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四年級溫暖作文

時間:2022-06-03 18:29:18 四年級 我要投稿

實用的四年級溫暖作文匯總五篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的四年級溫暖作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的四年級溫暖作文匯總五篇

四年級溫暖作文 篇1

  在我的童年中,經歷過許多事,有的事讓我開心,有些事讓我難過,有些事則讓我感到無比溫暖。

  每年我過生日的時候都要吃一頓餃子。有一年,又到了我的生日,天都黑了,媽媽還沒有下班回家,我急得在客廳里走來走去。終于媽媽回來了,原來是媽媽在加班,所以回來的晚一些。媽媽回來還沒來得及歇歇,就進了廚房,我伸長了脖子等著,過了一會兒,媽媽喊:“快來吃飯了!”我立馬跑進了廚房,看見餐桌上擺著饅頭和菜。我想一定是媽媽太累了,所以忘記了生日這件事。我垂頭喪氣地隨便吃了幾口,便進了房間。

  第二天早上,天還沒亮,我就聽見廚房里傳來一陣乒乒乓乓的聲音。于是我輕手輕腳地打開房門,走到了廚房門外,在廚房里,我看到媽媽正在廚房里包餃子,潔白的面粉弄到了她的頭發上、身上、衣服上……她一手拿著面皮,一手鏟著餡,迅速地包著,累得滿頭大汗,可她并沒有坐下歇一會兒,而是繼續地包著餃子。看到這里,我明白了,媽媽并沒有忘記昨天是我的生日,她的愛就包含在這普普通通的餃子中,這時,幾滴淚水從我的臉頰滑過,模糊了我的雙眼。

  雖然這件事已經過去一段時間了,但媽媽給我的溫暖,我永遠也不會忘記。

四年級溫暖作文 篇2

  萬物都有一個家,鳥兒的家是巢,樹的家是土地,魚的家是河流,風箏的家是藍藍的天空,他們都能在各自的家中找到快樂和溫馨,我也一樣,我也有一個和它們一樣的家。

  媽媽對我的學習要求很嚴格,尤其每當快要考試的前幾天總是要讓我在家復習和做試卷,還一本正經地說:“快要考試了,你還有心思出去玩?”盡管我十分不愿意,但也還是不敢埋怨。

  雖然在學習上,媽媽總是一副嚴厲的樣子,但是在生活上非常關心照顧我。有一次我生病了,媽媽在旁邊細心地照顧我。而爸爸呢,更是在忙前忙后地給我掛號、拿藥等等。看著他的汗水打濕了他的衣服,我心里想:爸爸,您快坐下來休息吧。我不喝水的時候,媽媽說:“醫生說了,生病要多喝水。”我搖搖頭。媽媽悄悄地對爸爸說“你得想個辦法呀!”爸爸腦筋轉得快:“敢不敢來場喝水比賽?”我胸有成竹地說:“誰不敢呀?”于是一場喝水比賽打響了,我馬上拿起水杯“咕嚕、咕嚕”已經喝起來,爸爸一邊喝一邊笑,媽媽則在旁邊為我加油。最后的結果很顯然我贏了。就這樣,在爸爸媽媽的細心照顧下,我很快就好了起來。

  這就是我的家,它是一個又嚴格又溫暖的家。

四年級溫暖作文 篇3

  新的學期如期而至,可是寒冷并沒有消退。教室,辦公室,來回穿梭。每一次打開辦公室的門出去,總會不由自主地縮脖子:好冷啊!春天的溫暖什么時候能到呢?然后,回身,下意識地關上門,給尚留在辦公室里的同事們留一絲溫暖。

  老師去了,學生來了。開門,進去,卻忘了關門,提醒關門;出門,離開,還是忘記關門,老師自己起身再關。后來,門把手上多了一張紙條:請隨手關門。于是,關門的情況好轉很多。可是過了一陣,這張臨時起意貼上去的紙條在瑟瑟寒風中“蜷縮”成了一團。又出現了進出不關門的情況,可是這次,大家都忙于手頭的事,誰也沒來得及顧上它的變化。

  她又一次出現在我的辦公室里,一如既往地問我借剪刀和透明膠。因為她是我們班的宣傳委員,再加上本身又好動手剪剪貼貼,所以每一次不是問我借剪刀就是透明膠,抑或是雙面膠或膠水之類的,有的時候也借點其他奇奇怪怪的東西。我早已習以為常,借了她要的東西之后,我繼續忙自己的事。又有好多不該錯的題出錯了,我的眉頭鎖成了一個“川”字。數學老師進來了,門在她身后“自己”關上了。數學老師卻對著辦公室里的老師們說了一句:“這個孩子,真有心哪!”我抬起頭,想起了剛才關上門的一瞬,依稀有她的身影,便猜測:“是她在門口守門關門嗎?”“不是,她在門上貼東西。”我的眼前浮現出那張“蜷縮”的紙條,心下明白了,一股暖流涌上心頭。

