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小學(xué)四年級(jí)秋天作文

時(shí)間:2022-05-24 19:40:58 四年級(jí) 我要投稿

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)秋天作文匯編9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)秋天作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)秋天作文匯編9篇

小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇1

  秋天已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了,她帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄地來(lái)到了人間。

  秋天的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,仿佛是塊潔凈的藍(lán)寶石。小燕子們站在電線上,嘰嘰喳喳地叫著,排成一排一排的,好像在說(shuō):“秋天到了!秋天到了!咱們?cè)撈鸪田w向溫暖的南方去了!”之后,它們排著整齊的隊(duì)伍飛向溫暖的南方。

  秋天的花兒不多,菊花和桂花卻愿意在秋天時(shí)奉獻(xiàn)濃郁的花香和繽紛的色彩。菊花的種類(lèi)很多,有鳳尾菊.墨菊.金芍藥菊……顏色也各不相同,有粉紅的.金黃的.綠的.白的……它們競(jìng)相開(kāi)放,一比高低。桂花是金黃色的,小巧玲瓏的花朵掩在濃濃的綠葉中,格外好看。

  田野里,稻子成熟了,一片金燦燦的顏色,淡黃,金黃,深黃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,深深淺淺。一陣秋風(fēng)吹過(guò),稻浪滾滾,此起彼伏,漾起層層疊疊的金色波浪。近處,幾位農(nóng)民正趕著收割,在他們的身后,一捆的稻穗整齊地排成了垛,汗水從他們古銅色的皮膚上滲出來(lái),但他們的臉上仍掛著豐收的喜悅。

  果園里,樹(shù)枝上掛滿了沉甸甸的果實(shí),有清香誘人的大鴨梨,有紅彤彤大蘋(píng)果,有甜如蜜汁的蜜橘,還有……

  啊!秋天多么美麗!

小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇2

  人們都贊美萬(wàn)紫千紅、繁花似錦的春天。但我更愛(ài)天高氣爽的秋天。秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象,更富有絢麗的色彩。

  星期天,我到郊外尋找秋天的足跡,大路兩旁排著白楊樹(shù),脫下夏裝,換上秋裝。一陣秋風(fēng)拂過(guò),樹(shù)旁的幾株野菊花正開(kāi)的高興、熱鬧。就像仙女在翩翩起舞。

  大路的兩旁是稻田,田里是金燦燦的稻谷,飄散著芳香,好像燦爛的彩霞也在田間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)稻田就像黃金的地毯,田間,農(nóng)民們正在收割稻谷。以前人們用鐮刀收割,現(xiàn)在用聯(lián)合收割機(jī),一小時(shí)收割10多畝地,省工又省力。豐富的田野里不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲。

  在稻田的附近,有一塊不算大的田地,地里長(zhǎng)著很高大的玉米,它們精神抖擻,迎著掠過(guò)的秋風(fēng),交頭接耳,好像悄悄傳遞豐收的信息,葉子上晶瑩的露珠鉆到泥土里去了,為豐收貢獻(xiàn)一份力量。高粱也不示弱,在田間仰著頭彎著腰,也正盼望著農(nóng)民把它們收回家。

  田邊的小河變清澈了,水卻變涼了。小魚(yú)和小蝦在水里歡快的玩捉迷藏呢!水面飄著幾片黃葉,就像幾只小船載著螞蟻?lái)樍鞫拢蝗捍簌Z在水面上撲打著翅膀,嬉戲玩耍,濺起朵朵美麗的水花。

  稻田的盡頭,是連綿不絕的山嶺,顏色有點(diǎn)泛黃,山上的野花野草們,用殘余的一些綠,襯托著秋天。

  啊,秋天的田野,你在農(nóng)民伯伯的耕耘下,明天你會(huì)更美麗、迷人。

小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇3

  秋天是一年中最美的季節(jié),我喜歡秋天!

