【熱門】小學四年級優(yōu)秀作文合集十篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學四年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
老師，猶如一盞明燈，指引我們方向，照亮我們的胸襟；老師，猶如一道陽光，溫暖我們心房，鼓舞我們的心靈；老師，就彷彿是一只神奇的鳥兒，揮動著那雙翅膀，承載著希望，帶領著我們飛翔，飛向屬于自己那廣闊無際的藍天！事實上，在我腦海中，常常有些想法，正一點一滴的勾勒出一個慈祥和藹的模樣，盼望著有一天，我的生命中將會出現個老師，她能夠成為我的天使，讓我有所成長。
微笑，是最親切的表情、最溫柔悅耳的語言，鼓勵，是最動人的打氣，最撫慰人心的行為。在我心目中的好老師，她，將能在我灰心喪氣的時候，給予我一抹微笑，用微微上揚的嘴角，屈服我心中的畏懼，賜與我信心和勇氣，讓我有力量更上一層樓，脫離黑暗的深淵！在我心目中的好老師，她，也能在我感到徬徨無助的時候，送給我一句勉勵，用真誠溫馨的話語，激勵我心中的斗志，讓我有精神踏步向前邁進，朝著光明走去！
無趣，往往是人們想進入夢鄉(xiāng)的原因，委屈，常常是讓人感到沮喪憤怒的禍首。我心目中的好老師，她，將能用逗趣好玩的方式吸引我進入課程，讓我在快樂的學習環(huán)境下迎向未來，有時候用實際的教材操作讓我們更清楚易懂；有時候用有趣的學習游戲使我們更專注認真，同時，我心目中的好老師，她更能夠如同是我的好友般，用包容的態(tài)度教導指引著我，聽聽我的心聲，與我持著歡樂愉悅的心一起共度這些珍貴的學習時光。
我心目中的好老師，她，不需要有多么豔麗的外表，不需要有多么花俏的裝扮，也許，在我的想法里，自然就是美，只要她，有一顆真誠熱愛教學的心、用心積極努力的態(tài)度，那么我相信，這樣的好老師，就會深深刻刻的永遠成為我的貴人，將是我一生的恩人。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
尊敬的各位游客：
大家早上好！
我是小小導游宋佳慧，希望今天我能夠給各位的游覽帶來滿意和快樂！
現在我們面對的就是著名作家巴金筆下的“鳥的天堂”，屬于廣東省聞名中外的生態(tài)旅游景點，天然賞鳥勝地。它位于廣東省新會縣南郊7公里處的河馬村的天馬河中。你們看，核心的沙洲（小島）四面環(huán)水，形成橢圓形，面積約占天馬河的18畝之多。鳥的天堂”實際上指的就是這一株約500年樹齡的大榕樹，這株古榕盤根錯節(jié)，獨木成林。樹冠碩大，枝繁葉茂，濃陰覆蓋著整個小島。現在請各位乘坐小艇，我們舟行河上，從遠近不同的角度觀賞其景。水上遠望，古榕就成了浮在水面上的綠洲，景色奇特迷人；近看，枯藤交錯，猶如原始森林。大樹上棲息著成千上萬只各種各樣的鳥，有鴛鴦、八哥、斑鳩、繡眼燈。其中最引人注目的是白鶴和灰麻雀。它們每天早晚一進一出，盤旋飛舞，交互更替，很有規(guī)律，場面熱烈。尤其這晨光嬉笑的時候，群鳥比翼展翅，上下翻飛，盤旋起舞，蔚為奇觀！
這真是百聞不如一見啊！
各位游客，我想這飛禽之王國，小鳥之天堂，南國之奇觀，一定給大家?guī)砹藷o窮的歡樂，美好的享受！
再見！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
今天，我和爸爸到陽光公園游玩。
我們走過大門，來到陽光石林，我看見了密密麻麻的假山，怎么也數不清。這些山石都是灰色的，就像穿上灰色的上衣。石頭的樣子奇形怪狀的，有的像一只小白兔轉過頭來仰望它后面的景色，有的像一個光頭和尚在念經，有的像大大的蘑菇，還有的就像一把長長的利劍。陽光石林真是形態(tài)萬千呀!
