小學四年級作文

時間：2022-06-05 15:15:29 四年級我要投稿

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精選小學四年級作文集錦8篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

精選小學四年級作文集錦8篇

小學四年級作文篇1

　　我呀是個活潑可愛的小男孩，我有我的長處，我學什么都很努力。說到努力，我就想起了一件事。

　　記得有一回，爸爸說今天下午要帶我去游泳，雖然我不會，但仍然開心地跳了起來。下午，爸爸帶我到了河邊，爸爸也不會游。我們帶著救生圈下水了。剛開始，我還不敢，只用腳點了一下水面，又馬上縮了回來。我看了下河里，小朋友都在快活的游著，我羨慕極了，也想游泳，我就閉著眼睛跳了了下去。我感覺有救生圈托著，沉不下去，也就不怕了。

　　我又開始游了，游到了河中間，感覺自己就像一只小青蛙在清澈的河里自由自在的游來游去。后來我游了一小會覺得救生圈的氣在慢慢的沒了，我趕快往岸上游。我很緊張，游呀游呀，不知不覺的就游到了岸邊，我上了岸，看了一下救生圈果然沒氣了。爸爸表揚我很厲害。第二天我就不用救生圈也能游了。后來，還教爸爸了呢。現在我自己又學會了很多泳姿比如：狗刨式、蛙泳、自由泳，還有許許多多的泳姿，你們看我厲害吧，我自己也能學會，請為我豎起大拇指吧。

小學四年級作文篇2

　　愛迪生說過：“天才是需要1％的靈感加上99％的汗水。”但如今為成功而努力的人太多太多了，而真正成功的人卻太少太少了……其實，這不僅是原有于智力和天生問題。一個成功者或一個天才，他們灑下的汗水是遠遠不足那些拼盡大半輩子而對成功可望而不可及的人的。有人說這是不公平的，看了這個故事，你便會明白了。

　　在某一個地方有一個聞名世界的老律師，他新招了幾個徒弟，其中有一個叫阿麗的，勤奮好學，學習很是刻苦，待人又有禮貌，看到的都一致認為將來這老律師的繼承人非阿麗莫屬。但事實并非如此，第一個被老律師否認，離開師門的竟是阿麗。這使大家都十分不解，便前去問了老律師。老律師只是莞爾一笑：“她不符合當律師。”大家更是疑惑不解：“她不是很刻苦，很勤奮嗎？”老律師這時顯得有些不耐煩：“我需要的不是人力，而是人才！”大家都愣住了。

　　的確，現在人們都講究人力，覺得只要刻苦就覺得一定能成功。那就大錯特錯了，我們常常把人力和人才混為一體，看不清其中的差距。其實，人才與人力不同，那些已努力卻達不到成功的人們其實不用難過，至少你們努力了，至少你們奮斗過了，至少你們已經享受了過程，要相信自己，重去尋一片屬于自己的天空！

　　信心滿滿的種子與刻苦勤勞的培養，得到的卻是這樣的結果，不過，這亦是一種人生體驗。也許當初上帝創造這對異名同性得雙胞胎，就是想讓我們明白：世間有些事并不僅需要努力，人力并不等于人才！

小學四年級作文篇3

　　我有一個小玩具，是一部手機，雖然是假的，卻非常逼真、漂亮。

　　我的蝴蝶手機穿著漂亮的粉色“外衣”，10厘米長，3厘米寬，而且到處布滿可愛的蝴蝶：在手機的屏幕上，有個色彩鮮艷的大蝴蝶在翩翩起舞，在屏幕上方，有兩塊小音響，被設計者巧妙的設計成了兩個小愛心的形狀，非常可愛。屏幕下方，有三個大按鍵，被做成了蝴蝶結的形狀，在他的下面，還有一個柔軟的蝴蝶結圖案。在手機背面，居然還有攝像頭，它和旁邊的兩塊大音響，又組成了一個美麗的蝴蝶結。攝像頭下面，是一朵隨風舞動的鮮花，旁邊襯著兩只翩翩起舞的小蝴蝶，像仙境一般。

　　每次出去玩，我都會隨身帶著小巧的蝴蝶手機。一次，我拿出手機，向我的好朋友炫耀說：“我有一部自己的手機，你有嗎？”伙伴們非常羨慕，爭著向我要手機看，我爭不過他們，只好給了他們。伙伴們知道了我的`“陰謀”后，沒有責備我，而是說：“這手機真漂亮！”“我也想要。”被他們一說，我得意極了。

　　這部手機不僅漂亮，還對我起到監督作用。我只要帶著它出去玩，每次都會按時回家。因為我只要看到蝴蝶手機，就會想起：現在是不是太晚了？媽媽會擔心我嗎？我是不是該回家了？他就像真的手機一樣，時刻提醒著我。

　　我喜歡我的蝴蝶手機！

小學四年級作文篇4

　　這是一個周末，那時7歲的我什么都不懂。

　　“媽媽，我好無聊啊！”我慢慢地走過去對媽媽說，媽媽笑著說：“那幫擦一下桌椅吧。”“不，我才不干呢！”我嘟著嘴說，之后就拇指和食指與中指之間搓了搓，媽媽又笑了：“好，有獎勵！”

