實(shí)用的美麗的校園四年級(jí)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的美麗的校園四年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的校園四年級(jí)作文 篇1
我的學(xué)校名叫管城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那是一所美麗的學(xué)校。
一進(jìn)大門(mén)，第一眼看到的就是“希望”雕像：兩名朝氣蓬勃的少先隊(duì)員，男孩左手抱著一個(gè)足球，女孩左手抱著一本書(shū)，他們倆凝視著前方的飛機(jī)，他們是中國(guó)的希望。
雕像南邊有七個(gè)乒乓球臺(tái)，課間十分鐘，我和朋友們便會(huì)掂著乒乓球拍，拿著乒乓球，沖向乒乓球臺(tái)。
繼續(xù)前行是五層的教學(xué)樓，它是我們汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的地方，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下在那里讀書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，遨游在知識(shí)的海洋。
校園北側(cè)是個(gè)大大的綠茵操場(chǎng)。下課，那里是我們歡快游戲的樂(lè)園，我們做著各種各樣的游戲，操場(chǎng)一片歡騰。上體育課，老師組織我們做操，做各種各樣的體育活動(dòng)。放學(xué)會(huì)和星期天，那里是足球隊(duì)同學(xué)們的天地，他們不怕風(fēng)雨，在足球場(chǎng)奔跑，那種拼搏的.精神真讓人佩服！
我們美麗的校園有十多株粗壯的法桐和楊樹(shù)，春天，它們發(fā)出嫩芽，告訴我們春天來(lái)了；夏天，它們用密密的葉子為我們撐起遮陽(yáng)的大傘；秋天，樹(shù)葉慢慢變黃，一片片落下來(lái)，那落葉就是秋姑娘寫(xiě)給我們的信；冬天，雖然樹(shù)葉落完了，但法桐樹(shù)上那小球球卻象小鈴鐺一樣掛在上面，給冬天增添了些靈氣。因?yàn)橛写髽?shù)，學(xué)校就有了許多小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)和我們一起生活在美麗的校園，多么和諧呀！
在美麗的校園里，我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)我的學(xué)校！
美麗的校園四年級(jí)作文 篇2
當(dāng)你走到校園門(mén)口，就會(huì)看到門(mén)口的右邊有幾面高高的墻壁，像一本本打開(kāi)的書(shū)。第一塊墻壁上四個(gè)金光閃閃的大字——“紅崗小學(xué)”。墻壁下有一叢叢的小花壇，花壇中種著整整齊齊、生機(jī)勃勃的小樹(shù)，被修剪得整整齊齊。
走進(jìn)校園，來(lái)到主道上。首先映入眼簾是美麗的使君子華，顯得虎虎有生氣，使君子一條條葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，像是一串串葡萄。每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，車(chē)棚上的架子開(kāi)滿了綠油油的使君子花。這些花真美啊，美得像一位少女；這些花真多啊，多得數(shù)也數(shù)不清了；這些花可真香啊，香的`十里之外，都聞得到。清晨，明媚的陽(yáng)光，照耀著一簇簇使君子花；傍晚，在明亮的月光下，它們好像正準(zhǔn)備著入睡呢！
走過(guò)主道后，來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上兩旁種滿了樹(shù)木。芒果樹(shù)長(zhǎng)得非常的茂盛，上面掛滿了一個(gè)個(gè)飽滿的芒果，讓人直流口水。紫荊花樹(shù)上開(kāi)滿了紫荊花，讓人想起詩(shī)句“樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋”
我們的校園雖然不大，但到處都是美麗的，歡迎你來(lái)觀賞。
美麗的校園四年級(jí)作文 篇3
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的新校園，有五顏六色的花草，有嶄新的樓房，還有寬寬的走廊和大大的.教室。應(yīng)有盡有，十分美麗，真是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
每當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校，喇叭里就會(huì)放出好聽(tīng)的歌曲，同學(xué)們踩著柔軟的草坪，舒服極了。再往里走，就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)邊上有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的中間有一座深褐色的三層亭子，我們都非常喜歡到這里來(lái)玩。
學(xué)校這幾天要安裝是十個(gè)秋千，我聽(tīng)后高興極了，可老師說(shuō)現(xiàn)在誰(shuí)都不能玩。我一聽(tīng)，情緒低落下來(lái)，可又一想，過(guò)幾天秋千建好，我們就能玩了。我仿佛看到我們?cè)谀抢锟鞓?lè)地玩著，在秋千上使勁地?fù)u晃，我又高興起來(lái)。
我愛(ài)這美麗無(wú)比的新校園。
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