我們走過了陽光石林，來到了漂亮的陽光湖。一陣風吹來，湖面起了波紋，像一匹迎風舞動的絲綢。湖面上還有一條威武的龍船，船兩旁有許多閃閃發(fā)光的鱗片。龍的眼睛睜得圓溜溜的，好像要一口氣劃向終點。
湖的一旁有一個美麗的亭子，亭子后面有一個大花壇。花壇里的花兒千姿百態(tài)，紅的像一團火黃的像一堆金，白的像一堆雪。一陣風吹過，花壇里的花兒就像一群美麗的蝴蝶子飛舞。花壇前面有一排排柳樹。柳樹就像一個個美麗的姑娘，柳條是她們的一頭長發(fā)，風一吹，長發(fā)就隨風飄動起來，真美啊!
走過了陽光湖，還沒到陽光瀑布，我就聽到“嘩嘩嘩”的聲音，我想下一個地方一定是瀑布。到了陽光瀑布，我看見瀑布像一匹銀光閃閃的絲綢飛快地落入水中，又升起許多潔白的水柱，在水柱的頂部開出一朵朵的“白蓮花”，十分壯觀。這個清潭不大，潭水不深，清澈見底，潭水在沙石的映襯下就像一壇美酒。
陽光公園真是一個讓人流連忘返的地方。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇4
我心目中的老師不是“蠟燭”，而是“長明燈”。他能不時點燃學生積極向上的激情，還能為學生不斷充電。
我心目中的老師不僅僅是“人類靈魂的工程師”和“園丁”，還應該是“充滿光和熱的太陽”。
學生有時確實需要教師像園丁那樣給予無微不至的照顧，但一個園丁，他再努力澆水施肥,都無法將一朵百合培育成一棵紫荊。
我心目中的老師，不應該做“倒水人”，應該做“挖泉人”。其實學生本身就是一眼泉,一眼取之不盡，用之不竭的泉。
我心目中的語文老師應該是我們的領頭人，他文采奕奕的，就是有些“瘦小”，混在學生堆里，更不易被人發(fā)現，他又是一個“探秘”的高手，雖說語文老師也常常跟著我們跑題，但幾乎每次，都能跑回來，而且每次都恰好落在學習上，可謂技藝高超，用心良苦。我們又怎能不記住他的諄諄教導？
我心中的數學老師應該是智慧的代名詞。“學好數理化，走遍天下都不怕”，俗話都這么說，當然不能忽視數學老師的分量。“數老”被我們尊稱為“老爺子”，可見上了年紀的數學老師，平時衣著穿戴很樸素，但讓人有一種自然的敬佩，講課頗為幽默，時常透露出智慧的味道。
總而言之，在我心目中，最好的老師就應該像上面所說的，是一位關心同學、教學有方的老師。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇5
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······"這首歌是給天下所有的孩子唱的，也是為天下所有的母親寫的的。我們的生活中又有多少平凡而又偉大的母親，我的母親就是其中的一位。 清晨，總是母親在耳邊輕聲地叫喚我的乳名，讓我從夢中醒來：黃昏，總是母親倚著夕陽在校門口，盼望著我放學而歸的身影。多少個寒冬臘月。母親千針萬線地為我編織毛衣：多少個盛夏酷暑，母親一遍又一遍地給我撲蚊打扇··· 然而，生活在甜蜜中的我，總是那樣理所當然地享受著母親的一切愛與呵護。從來不曾心存感激。 當我一天天長大，“母愛”這個詞在我腦海里日漸清晰，一句流傳千古的詩句——“誰言寸草心，報得三春暉。”時常在我心中點亮。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇6
三年前的`一個冬日，天朦朦朧朧的，恰是一塊未經雕琢的漢白玉。我打著哆嗦，頂著嚴寒來到一個小湖邊，開始了我人生的第一次滑冰。此時的小湖已是一面巨大的冰玻璃。我滿懷欣喜的租了一雙冰刀鞋，穿上它。便顫顫巍巍的，奮不顧身的，義無反顧的向湖中央挪動。