　　我一聽就拿著抹布閃電般的走了……我一看，哇！八張椅子和一個小桌子，我心想：這也太麻煩了吧！于是，一個“好主意”在心中升騰而起……

　　我拖起一把椅子，又從旁找來一把扳手，我把椅腿上的釘子先拔出來一點，再把扳手拿起來夾住釘子，用腳一蹬便下來一枚釘子……

　　終于在經過3小時的艱苦“戰斗”，已有4把椅被我大卸八塊，我喘著氣說：“切！什么呀！小菜一碟！”我又拖起椅子“四肢”扔進洗衣機，結果也可想而知了。

　　回憶起來“洗桌椅”這事還真是好笑。

小學四年級作文篇5

　　我和我的叔叔計劃一起去三疊泉走一遭。都說“不到三疊泉，不算廬山客“，這次我就當了一回廬山客。

　　想看到三疊泉就得爬石階。剛開始因為體力充沛，我以百米跑的速度向前沖，可過了許久仍不見泉水的蹤影，而我的腳已經開始發抖。“放棄吧，別再浪費你的體力，回到空調下，多爽！”“加油，都已經走了這么久，千萬不能放棄啊！”兩個聲音在我耳邊吵架，望望身后向后退去的路程，我選擇了堅持，相信“堅持就是勝利！”于是稍作休息后，我又朝“希望之光”走去。漸漸地，我聽到了瀑布的聲音，近了，更近了……突然，一條巨大的、潔白無瑕的帶子映入我的眼簾——瀑布，那時我真想一頭扎進水里，和它來個親密擁抱。

　　我興奮地奔向“終點”。赤腳踩進水里，撩起一把水撲在臉上，泉水帶來的清涼洗盡了所有的疲憊與煩憂。腳不抖了，人也清爽了許多。瀑布濺起的水花時不時地會跳到我們的身上，像是調皮的小精靈，和大家伙玩耍著。有人在瀑布下方的水池里劃船，有人在水池里打著水仗……歡聲笑語充斥著整個山澗。

　　大自然的美不僅僅是用來欣賞的，更在于是它是“猶抱琵琶半遮面”，只有在你苦苦追尋之后才能覓得它的真諦。這次三疊泉之行，不僅讓我領略了大自然的風光，也磨煉了我的意志。

小學四年級作文篇6

　　我們家里一共有四個人，爸爸是老大，管理整個家庭，媽媽是老二，管理著我和妹妹及家務事，我呢就管理好自己的學習就好了，妹妹呢什么都不管呀，她最好呀，只要沒天不調皮就是好了，我想到了一句古語，叫著母愛似海，父愛如山呀，我爸和我媽就用他（她）的實際行動告訴了我這句話的真理，我這回寫的是我媽是如何照顧我和妹妹的。

　　三年級放假的時候，我和妹妹都得了嚴重感冒，發了高燒，三十九度呀，醫生說這病最少也得一個星期呀，可我看到我媽那臉上的表情，體現出媽媽是哪么無奈呀！我和妹妹在醫院里打吊針就回家了，還在醫院里開了一些藥，醫生吩咐好媽媽叫我們回家要按時吃藥，她就每天照顧我們呀，有一天我們在吃藥，不知道怎么了，她把藥給我們搞好，她就匆匆地出去了，我就趕緊把藥倒了呀，那天正下著大雨媽媽回來了，妹妹告訴媽媽我把藥倒了，沒有藥，媽媽只好又騎著車去買藥去了，走只前還數落了我們一頓。我們在媽媽的精心照顧下沒兩天就好了，媽媽帶我們去醫院去復查，醫生說好了，醫生還是說我們還是體質好呀，如果不是體質好就沒有那么快好呀，

　　可是我一直到現在才明白母愛和父愛是無所不能呀，也是無可代替的，可以創造出你想不到的奇跡呢，讓我們這些孩子過上號的日子呀。

小學四年級作文篇7

　　“嘩啦啦！嘩啦啦……”聽！秋媽媽隨著美妙的交響曲來到了人間，她有三個孩子，大姐是風娃，二姐是雨娃，小妹是霜娃。

　　有一天，三姐妹來到了人間，過了幾天，她們又回到了天庭，開始爭論誰對人們最有用，大姐搶著說：“我對人們最有用了，人們把衣服曬在欄桿上，我使勁吹幾下，衣服馬上就干了。還有呢！當天氣炎熱的時候，我能給人們帶來清涼……”二姐馬上打斷了大姐的話：“哼！姐姐，你也會給人們帶來災難啊！比如臺風，會毀壞人們新造的房子，房子倒塌了，樹都東倒西歪了都快被折斷了。有時，龍卷風來了，有可能還會出人命呢！像我，我可比你好多了！我能澆灌莊稼，讓果實變得五顏六色，我還能供給人們許多水，讓人類沒有缺水的一天，人們洗衣洗澡都會用到我呢！”大姐聽了，有些生氣，便生氣呼呼地說：“你也有壞處啊！比如雨下得太大，雨水流進了菜園中；流進了田野中；流進了果園中……把農民伯伯的勞動都淹沒了……”

　　兩個姐姐看小妹坐在一邊一言不發，便異口同聲地問：“小妹，你怎么不發言呀？”小妹害羞地說：“你們對人們的好處有那么多，而我、我、我對人們只有害處……”

　　兩個姐姐聽了小妹的話，慚愧地低下了頭。

　　就在這時，秋媽媽走了過來，她說：“孩子們，你們的談話我都聽見了，每個人都有自己的長處，可是，你們也要發現自己的短處。”風娃和雨娃聽了媽媽的話，臉漲得通紅。

　　從此，孩子們都聽母親的指揮，再也不亂跑了。秋媽媽看著人間風調雨順，國泰民安，人們生活得十分快樂，會心地笑了。