關于四年級童話作文匯編七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的四年級童話作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級童話作文 篇1
在一個家場里，住著很多小羊，它們的毛都是白色的'，只有一只是黑色的。小白羊都嘲笑小黑羊，連女主人都說：“依我看來，它就象一塊灰炭，真難看！”。就這樣，小黑羊都覺得自己很丑，總是傷心得獨自流淚，只有農夫安慰它，認為小黑羊一定也有小白羊沒有的優點，可小黑羊覺得農夫只是講講而已，它并不是真的有優點。……
初冬的一天，小白羊們心情很好，決定也帶上小黑羊一起出去吃青草。不料，天公不作美，忽然下起了大雪，它們打算等大雪停后再回家。于是，小羊們躲在灌木叢中等雪停，可是雪越下越大，它們想自己回家，可是到處白茫茫一片，它們已經找不到回家的路了。小羊們不見了，農夫心急地到處找小羊，可是雪白一片，怎么找？這時農夫發現遠處有一個小黑點，立刻跑過去，一看原來是小羊它們。農夫抱起小黑羊，說：“幸好有你呀，不然大家都要被凍死在冰天雪地了。”
小羊們回家了，小白羊和小黑羊也成了好朋友！
四年級童話作文 篇2
一個夏日的午后，炙熱的太陽烤著大地，熱得人們喘不過氣來。
森林里的動物“呼哧呼哧”，直流汗，小鳥兒們在枝頭“嘰嘰喳喳”煩燥地叫喚著。突然，太陽躲進云屋，于是，陰云密布，云腳長毛，看來，一場暴雨即將來臨，只聽“轟隆隆——————轟隆隆”一道閃電過后，響起了震耳欲聾的雷聲。“嘩啦啦——————嘩啦啦”下起了傾盆大雨。動物們都爭先恐后躲進了自己的家。
原來在山下吃草的小羊，聽到“轟隆隆”的雷聲后，趕緊跑回家，可是，不小心掉進了一個深坑，它使出全力往上爬，可是坑太深了，怎么努力也爬不上去。眼看山上的石頭就要滾落下來了，小羊“咩咩”地拼命叫著救命，小馬聽見了小羊的'呼救聲，勇敢地沖進雨中，奮不顧身地循著小羊的聲音在雨中尋找著，終于它發現了深坑中的小羊，它伸出一條腿把小羊拉了上來，它剛馱著小羊回家，山上的石頭就滾了下來，把所有深坑都填滿了。他們都很開心。
小羊感激地說：“謝謝你小馬，要是沒有你，我就沒有命了，你真是我的好哥們兒！”
四年級童話作文 篇3
皮皮是一個活潑好學的小男孩。在他家底下住著一窩老鼠，可他并不知道。由于皮皮家很窮買不起電燈，他只能借助著微弱的燭光讀書。老鼠一家也很好學，鼠兒們就在自家的天花板上鑿了一個洞，也借助微弱的燭光讀書。一天晚上，皮皮正在看書，他胳膊一動，碰掉了他的橡皮。圓圓的橡皮在地上滾了幾圈就掉進了老鼠們鑿的小洞里。老鼠們見了開心極了，因為他們正想用橡皮。可當，皮皮要用橡皮的時，卻找不到那塊橡皮了，他急得直跺腳。第二天晚上，皮皮繼續看書，他胳膊一動，碰掉了那支短筆頭，短筆頭滾了幾下就掉進了老鼠鑿的小洞里。老鼠們見了更開心了，他們更加勤奮、刻苦了。再說，皮皮因不見了兩樣“心肝寶貝”,日夜無心吃飯、睡覺。這天，皮皮躺在床上，忽聽到地下有“叮咚”之聲，就隔著木地板問：“地下有人嗎？”“有，我們是老鼠一家”，鼠兒們答道。“你們看見了我的一支短筆頭和一塊圓圓的橡皮嗎？”“啊？原來那些東西是你的`呀，因為我們著急用，所以撿去用了，你能原諒我們嗎？”皮皮一聽才知是地下的老鼠急著想用，又想擁有。他說：“沒有問題，不過你們能和我一起學習嗎？” 老鼠們聽了喜不自禁，連忙答應：“好呀，我們愿意！”
從此以后，皮皮一放學就急忙跑回家，一進家門就喊：“朋友們，出來吧！學習的時間到了！” 老鼠們就從他們鑿的小洞里鉆出來，爬到皮皮的書桌上，借助微弱的燭光讀書。
四年級童話作文 篇4
一天，螞蟻王對手下的小螞蟻們說：“兄弟姐妹們，冬天馬上就要來臨了，我們要開始準備過冬的食物了，大家有什么好主意？”小螞蟻們齊聲說道：“大王，您說怎么干就怎么干，我們都聽您的。”
第二天清早，小螞蟻們精神抖擻的在廣場上集合，聽螞蟻王的吩咐：“我昨天在路邊發現了一塊大面包，今天大家一起齊心協力的把它搬回來，出發！”
螞蟻大軍排著整齊的.隊伍，浩浩蕩蕩的向目的地前進。當它們來到面包旁正準備動手時，面包說道：“喂，你們這些小東西想干什么？”
螞蟻王說：“我們是來把你搬回家，當作過冬的食物的。”
“哈哈……”面包嘲笑道：“就憑你們芝麻點的小身板嗎？真是自不量力！”