誰曾想，我“出師未捷身先倒”頓時失望逼上我的心頭。這時，一位身著深綠色衣服的老爺爺見狀速滑而來，以迅雷不及掩耳之勢撈起我，扶我站穩(wěn)以后說：“滑冰是一項較為危險的體育項目，沒有人教練是很危險的，我來教你吧”。然后從頭開始給我講解，再做師范動作。講完以后再進行了簡單的考試，確認我記住并理解以后才拉著我的手開始練習。我很快就掌握了基本動作，自己慢慢獨立滑行。
老爺爺感覺我可以獨立滑行了，便撇開我的手，說：“孩子好聰明，掌握的很快，自己練習去吧”我雙手抱拳做了一個作揖，學著電影里的好漢說：“謝謝師傅教誨，徒兒上路了！”我雙腿分開，一蹬一滑，好不快活！正當我陶醉在滑行的快感之中時，一個踉蹌把我摔醒了。好在我反應還算快，做了保護動作，沒有受傷，起來再練……
在我祝賀自己成功之時，一陣冷風拂過，讓我不經意間看到細碎的陽光在“漢白玉”上舞蹈。我望著那歡樂的陽光，笑了。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇7
親愛的人類：
你們好!
自從我誕生于銀河系，成為九大行星，唯一有山有水，鳥語花香的地方之后，一代代，一代代的生命在我的身上慢慢地繁衍下去……
恐龍滅絕后，你們誕生在我身上，我真替你們開心，因為你們可以在我身上自由自在地生活，所以我就讓鳥兒唱得更歡；花兒開得更艷；樹木長得更旺……唉!可是你們似乎不領情。
有一些人們?yōu)榱松僮邘撞铰罚谷粡男〔萆砩献哌^去，踩得它“痛哭流涕”；還有的小孩丫丫把垃圾重重地扔在垃圾桶上，砸得它“眼冒金星”；有的工廠為了省錢，直接將污水排到河水里，小蝦小魚“死的死，傷的傷，”全部“移居”到別的地方；越來越多的汽車排放了尾氣，空氣不再清新；天空不再湛藍；河水不再清澈；連綿起伏的群山死氣沉沉的，不再有以往那樣生機勃勃的景象了。
我的血液——河流，如今已是臭氣熏天；我的衣服——樹木，如今已被大量砍伐；我的皮膚——大地，也已經全是臟兮兮的垃圾。你們保護環(huán)境的口號叫得響當當，“君子一言，駟馬難追”，可你們?yōu)槭裁凑f到卻不做到呢？
當然，也有一部分人已經覺醒，開始中主動種樹木，撿起地上的垃圾和臟物……我真要好好謝謝你們，但這些還遠遠不夠。
我們只有一個地球，破壞環(huán)境等于自毀家園。親愛的人類，讓我們大家一起行動起來，齊心協(xié)力，共同保護好我們唯一的家園——地球（我），給自已創(chuàng)造一個安靜、美滿、無憂無慮、環(huán)境清新的綠色家園吧！
祝你們生活美滿、幸福、愉快！
此致
敬禮！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇8
我有一個很好的朋友，也是我的同桌，他名字叫李昊璇。圓圓的腦袋剪了一個酷酷的發(fā)型，嘴唇紅紅的，眼睛很亮，黑黑的眼珠透出一副機靈樣，一笑就露出兩個甜甜的酒窩。下面，就讓我來為大家介紹介紹吧。
我和李昊璇關系很好，每次老師讓自由分組，我們就會組合到一起。每次下課他都會找我玩，我們經常在一起玩游戲，有“自殺”、“石頭、剪刀、布”、“小刀一把”等等。他的力量沒我大，和我掰手腕從來沒贏過我，但他畫畫很好，特別喜歡畫恐龍。
