【熱門】成功四年級作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成功四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功四年級作文 篇1
說干就干。我給自己做一個計劃。并且，一式兩份。一份交給父母，由他們監(jiān)督我，一份貼在桌子上，是要時時提醒自己。
計劃的第一條是認(rèn)真完成各科作業(yè)。沒有想到計劃執(zhí)行的頭一天就差一點破產(chǎn)了。事情是這樣的：老師布置我默寫古詩兩首。我到家后，餓的難受，就嚷著要吃飯。媽媽說：“抓緊做作業(yè)，做好作業(yè)就可以吃飯了。”按照慣例，幾乎每天下午放學(xué)都是這樣。做完作業(yè)吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當(dāng)我默寫好古詩兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業(yè)時，我如夢方醒：“大事不好，老毛病又犯了！”寫的太潦草了。怎么辦？是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》？此時，仿佛喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起哄：“說話的巨人行動的矮子。”頓時，我的臉紅到頸部。寫！重新寫！不能叫爸爸看扁了。于是，我轉(zhuǎn)身來到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的作業(yè)后，高興地直點頭。爸爸說：“戰(zhàn)勝自我，你就成功了一半。”然后，爸爸又和我一起評析了我寫的字。比如：“量”這個字中間的橫太短了。應(yīng)該長一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的豎要正直，否則，這個字就不平衡了。此時，已經(jīng)八點了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收獲，這更加讓我明白：一分耕耘一分收獲。
名師點評：
這是一篇敘事的作文，小作者通過自己制定計劃下決心實施，取得了成功的事情，突出了做事要持之以恒的中心思想，但是不足之處在于：文章層次不清晰。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
成功四年級作文 篇2
打開房間，在散發(fā)著油墨清香的書架上，最最顯眼的，便是那本厚厚的《金銀島》。
這本由英國作家羅伯特·路易斯·史蒂文森寫的不朽名著講述了一個普通的孩子在一個來他家的客人那兒發(fā)現(xiàn)了藏寶圖，便和鄉(xiāng)紳等人開始了不平凡的旅程。船上的許多人竟都是海盜，他們與海盜進行了殊死搏斗，終于打敗了海盜滿載而歸。
合上書，我的心依舊“嘭嘭”跳著，為他們堅持著與人多勢眾并占據(jù)大船的海盜搏斗而驚心，僅僅幾個人卻有著如此強大的決心和毅力，面對海盜的威逼利誘，他們不為所動，勇敢反抗，不畏。縱觀古今，有許多的名人不也是這樣的嗎？
