樣一個(gè)老師而感到驕傲。
人四年級(jí)作文 篇7
秋天到了，陽(yáng)臺(tái)上的花基本上都盛開了。這些花是那么耀眼奪目，是那么婀娜多姿。看起來時(shí)常會(huì)覺得眼花繚亂。在這些植物里，最讓我眼睛舒適的就是那盆放在角落里的仙人掌了。
別看那盆其貌不揚(yáng)的仙人掌，他的生命力是非常強(qiáng)的。這年夏天，去旅游七天回來后，到陽(yáng)臺(tái)上一看花都死光了……但是，那位藏在角落里的仙人掌弟弟，還透著勃勃生機(jī)。那些較貴的花兒雖然美麗，但，有了大風(fēng)大雨的考驗(yàn)，他們就會(huì)飛上天去，根本經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。只有這仙人掌擁有極強(qiáng)的生命力，經(jīng)得起打字人得考驗(yàn)，所以它生長(zhǎng)在沙漠荒地，依然可以堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
他們只需要一片沙土，一縷陽(yáng)光就可以長(zhǎng)成參天大樹。
倒是那些嬌生慣養(yǎng)，那些只會(huì)依賴別人的人，終究會(huì)無法生存。這其次也是做人的道理。
人四年級(jí)作文 篇8
桑娜拉開帳子，丈夫看見七個(gè)小腦袋挨在一起，睡得很香甜。
其中，有兩個(gè)小腦袋靠得特別緊，他們都長(zhǎng)著淺黃的頭發(fā)，白白的臉蛋上泛著微微紅光，小鼻子微微顫動(dòng)著，呼吸均勻而平靜，香甜得睡著。看著這兩個(gè)孩子，漁夫開心地問桑娜：“你是在我回來前，把他們抱來的嗎?”桑娜點(diǎn)點(diǎn)頭。他們沉默了一會(huì)兒，漁夫的臉凝重起來，他十分苦惱地說：“唉呀，雖然他們小，可他們也有感情了，該怎么對(duì)他們說呢？這真是讓人難以啟齒。”桑娜想了想，突然開口說:“我們可以先對(duì)他們?nèi)鰝�(gè)謊，等他們長(zhǎng)大后再和他們細(xì)說經(jīng)過，你覺得怎么樣？”可是，這并不讓漁夫的那對(duì)打個(gè)結(jié)的眉毛松開，漁夫失望地說：“可他們醒來要找媽媽時(shí)怎么辦？帶他們?nèi)ノ髅赡抢飭幔俊狈蚱迋z因?yàn)檫@事想了好多辦法都不行。
第二天，兩兄弟醒后急著找媽媽，卻見一位阿姨坐在床前。一位用亂七八糟的手勢(shì)表達(dá)自己心里的想法，桑娜知道便和他們講了前因后果。雖然桑娜講得很委婉，但他們知道自己的媽媽不會(huì)接自己回家了，他們眼里不知什么時(shí)候泛起一陣淚光，那眼神真叫人可憐，那裝滿淚水的眼好像隨時(shí)準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)。此時(shí)，桑娜的心也難過極了，他一下子將西蒙的孩子摟在懷里，緊緊摟著，緊緊地。。。。。。
從那天起，西蒙的兩個(gè)孩子幾乎處于絕食狀態(tài)，桑娜后悔極了。一兩天后，他們進(jìn)食了，還露出從未有過的笑臉，他們好像也接受了這個(gè)“新媽媽”，從那個(gè)陰影里走了出來，而桑娜也跟著他們笑了。她仿佛看到了世上最好看的東西。從此，桑娜、漁夫、還有那七個(gè)可愛的孩子，每天過著幸福快樂的生活，他們也會(huì)快樂地長(zhǎng)大！
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