記得三年級上學期的時候，我們一起被美術老師選中，去參加美術比賽。當時我們同組四人需要共同完成一幅作品，李昊璇當時畫得很認真，只見他雙眉緊蹙、嘴唇緊抿的在腦子里構思自己的創(chuàng)作，不大一會兒手里就開始龍飛鳳舞的畫起來，很快就完成了他的那一部分，我抬頭看了看，他畫得小熊活靈活現、色彩鮮艷，真是可愛極了！從那次之后我很佩服他。
好了，關于我的同桌我就寫到這里，你想和他做朋友嗎？若是想的話，就來和他一起玩吧！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇9
一天，小紅正在看書，突然聽到書包里有響動，小紅嚇了一跳，仔細一看，聲音是從文具盒中傳來的，小紅輕輕拿起文具盒，放到桌上，打開，仔細聽里面的聲音。只見鉛筆站了起來，走到了文具盒中間，鞠了個恭。其它文具也活了起來，在兩邊竊竊私語，好像是在競選最佳貢獻文具獎呢！只聽鉛筆說道：“大家好，我是1號競選者鉛筆小姐，我有苗條的身姿，更重要的是，我為剛上一年級的小主人做好了作業(yè)，讓主人受到了老師的表揚，這個獎非我莫屬！”鉛筆剛說完，急性子的2號選手橡皮匆匆站上了競選臺，“我是2號橡皮先生，鉛筆，如果沒有我，你怎么修改小主人的錯誤？”這時，3號選手直尺也怒氣沖沖地站上了競選臺，“我是直尺，鉛筆，橡皮，若沒有我，小主人的作業(yè)上直線就像蛇一樣彎，怎么能得好成績？”三位競選者吵了起來，一時間，勸架的，爭論的，再也聽不清楚了。小紅忍不住說：“因為有你們大家，我才能取得好成績，你們三個少了一個，我的成績就會大打折扣啊！”文具們聽了，一個個紅著臉低下了頭。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇10
如果，天天都放假的話，那該多好呀！可一到放假，老媽就讓我學這學那，讓美好的童年變得無味。
晚上，我仰望著天空，看著天空中的星星。突然，一顆流星像坐滑滑梯一樣，從天空中滑下。我趕緊抱攏雙手，心中默念道：“神呀！如果你真的存在的話，請讓我好好的玩一整天吧！”
剛說完，我的眼前就出現了一個圓形物體，也就是人稱的UFO吧！正想著，UFO里就走出了一個腦袋大，身體小的“人”。我很是害怕，用被子捂住頭，差點哭。那個“人”拿開被子，往我的耳朵里放了一條“魚”。我使勁扯自己的耳朵，想把那條“魚”取出來。這時，那個“人”說話了：“請你不要怕，我剛放到你耳朵里的是‘小魚兒智能翻譯器’。對了，我叫克兒，今年300歲，讀四年級，和你一樣。”沒想到外星人還挺講禮貌的嘛！但我還是有恐懼心，小心翼翼地問：“你來自哪里？為什么那么老才讀四年級？為什么認識我？你還知道關于我的哪些事？”克兒不慌不忙的回答：“別著急，一個問題一個問題慢慢回答。我來自玩具星球，是哪兒的居民。我還沒成年，我們哪兒的人100歲才讀幼兒園，200歲才能讀小學，1000歲才成年。”我似懂非懂地點點頭又搖搖頭。克兒繼續(xù)回答：“因為我們感到了你的童心，現在像孩子的孩子太少了，但在你們班，有大部分孩子都有童心。我還知道你的資料有：畢敏綺，女，安昌路小學四（二）班學生，想擁有自己的時間。”在聽完克兒的這些話后，我已經完全相信了克兒，并和克兒交了一個朋友。
“那我到玩具星球了，爸爸媽媽找不到我怎么辦？”我苦惱地問。“不用怕，我們玩具星球會找一個玩具星球的小孩代替你的。”我聽了克兒的話松了一口氣。于是，我被克兒帶到了玩具星球……
“鈴……”鬧鈴響了，我才發(fā)現這是一個夢。雖然這是夢，但我相信它曾經發(fā)生過。
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