天文學(xué)家哥白尼，面對當(dāng)時已經(jīng)人人信奉的“地心說”，卻沒有輕易相信，決心用實驗來證實。他苦心研究了30年，在年復(fù)一年的探研中，他不斷探索著，嘗試著用另一個觀點來反駁控制人們千年之久的“地心說”。但是，由于當(dāng)時的宗教勢力過于強大，面對已經(jīng)被宗教利用的“地心說”，他不得不等到彌留之際才將自己的“天體運行論”發(fā)表，然后安然地死去。哥白尼的“日心說”掀起了眾多科學(xué)家反駁“地心說”的高潮，布魯諾、伽利略等數(shù)不勝數(shù)的科學(xué)家為真理而戰(zhàn)，而宗教勢力卻用慘無人道的酷刑鎮(zhèn)壓他們。科學(xué)家們有的被綁在十字架上燒死，有的被軟禁家中，有的則死在了獄中，他們的努力和犧牲使“地心說”的地位逐漸動搖，終于，傅科用他的“傅科擺”證明了地球的轉(zhuǎn)動，而“恒星周年視差”使人們相信了地球的公轉(zhuǎn)，“地心說”終于土崩瓦解！而今，生活在新時代的我們，更是相信科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、維護科學(xué)！
成功的起點是平凡的，成功的過程是艱辛的，成功的終點是美好的，成功的王冠是用荊棘編成的，讓我們通過自己的不斷努力來到達成功的彼岸吧！
成功四年級作文 篇3
四周流淌著的河水，發(fā)出與卵石碰撞出的叮咚聲，鵝卵石上零零散散的站著幾個人。水面很平靜，宛如一面碩大的銀鏡。我拎著只塑料袋，準(zhǔn)備大收獲一番。
我走在鵝卵石上，尋找著小淺水塘。忽然看見遠處正好有一個淺水塘，便迅速跑過去，心中漾起了一點小小的喜悅，我的成功就是從這里開始的。
河水清清的、涼涼的，好愜意啊!我的眼睛瞪得像銅鈴，仔細搜索地著每一寸地方。河水清澈見底，幾只小蝦靜靜地躺在水底。蝦啊蝦，可別怪我不客氣了。我貓著腰，躡手躡腳地走到它后面，把手悄悄伸入水中，從側(cè)面攻擊，呀哈，第一次入手就這么順利，我不禁沾沾自喜。張開手一看，哪有什么蝦，除了青苔還是青苔。好啊，你跟我玩捉迷藏，我就一定要把你給找出來。可一連幾次我都沒有抓到，心想：蝦嘛，河里一定很多。我一邊想一邊進了河里。一看，蝦還沒有水塘里的多，我有點沮喪，想放棄了。這時媽媽走了過來，告訴我蝦逃得快，本身就難抓，在河里更難抓，你手剛伸進去它就逃了，哪里還有時間給你抓，石頭縫里，石頭底下，翻一翻就有許多。我點了點頭，似懂非懂。經(jīng)歷了一次小小的“失敗”，我比前一次更有經(jīng)驗了，也更有勁了。
我并不再到河里，而是再找了一個淺水塘，熟練地扳開石頭，目光敏銳地盯住一只正在睡大覺的蝦，并以迅雷不及掩耳之勢抓住它，小子，這下被我逮著了吧。可是，哪怕再熟練也會有失誤，有時在扳開一塊石頭時動作幅度太大，石頭下的淤泥就隨著水波漂浮起來，遮住視線，蝦就是在這種情況下溜走的;有時腳稍微顫了一下，一不留神，蝦就跑得沒影兒了。后來，我憑借著我對蝦的一丁點兒的認(rèn)識，在媽媽的幫助下，抓了一袋子的蝦，十分開心。
捉蝦雖然很累，但就是這不怎么起眼的.蝦讓我親身體驗了一把成功的滋味。
成功四年級作文 篇4
最近，我讀了殷健靈的《像你這樣一個女孩》，當(dāng)讀完最后一頁時，我不禁被書中的主人公所感動，也明白了成功的秘訣。
這本書主要講了鄧先子和駱茵茵的故事。鄧先子原有一個很完整的家，可現(xiàn)在卻只能留著當(dāng)做回憶，家有十六平方米，卻擠著六口人，親人都不喜歡她們母子倆，鄧先子與她媽媽只好開始了相依為命的生活，走出了一條自強自立的成長之路。駱茵茵的外號叫“駱駝”，她很冷漠，是一個難以相處的人，駱茵茵和母親一直有著一層深深的隔閡，但最終也走出了往日母女之間的陰影，開辟了新的人生道路，有了新的目標(biāo)和方向。
看著兩個堅強女孩的經(jīng)歷，我又記起一件往事：那是我10歲的時候，爸爸媽媽每天都要上班，六點鐘才下班，放學(xué)后，我只能獨自回家，等爸爸媽媽回來。有一次，最后一節(jié)課是體育課，放學(xué)回家后，我的肚子就“咕嚕咕嚕”響了，我急忙放下書包，翻箱倒柜的找可以充饑的食物，可找了半天，也沒找到食物，我看了看表，才四點，要有兩個鐘頭媽媽才回來呢，這可怎么辦呢？最后，我選擇了等。現(xiàn)在回想起來，真為自己的行為覺得滑稽和可笑，難道我就不能自己做飯嗎？面對生活中的每件事，我們都要勇敢面對，多動腦筋，不能坐以待斃。
