實用的四年級困難作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級困難作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級困難作文 篇1
在舞蹈房里，沒有天生就會舞蹈的，舞蹈房里，只有那些勤學(xué)苦練的小精靈們，和一個這樣的我……
窗外雨聲淅瀝，窗內(nèi)歌聲環(huán)繞，那個最瘦的女孩，就是我，老師說：“今天做平板撐，五分鐘起步�！崩蠋熣f完，我皺了皺眉，抖了抖頭發(fā)，嘴巴里小聲嘀咕：“怎么辦，我堅持不住啊，算了，這也是最后一個環(huán)節(jié)了，要拼就拼一把！”我要證明我不是閑著沒事干的，說完我把腳掌貼到墻角上，手臂和地面垂直，形成了一個九十度的角，直到老師報時間報到四分鐘的時候，我實在堅持不住了，整個身體貼了一會兒地面，老師的目光就立馬轉(zhuǎn)移到我身上，老師用惡狼般的眼睛盯了我一下之后，就大聲吼道：“有一位同學(xué)身體貼著地面了，再加一分鐘的平板撐�！蔽疑磉叺膬晌煌瑢W(xué)一臉吃驚，差點沒哭出來，而我的嘴里還在念叨：“好，真是一個敬業(yè)的“好”老師！”時間一分一秒的流逝，過了許久，“魔鬼課堂”終于下課了。
回到家中，我就開始練習(xí)起來，我信心十足地說：“五分鐘，倒計時開始！”前三分鐘我還算標準，可是到了第四分鐘的時候，酸、痛馬上布滿了全身上下，臉上的汗珠不停地順著臉頰滾落到地面上，我用盡自己全部的力量撐到五分鐘，撐到五分鐘的時候，酸、痛仿佛漸漸消失了，可能是因為全身已經(jīng)麻木了吧，就這樣，我撐了六分鐘、七分鐘、八……我站了起來，此刻，我感覺到的不是酸和痛，而是克服困難后成功的喜悅，后來，我再也不怕做平板撐了。
仰望天空，我笑著說道：“困難，我不怕你啦！”
四年級困難作文 篇2
在某市的一個小公寓里，住著一對兄妹，哥哥叫小樂，陽光樂觀，每天都朝氣蓬勃，仿佛什么都難不倒他。妹妹叫小貝，她的個性則恰好跟哥哥相反，多愁善感，遇到一點點不順心的事情，就淚如雨下，這流淚的功夫恐怕連《紅樓夢》中的林妹妹都要甘拜下風(fēng)了。
有一天，他們興沖沖地前往機場搭飛機出國旅行，可是當飛機飛行一個小時后，飛機遇到了亂流出現(xiàn)了嚴重的故障，大家慌忙跳傘逃生。小貝和小樂很幸運，他們沒有在空難中喪生，降落傘帶著他們飄向一個荒島。他們的降落傘掛在了樹上，小樂小心翼翼地從樹上下來，然后趕緊去救小貝。小貝的腳一碰到地就開始哭天喊地抱怨：“天��！我怎么那么倒霉！好好的，旅什么游嘛！如果不來旅游就不會發(fā)生這樣的事情�！闭f完，“嗚嗚嗚……”她傷心地大哭起來。
小樂太了解自己的妹妹了，他知道勸是沒用的，所以只是拍拍小貝的肩膀表示安慰，然后就開始沉著冷靜地觀察地形，摸索著該怎么離開這個荒島。求生的欲望讓他很快發(fā)現(xiàn)島上有許多可以食用的野果，他將采摘下來給小貝充饑，小貝猶猶豫豫地咬了一口，立刻就吐掉了，然后狠狠地扔在地上，滿臉嫌棄地嚷道：“這么難吃的東西，我才不要！”然后繼續(xù)皺著眉頭，托著腮幫子，看著天，哀嘆自己的命運多舛。小樂憂慮地看了看小貝，默默地將剩下的野果放在小貝的身旁。
小樂開始在島上尋找淡水，很快他在樹洞里發(fā)現(xiàn)了一點淡水，小貝盡管饑腸轆轆，嘴唇渴得都開裂了，但她仍不肯吃野果。看著臟兮兮的水，哭著指天發(fā)誓說：“我寧愿死也不喝那樣的水！”小貝聽到這個話雖然很難過，但他仍然堅持自己的做法，繼續(xù)找野果和淡水給小貝，因為他相信妹妹總是要吃點的。時間慢慢過去了，到了傍晚，小樂發(fā)現(xiàn)妹妹依舊未吃一口，于是逃離孤島的念頭愈來愈強。第二天才蒙蒙亮，小樂便開始在島上找起竹子和樹，并找來一些有韌性的藤編成繩子，用這些材料做成了木筏。雖然常常因為不夠堅固而被海浪沖垮，但是他始終不放棄，只是默默地繼續(xù)扎出更堅固的木筏。
與此同時，小貝已經(jīng)哭得精疲力盡了，甚至連說話的力氣都沒有了，眼睛還是不停地流著淚，仿佛閘門壞了一般。小樂經(jīng)常勸小貝：“哭是不能解決問題的，為什么不跟我一起扎木筏，然后想辦法離開這里呢？”可是小貝還是充耳不聞，依然整天流淚。
經(jīng)過許多次的失敗，小樂終于做出了能承受兩個人重量的木筏。他欣喜若狂地跑去告訴小貝這個好消息，可是當他來到小貝身邊的時候，發(fā)現(xiàn)小貝已經(jīng)死去了，她的眼角還掛著淚……
小樂傷心極了，將小貝埋葬后，他坐著木筏，帶著收集起來的淡水離開了荒島。他在海上漂流了兩天后，碰到了一艘漁船，他得救了……
朋友們，他們兄妹同樣流落荒島，可是卻有生與死的差別。不知今天的你是樂觀積極的小樂？還是怨天尤人、不思進取的小貝?