  金黃的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái),大地上滿山遍野都是落葉,踩上去軟綿綿的,非常舒服。我的心都醉了。

  抬頭仰望蔚藍(lán)色的天空,一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),貫注到我的全身。我感覺(jué)自己馬上要飛起來(lái)似的,不由自主地張開(kāi)雙臂,陶醉在其中。

  來(lái)到田野邊,你會(huì)看見(jiàn)一片片金色的谷子隨風(fēng)起舞。玉米在向你招手,仿佛在說(shuō):“我們已經(jīng)成熟了,快來(lái)掰吧!”

  不遠(yuǎn)處的原野上,果樹(shù)們已是碩果累累。柿子樹(shù)上掛滿了紅色的小燈籠,特別美麗。葡萄園里的葡萄架上,掛滿了許許多多的小眼睛,在對(duì)你偷偷地笑著。

  遠(yuǎn)處是一片茂密的`棗林。一棵棵棗樹(shù),被紅彤彤的棗子壓得彎著腰。他們喘著氣說(shuō):“快過(guò)來(lái)摘棗子吧,我都快累死了,哎喲……”

  秋天是一個(gè)令人心醉的季節(jié),我愛(ài)秋天。

小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇4

  那炎熱的夏天慢慢的離開(kāi)了,家鄉(xiāng)的秋天越來(lái)越近了。

  家鄉(xiāng)的秋天是香香的。“八月桂花滿枝頭”,桂花那淡淡的清香在空氣中飄著,仿佛空氣都是甜的。

  家鄉(xiāng)的秋天是五彩的,黃的葉、紅的果…滿山的楓樹(shù)從遠(yuǎn)處看像一棵棵火樹(shù)照亮著大地,近看又像一把火紅的雨傘。片片楓葉落下像敵軍派來(lái)的轟炸機(jī)。

  家鄉(xiāng)的秋天是沉甸甸的。蘋(píng)果在枝頭向人們招手好像要人們?nèi)フ兀←溩訅簭澚搜魂囷L(fēng)吹來(lái)翻起一層層麥浪;田里玉米笑破了肚皮;高粱舉起火把像要和敵人決戰(zhàn);柿子掛滿枝頭像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠;板栗像帶滿刺的戰(zhàn)士守衛(wèi)著果園。

  家鄉(xiāng)的秋天是忙碌的。秋風(fēng)吹起了小喇叭要?jiǎng)游飩兗泳o找食物。小松鼠在松樹(shù)林跳來(lái)跳去;青蛙加緊挖洞;小魚(yú)兒不見(jiàn)了,原來(lái)冬天要來(lái)沉到水底下去了;小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝在建房子。

  秋天是個(gè)豐收的季節(jié),香甜的水果,香氣迷人的桂花,火紅的楓樹(shù),秋天真美,我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天!

小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇5

  十一小長(zhǎng)假期間,我去了鄉(xiāng)下姨姥姥家,在那里我采摘、爬房、掰玉米豆兒......

  其中,我最喜歡的就是掰玉米豆了。首先我爬到房頂,小心翼翼地坐下來(lái),和姨姥姥一起掰玉米豆兒,開(kāi)始,我不會(huì)掰,只會(huì)用手一粒一粒地搓,一會(huì)兒手就疼了,我看了看手,呀!都紅了。我把玉米往玉米堆里一扔說(shuō):“什么破玩意兒呀!我不弄了。”不一會(huì)兒,爸爸爬上來(lái)了,看到我生氣的樣子便問(wèn)道:“怎么了?”我說(shuō):“哼!這玉米不聽(tīng)我的話,像個(gè)淘氣的小男孩。”爸爸聽(tīng)了對(duì)我說(shuō):“別著急,我來(lái)教你。”然后,爸爸拿起兩個(gè)玉米互相搓只聽(tīng)咔嚓兩下,玉米豆就嘩啦啦掉下來(lái)了。“就這么簡(jiǎn)單啊!”我也拿起兩個(gè)玉米搭成十字,用力一搓嘩啦啦,玉米豆還真就掉下來(lái)了。我一口氣搓了好幾根。眼前一座金黃的小山堆起來(lái)了。我可高興了。