“你先別得意，看我們怎么收拾你。”螞蟻王說完，大手一揮，成百上千只螞蟻從四面八方一起沖上前來，圍著面包不停地撕咬。不一會兒，在面包痛苦地呻吟聲中，小螞蟻們很快就把它四分五裂，變成了面包屑。螞蟻大軍高興地唱著勝利的戰歌，三個一群，五個一伙，齊心協力地把戰利品搬回家去了。
雖然面包的個頭比螞蟻大了許多，但是在小螞蟻們團結的力量下，就顯得微不足道了。
四年級童話作文 篇5
很久很久以前，在一個森林里，居住著一只熱心腸的小老鼠，叫可可。
有一天，它來到阿啦玉巴鎮，遇到了一只愛吃玉米的小松鼠，它問：“你叫什么名字啊？怎么躺在這里啊？”“哦，我叫玉玉，你叫什么什么呢？”“我叫可可。”不久，他們成為了好朋友。
又一天，可可來找玉玉玩，卻發現玉玉躺在一根樹枝上，一副無精打采的樣子。“玉玉！你怎么啦？身體不舒服么？得了什么病？”玉玉輕輕的說：“我也不知道，只是最近幾天吃什么都沒胃口。”“那你喜歡吃什么？我去給你弄點吧！”“不好吧”玉玉停了會兒，又說道，“我最喜歡吃玉米粒，你去哪弄啊？算了，別去了。”“你別管了，等著我，我有辦法。”說完，可可就急匆匆的跑遠了。
可可來到了一個盛產玉米的玉米地——比爾巴克玉米鎮，這時，正是玉米成熟的季節，它看著那一個個黃燦燦，豐滿的玉米，悄悄的潛入玉米地，小心翼翼的掰下一個玉米，正要往回走，卻被一條大黃狗比爾攔住了，比爾大喊：“好大膽的小老鼠，敢在我的眼皮底下偷我家主人的玉米，趕快放下玉米，逃命去！”可可嚇得腿都軟了，卻還死死抱著玉米，它膽戰心驚的說：“我不是偷玉米的小偷，我是為了救我朋友的命。求你饒了我吧！”比爾不相信，“你這樣的小偷我見多了，休想騙我！”可可無奈地說：“你不信，可以跟我走一趟。”于是，可可帶著比爾來到玉玉家，比爾看見玉玉的病情，一下就明白了，連忙對可可說：“快讓她吃玉米吧！”玉玉吃了玉米，頓時精神了許多，比爾說：“雖然你的初衷是好的，但是偷東西畢竟不是好事，這樣吧，我教你們種玉米，怎么樣？”“好啊！好啊！”可可和玉玉不約而同的.拍掌叫好。于是，他們三個在旁邊開墾了一塊空地，把剩下的玉米種在了地里。
幾個月后，比爾又來到這里，可可和玉玉把一個的玉米捧著送到比爾跟前，請它帶回去還給它的主人，并告訴比爾，自己種的玉米才是最香、最甜的玉米。
最后，玉玉和可可幸福地生活在了一起，他們再也不用為沒有玉米發愁。
四年級童話作文 篇6
在動物小學里，小雞和小猴是好朋友。小猴喜歡畫畫，小雞喜歡寫字。
一天，獅子老師要求大家倆人完成一份手抄報。小雞聽了，馬上對小猴說：“你畫畫畫得好，我寫字寫得好，我們倆人一起完成手抄報吧！”但小猴說：“獅子老師要我們倆人完成一份，真是小看了我的實力，我一個人完成就行了，你找其他人吧。”小雞只好去找別人了。
到了第二天，獅子老師把手抄報收了上去。因為是第一次做手抄報，獅子老師相對要求低，能完成就好了。所以小猴的手抄報被獅子老師表揚了。小猴得意洋洋地找到了小雞，對它說：“你看，就算我自己一個人完成，也拿到了好成績！”
幾個月后，獅子老師又給大家布置了兩人完成一份手抄報。小雞又去找小猴，想要讓小猴和自己一起完成手抄報。小猴還是要自己完成手抄報，小雞只好又去找別人一起完成手抄報。第二天，獅子老師又把手抄報收了上去，因為獅子老師的要求提高了，而小猴的手抄報沒有什么進步，而且字寫得不好，所以小猴的手抄報被批評了。小猴真恨自己當時沒跟小雞一起完成手抄報，它這時才明白，沒有十全十美的.人，要團結起來，發揮大家的長處，才能做好事情。
四年級童話作文 篇7
小兔子整天玩，不知道該做些什么，她便去跟老虎學藝。小兔子和小烏龜一起在老虎的課堂上學習。小烏龜聽得非常認真，把老虎所有講得知識全都記在了自己的筆記本上，并記了下來；而小兔子卻抱怨：“這有什么好玩的？根本就聽不懂！”小兔子一會兒想著今天的晚飯——胡蘿卜，一會兒看看窗外的蝴蝶，一會兒想著今天上完課去哪里玩，反正就是心不在焉。“小兔子，請你解釋一下‘來龍去脈’是什么意思？“老虎問小兔子。小兔子愣了一會兒，支支吾吾地說：“就是……龍來了……去了山脈的意思！”小烏龜笑了一下，報出了最標準的解釋：“是指山脈的走勢和去向，現比喻一件事的'前因后果！”小兔子被趕出了老虎的課堂，她開始跟貓學習釣魚。小兔子開始專心地學習釣魚，她和以前的小烏龜一樣，常常做筆記，她最終畢業后去了釣魚學院，是專門當釣魚老師的。小兔子長大后，就變成了一名釣魚高手，人人都羨慕她，但只有她心里明白，她小時候有多么地偷懶。
這個故事告訴我們：做什么事應該專心致志，要努力地去學習。
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