其實，生活已經(jīng)無聲的告訴我們一個道理：當(dāng)你遇到困難和挫折時，要正視它們，樂觀、自信，充滿必勝的信心，不能悲觀退縮，依靠別人。看完這本書，我明白了，成功的秘訣很簡單：自信+堅強+樂觀=成功！
成功四年級作文 篇5
成功，是美好的，是甜蜜的，是激動人心的。
記得那是在我上五年級時，我報名參加了全級的作文競賽，這是我第一次參加比賽。在那天放學(xué)以后，我便飛奔回家，進了書房，翻箱倒柜的找出了我所有的作文書。從此以后，我可謂是起早貪黑。早晨，在鬧鐘的鬧鈴聲中，我睜開朦朧的的睡眼，開始閱讀那堆“堆積似山”的作文書……
比賽那天，我胸有成竹的來到賽場，我在賽場四處張望了一番后，發(fā)現(xiàn)這里可真是高手云集啊！我既興奮又緊張，緊張是因為我這是第一次參加比賽，興奮是因為我能與這么多高手過招。不一會兒，考官來了，考卷發(fā)下來后，我便迫不及待的地看了看作文題目，“哇！”我不由得在心里歡呼起來，題目是《我的××》，這可是我最拿手的作文啊！待我構(gòu)思了一番之后，我就飛速地寫了起來。啊！我終于體會到了什么叫做“才思泉涌”。比賽結(jié)束了，我滿懷著高興的心情回到了家中，我一路哼著小曲。
一個星期后，令我夢魂縈繞的頒獎儀式終于開始了。當(dāng)頒獎老師念到“五年級獲獎名單”時，我的懷里像揣了一只小白兔，不停地“砰砰”地跳著，我閉上眼，心里默默的祈禱著。“第二名，王倩，”當(dāng)我聽到這時，我高興得差點沒有跳起來。隨后，我便驕傲地走上頒獎臺，從老師手里自豪地接過獎狀，心里比蜜還甜!
成功四年級作文 篇6
今天，我終于成功了。你們一定想知道我做什么成功了吧。讓我來告訴你吧！就是前幾天，有幾個小朋友從我家門口騎自行車路過，那樣子很威風(fēng)，令我非常羨慕。
于是，我叫媽媽也給我買了一輛自行車。買是買了，可是這東西怎么騎呢？我問媽媽，媽媽說：“只要你有信心，你一定會騎的。”我說：“好。”于是，我大聲喊出來：“我下定決心了，我一定要學(xué)會騎自行車的。”然后我把自行車推出來慢慢練，剛開始的時候我一上去就摔下來，我現(xiàn)在練了兩天了，才練會這么一點——一上去騎一小段就摔了下來，我感到非常羞愧。媽媽見我這么久還不會騎，就叫我再練兩天，如果還不會騎，就送我去上學(xué)。我心想：學(xué)了這么久了，都還沒學(xué)會，一定要被送去上學(xué)了。果真，這兩天沒學(xué)會，真的被送去上學(xué)了。我第一次來的時候，我見到了要教我學(xué)騎自行車的教練，我看他有點笨拙，以為他是新來的，學(xué)不會多少本領(lǐng)。他說他要拿他的自行車出來先騎一圈給我們看看。當(dāng)時我心里想：“他的車會不會是老人自行車呀！”他一拿出來我驚呆了，他的車既然是3D自行車，真沒想到他還松手騎一圈給我看。我叫他別騎了，不要再浪費時間了。
他下來了，他先教我上車。然后他用雙手扶著我騎了二十分鐘，讓我有了安全感。但是他也沒力了，松開讓我自己騎，沒想到我找到了平衡，會騎了，可還不會轉(zhuǎn)彎。所以在轉(zhuǎn)彎處又摔了，我對教練說：“先讓我自己練十分鐘。”這十分鐘內(nèi)，我第一、第二、第三、第四次都失敗了。第五次我會騎了，我再練了一遍。既然把所有的障礙物全撞倒了，第二次才是全部的障礙物一個也沒碰到，就會騎了。
我大聲喊道：“我終于成功了！”
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