  秋天帶給我不少快樂(lè)。

小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇6

  不知不覺(jué)中,秋姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊。我喜歡秋天,雖然它沒(méi)有春天的百花盛開(kāi),沒(méi)有夏天的生機(jī)勃勃,沒(méi)有冬天的鵝毛大雪。但是,我愛(ài)秋天的美麗和充實(shí)。

  一陣秋風(fēng)吹過(guò),秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了田野里。大片大片的麥子猶如一條金黃的地毯。高粱如喝醉酒似的,紅著臉兒。玉米戴著火紅的帽子,向農(nóng)民伯伯揮著手,好像在說(shuō):“我成熟了!快來(lái)采摘吧!”

  秋姑娘來(lái)到了果園里。鮮嫩的蘋(píng)果就像紅撲撲的臉蛋;石榴笑得合不攏嘴,一排排整潔的牙齒顯露出來(lái);葡萄們結(jié)出了一串串項(xiàng)鏈,是為秋姑娘準(zhǔn)備的嗎?當(dāng)你吃上果實(shí)時(shí),你是否會(huì)想起辛苦的農(nóng)民伯伯日夜忙碌的身影呢?

  秋姑娘走進(jìn)了公園。路邊一朵朵美麗的菊花正競(jìng)相開(kāi)放著,有的含苞待放,有的完全盛開(kāi)。紅的、黃的、綠的五顏六色真是花的海洋。勤勞的小蜜蜂在茂密的花叢中忙的不亦樂(lè)乎。一陣微風(fēng)吹過(guò),金黃的樹(shù)葉一片片被吹落好似蝴蝶翩翩起舞。火紅的楓樹(shù)正和自己的老朋友比起了美姿,讓我不禁的想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”

  我愛(ài)秋天,愛(ài)它的美麗和充實(shí)。

小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇7

  秋天,樹(shù)梢掛著紅得像燈籠的柿子,地上曬著金燦燦的谷子,屋檐桂上一串像火苗似的辣椒,多美好呀!可冬風(fēng)一吹,秋姑娘就被吹跑了,冬爺爺駕著雪車(chē),披著嚴(yán)寒來(lái)了。同學(xué)們都想把秋姑娘留住,還是一年級(jí)的小朋友機(jī)靈,想出了個(gè)好辦法,用樹(shù)葉做一幅幅葉貼畫(huà),用秋天的各種果實(shí)做成各種各樣的物品。

  中午,校園就開(kāi)始熱鬧了原來(lái)是一年級(jí)的小朋友做給秋姑娘的禮品全展出了,跟我去瞧瞧吧!來(lái)到校園的涌道上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件件,一樣樣琳瑯滿目的作品一字?jǐn)[開(kāi),等著我們?nèi)ピu(píng)價(jià)呢!瞧!那有個(gè)五顏六色的生日蛋糕,這有只壯壯的小雞,再低頭俯視,一張紅撲撲的娃娃臉正對(duì)著你咧開(kāi)大嘴笑呢!正當(dāng)我聚精會(huì)神地觀賞著一件件精致的作品時(shí),一只烏龜映入我的眼簾,“是哪個(gè)小弟弟妹妹送給秋姑娘一只活烏龜?”我盯著烏龜自言自語(yǔ)。這時(shí),“烏龜”身上的一場(chǎng)塊“鎧甲”掉了,定睛一看,原來(lái)是馬鈴薯做成的,它的頭在風(fēng)中有些搖晃,好像在向主人要吃的,它的四條腿一縮一縮的,仿佛要爬動(dòng)似的,我看著栩栩如生的烏龜想:“秋姑娘看了一定會(huì)非常開(kāi)心的。

  “咚”,我的頭被撞了一下,抬頭一看,“哇”!上面全是葉貼畫(huà),剛看一眼,我就被一幅《蝴蝶飄舞》圖吸引住了,它的翅膀是香樟樹(shù)葉做成的,長(zhǎng)須可威風(fēng)了似乎在說(shuō):“我是蝴蝶之王,看我漂亮嗎?