  站起身,準備出門時,她回來了。她來歸還剪刀和透明膠。接過東西后,她轉身若無其事地走了。只是這以后,每次看到門上那張貼得牢牢地,整整齊齊的提示語時,心頭總是暖暖的。有的時候,關心只是一個細節。說再多的口號式的好聽話,都及不上孩子你那輕輕一貼。

四年級溫暖作文 篇4

  “你走了那么多年,你還 是留在我心間。那天,你微笑的眼,如今閉上眼,我還 能看得見……”

  溫暖的歌聲在流淌,我閉上眼睛,靜靜地聽著。落葉片片地飄落,秋日的清風拂過我的臉頰,讓我情不自禁地思念起位親人。

  四年之前,我的外公被查出患有絕癥。做手術、化療結束后的幾個月,他從醫院回到了家里。我常常看見他望著窗外枝繁葉茂的大樹、競相開放的花朵,感嘆生命的精彩。

  那是秋天的個下午,我在家中無所事事。外公忽然從床上起身,對我說:“我們出去散步吧。”我不免喜出望外,可是看著他蒼白的臉,有些擔心:“您身體可以嗎?”外公擺擺手:“沒事,我也很久沒有陪你出去走走了。”

  我們漫步在小區的花園里,橙黃色的菊花正在風中向我們點頭。我連忙跑近觀察,摸摸它們柔軟的花瓣,湊近它們嗅著花香,陶醉其中。不知何時,外公蹲下來看著花,又看看我,眼里滿是欣慰。只聽他說:“我小時候在山里,漫山遍野的野菊花,那才叫好看呢,什么時候帶你回老家玩,那里風景真贊哦。”他拍拍我的肩膀,雖然不像從前那樣有力,但是十分溫暖。“好啊!”我興奮地點點頭。

  后來,我才明白,那是位回不了家鄉的老人,對故土的深刻眷戀與自我安慰。

  不遠處是地金黃,我眼前亮,跑過去踩著那條落葉鋪成的地毯,開心地笑著。外公有些吃力地站起身,用力喘了幾口氣,抬頭注視著片片飄舞的葉子,隨即又蹲下身撿起片,“哎,它們落到地上,要去哪里呢?”我蹲在身邊好奇地問。外公久久地凝視著那片落葉,平靜地說:“它們要歸根了,變成大樹生長的養分。”我想說些什么,他又嘆了口氣,淡淡地說:“靈靈啊,外公也像這落葉樣呢,哪天離開你,化成了泥土,你會想我嗎?”我天真地點點頭,遲疑了下又反駁:“不會的,外公不會離開我的`!”只見他欣慰地笑了下,然后低下頭,眼中的層霧似乎要凝結成水。“好,記得就好。”他又拍拍我的肩膀,還 是那么溫和。落葉在飄,秋風中彌漫著菊花的芬芳,沁入我的心間。

  當外公變成黑框中的照片時,我安靜地與他對視著,回憶著他的陪伴,那是秋日中的溫暖,伴著秋風的歌,點滴融進我的記憶里。記憶,還 是溫熱的,關于我的外公。

四年級溫暖作文 篇5

  去年9月,因為媽媽工作的原因,我轉到了新學校。帶著好奇、不安與期待,我走進了學校大門,站在了四年二班的講臺上。在一雙雙眼睛的注視下,我不由得低下了頭,鼓足勇氣向同學們介紹了自己。

  新的老師和藹可親,但我還是覺得不太自在;新的教室寬敞明亮,但我心里卻空蕩蕩的。每每想到原來學校里朝夕相處三年的老師和同學時,我就不禁暗自傷心。這種情緒一直圍繞著我,直到那個午后。

  記得那是一個狂風大作的下午,老師讓我們去操場上排練節目。由于我走得著急,外套忘記拿了。剛一出教室,一股寒風便迎面撲來,我趕緊縮了縮脖子,站在寒風中瑟瑟發抖,接連打了幾個噴嚏。

  “你冷嗎?梁婧怡。”

  一個聲音傳入我的耳朵。我扭頭一看,原來是小茹。

  “我——有——一點冷。”我用顫抖的聲音回答到。

  “你把我的馬夾穿上吧!”

  聽著同學關切的話語,我的心不由地暖了起來。

  “你不冷嗎?”

  “沒事,你放心吧!我不冷。看把你凍的,趕快穿上吧!”

  說著小茹便把馬夾脫下來,披在了我的身上,頓時,一股暖流傳遍了我的全身,我的鼻子一酸,眼淚奪眶而出……

  在這個寒冷的午后,我感受到了人與人之間的真情,像一縷陽光,溫暖著我的心。

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