四年級困難作文 篇3
記得二年級上學(xué)期的期末考前一天，我一直不知道語文第十四課的生字要怎么寫。我去問爸爸，爸爸說：“不會寫就自己想辦法去解決。”我想要去查課本、寫作業(yè)、自修和查辭典。我就按照我的方式來做。期末考當天我還是很緊張、害怕，可是考完發(fā)下考卷之后我居然考了滿分，真是開心啊！原來，努力的解決困難，成功之后，心情會是欣喜若狂的！
二升三的暑假我去學(xué)游泳。我從一只旱鴨子，不會游開始學(xué)。一開始學(xué)打水、憋氣……等。我覺得很害怕、緊張。可是媽媽鼓勵我把游泳學(xué)好，以后才不會怕水，生命也更有一層保障，所以我也就努力的克服了困難，終于變成海底蛟龍，說到要去游泳，我就如魚得水，快樂得不得了！
我以前因為晚上比較晚睡覺，所以早上都比較晚到學(xué)校；因為比較晚到學(xué)校，所以早餐都在學(xué)校吃。我現(xiàn)在已經(jīng)改過了，現(xiàn)在的我打敗了懶惰蟲，都早睡早起，也打敗了夜貓子。我覺得自己好棒！
因為我體能比較差，所以我要多跑步、跳繩……等。爸爸說：“吃完飯后，去公園散步對消化效果比較好。”所以，我常常飯后到公園散步。
我回想我小時候，當我遇到困難，我第一個想到的是我爸爸、媽媽。現(xiàn)在我長大了，要靠自己找尋方法，不可以老是依靠別人，因為當別人不幫我的時候，我該怎么辦？所以，靠自己想辦法，遇到困難，才不會緊張、害怕，也可以勇敢面對困難挑戰(zhàn)，把困難打得落花流水，叫失敗逃之夭夭，叫勝利永遠站在我這邊。
四年級困難作文 篇4
以前，當我遇到困難的時候，我總是想要逃避，有時會哭。記得我剛開始學(xué)英語的時候，那些討厭的單字和看了讓我頭痛的句型，真的給我很大的壓力。
還好那時候，每次上完英語課回家，媽媽都會陪我一起學(xué)習(xí)，還會找一些幽默的方法幫忙我記憶，鼓勵我前進，讓我現(xiàn)在對于英語，一點都不害怕了，反而在媽媽的陪伴下，我覺得學(xué)習(xí)英語越來越有趣。從學(xué)英語開始，媽媽教我遇到困難，要勇敢面對。所以，現(xiàn)在只要遇到困難，我都會想起媽媽對我的鼓勵，勇敢面對困難，面對它、解決它。
當我遇到困難的時候，就會用頭腦去想我要做什么，若是作業(yè)不會寫，我就請爸爸媽媽教我。
如果我在學(xué)校遇到困難的時候，就會請老師幫我。像是今天早上有一只像蚯蚓的毛毛蟲在我衣服上，我嚇得驚聲尖叫，老師知道了，就拿衛(wèi)生只把它抓下，我就安心了。還有一次，同學(xué)沒經(jīng)過我的同意翻我的`書包，我立刻告訴老師，老師就問那個翻我書包的同學(xué)，然后那個同學(xué)就被老師罰站。
所以，當我們遇到困難的時候，爸爸媽媽和老師都會幫忙我們，我們只要去告訴爸媽和老師，可以和他們商量，討論解決的方法，困難很快就可以解決了。
四年級困難作文 篇5
“奶奶，困難是什麼呀？”“困難是人生路上的絆腳石。” “那困難長的是什麼樣子呀？”“孩子，那可不一定，困難變化無常。” “那困難可怕嗎？”“不，孩子只要你去面對，困 難并不可怕．”我似懂非懂的點點頭，一雙大眼睛無盡的猜測著。舞蹈是我的最愛，每當以優(yōu)美的舞姿展示給大家時，誰又會知道我付出了多少？那年7歲，當我把那幼小的腿放在比我高 好幾倍的把桿時，我強忍著疼痛，努力的壓著，抹掉眼淚，心不由得顫抖了一下，要退縮嗎 ？那年9歲，當我把手支撐在地上做著難度極大前翹，我一次又一次的摔倒了，望望自己那摔 青了的腿，心不由得顫抖了一下，要退縮嗎？那年11歲，我把腿放在臉的兩邊，含著眼淚數(shù)著：“1、2、3……”因為只有我數(shù)到30我的腿才能放下來。揉揉麻木的腿，心顫抖了一下，要 退縮嗎？今年13歲，我的基本功已經(jīng)達到了一定級別，可是又在練著枯燥無味的動作，一遍又一遍的重復(fù)著，甩甩酸痛的手，心又不由得顫抖了一下，要退縮嗎？“只要你去面對，困難 并不可怕”奶奶的話又在我耳邊一次一次的回響，不，我不退縮，我要去面對。我成功了！回頭望望自己所走過的路，是那麼漫長而艱辛�！澳棠蹋щy就是這個樣嗎？”
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