  剛看完蝴蝶,我又被“果子聚會(huì)”迷住了,它是由貢桔`草莓`柚子`葡萄。。。。。。組成的,上面還有一朵花呢!水果們可會(huì)打扮了。瞧!貢桔裹著大肥襖搖搖擺擺地來(lái)了葡萄披著薄薄的紫紗裙來(lái)了,草莓愛(ài)時(shí)髦,頭戴一頂小丑綠帽來(lái)了,桂園穿著一身鎧甲威風(fēng)凜凜地來(lái)了我想冬爺爺肯定會(huì)去請(qǐng)秋姑娘來(lái)欣賞的。

  夜里,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)秋姑娘回來(lái)了。我們用一張漂亮的網(wǎng)把秋姑娘網(wǎng)住了!不信,你瞧,這幾天都是暖暖的,是不是秋姑娘回來(lái)了?

小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇8

  秋天已經(jīng)來(lái)了,但是它在那里呢?為了把秋天找出來(lái),我和我的小伙伴們走出家門(mén),開(kāi)始尋找秋天的蹤影。

  我們?cè)跇?shù)林里看見(jiàn)了秋天。你看大樹(shù)上的葉子都變黃了,一陣風(fēng)吹了過(guò)了,它們就從樹(shù)上落了下來(lái),地面上瞬間就被葉子鋪滿了;你看那旺盛的桂花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)滿了香氣撲鼻的桂花了,一個(gè)個(gè)米粒大的小黃話可漂亮了。

  我們?cè)谥︻^上聽(tīng)見(jiàn)了秋天。你聽(tīng)那一只只小鳥(niǎo)正在樹(shù)上歡樂(lè)的歌唱著一曲秋天的歌,一邊跳著,一邊在枝頭歡快的跳著舞,真好聽(tīng)。

  我們?cè)诨▓@里聞到了秋天。你聞花園的菊花正散發(fā)著它獨(dú)有的清香,還有那散發(fā)著濃郁的香味的桂花樹(shù),真是讓人心曠神怡,這就是秋天特有的味道啊!

  我們?cè)诳諝庵杏|摸到了秋天。一絲絲涼爽的秋風(fēng)吹拂在我們的臉頰上,涼涼的,很舒服,這就是秋天特有的溫度。

  這就是我們找到的秋天,你們感受到了嗎?

小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇9

  夏天邁著輕輕的步子,悄悄的走了。秋姑娘立刻乘著涼爽的秋風(fēng)慢慢的趕來(lái)了。

  秋天,是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié),你看,菊花正在爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放,有的一朵朵高傲的仰著頭,似乎在說(shuō):“你看,我多美!”有的羞羞的垂著頭不敢露面,又似乎在批評(píng)驕傲的同伴。人們也在對(duì)美麗的菊花指指點(diǎn)點(diǎn)。

  噢,從什么地方傳來(lái)了吵吵鬧鬧的聲音?原來(lái),一串紅和雞冠花正在比美,雞冠花比不過(guò)一串紅,便罵起一串紅來(lái),一串紅也罵了對(duì)方,就這樣,他們都滿臉通紅,吵得不可開(kāi)交。

  秋天,是一個(gè)忙碌的季節(jié)。小松鼠找來(lái)杏核、松果當(dāng)糧食;小青蛙在用爪子挖洞;熊在跑來(lái)跑去,去尋找樹(shù)洞過(guò)冬。

  秋天是一個(gè)“香甜”的季節(jié),果園里瓜果飄香,梨子、蘋(píng)果、橘子、柿子、香蕉……好多好多水果正等著農(nóng)夫去摘呢!每一個(gè)農(nóng)夫都笑的合不攏嘴,還一邊摘著果子一邊說(shuō):“大豐收嘍!”

  秋天,是一個(gè)帶給大地豐收的季節(jié),是一個(gè)帶給人們喜悅的季節(jié)。

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