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四年級語文作文

時間:2022-05-20 10:40:04 四年級 我要投稿

【推薦】四年級語文作文匯編十篇

  在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級語文作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】四年級語文作文匯編十篇

四年級語文作文 篇1

  生命,是什么?難道只是為了活著嗎?

  曾經有個小男孩,整天悶悶不樂。他從來都不笑。小男孩的父母看在眼里,急在心里。他們為他買了一只可愛的小松鼠。小男孩非常高興,一有時間便和他玩,給它喂食。可過了一段時間,小松鼠不吃也不喝,整天望著窗外。小男孩的爸爸連忙請來全市最好的獸醫,讓他看看小松鼠得了什么病。獸醫看了看,說:“小松鼠很虛弱,再這樣下去,它會死的!”獸醫的話使小男孩大吃一驚。一周前還活蹦亂跳的小松鼠,現在怎么會不吃不喝呢?他百思不得其解。當天夜里,小男孩做了個奇怪的夢:他夢到小松鼠對他說:“你知道我為什么不吃不喝嗎?”小男孩搖搖頭。小松鼠說:“我想我的……我的媽媽和……爸……爸,還……想大……森林!”小松鼠說著居然哭了起來……第二天,小男孩一看,呀!小松鼠的臉上還掛著淚珠呢!他一下子想到昨天哪個夢。“不會是真的吧?”小男孩自言自語地說。他征得爸爸媽媽的同意后,就把小松鼠放回大森林。

  后來,小男孩終于變得快樂起來了,因為他明白了:他快樂與否,不僅僅是自己的事,還牽動著許許多多的親人。

  生命只有一次,我們每個人的生命都掌握在自己手中,我們是決定自己命運的人。我們一定要熱愛生命,不能讓他白白流失,使自己活的更加光彩有力。

四年級語文作文 篇2

  一個星期天,我和媽媽終于把姥姥家孵出來的小鸚鵡給帶回了家。

  這兩只鸚鵡前額、臉部有紫藍色斑點,上體密布黃色和黑色相間的細條紋,腰部、下體綠色,喉部有黑色的小斑點,尾羽綠藍色,嘴灰色,腳灰藍色。是一公一母,叫聲非常的清脆。剛開始的時候不愛親近人,在喂食時它們總是躲得遠遠的,在我走后,才飛過來吃食物。但不久后,喂它們吃東西的時候,它們會主動的靠過來吃,可當東西放在我手上的時候,卻有不敢靠近,開始它們會用疑惑的眼神看著,不停的眨眼,像怕我抓它們似的。看我不動,它們就試探性的走過來,用嘴叮兩下我手上的食物,有抬頭看看我,見我沒有傷害它們的意思,才放心的吃起來。有一次,我喂它們吃東西的時候,把青菜懸在籠子上方,準備打開鳥籠,它們像感覺到什么似的,身子一轉,我還來不及把青菜放進去,就被它們拖進去了。

  現在它們成天唧唧喳喳叫個不停,休息時間一到就不叫了。每天起床的時間準時叫我起床,它們在我家陽臺上生活,雖然有時有點煩,可也給我的生活增添了不少快樂。

四年級語文作文 篇3

  在我十分模糊的記憶里,那一次語文考試,讓我十分傷心。大概二年級的時候發生了這樣一件事。

  那天,我們舉行語文考試,那時,在班里我的成績總是數一數二。我做好了前面的基礎題和閱讀題后,開始寫最麻煩的作文——看圖寫話。

  那圖片是一只小雞在看著蟲子。我把小雞看成一個小朋友,因為我覺得小雞除了嘴巴,和人沒區別。所以我就以小朋友的角度展開寫故事,我寫了一大堆話。終于寫好了,心想:看來這一次我又可以和那一些同學爭全班第一了,哈哈,心里美滋滋的。我又看見還有許多同學還沒有寫好試卷,心里更加興奮了。

  可是,幾天后語文試卷發下來了,我看見了那弱到爆的成績——83分。作文寫離題,被那破滅我夢想的紅筆扣了15分。我那一顆自信心一下子就碎掉,我心頭一震,鼻子一酸,淚珠接連不斷的落下來。我心想,本來還想拿那至高無上的第一名,現在只能做那最后一名了。我看見了那一些考九十幾的同學,心里很不是滋味,既傷心,又氣憤。我恨自己考試的時候觀察不仔細,才考83分。

  那一次語文考試,我傷心極了,我多么希望可以重考啊!

四年級語文作文 篇4

  這個周末,老師給我們布置了一項當家的任務。聽了以后我十分開心,心想:當家可威風啦,這下子我也可以試一試了。

  我跟班長約好了一起去買菜。到了菜市場,我們先去海鮮區選花甲。我想起爸爸說的花甲要選殼外有觸角的,如果一碰它觸角就會縮回去的,就表示花甲是活的、新鮮的。照著這個方法我很快就選好了。接著我們去買肉類、青菜等。一個多小時過去了,買菜任務終于完成了,我松了口氣。

  回到家,看到地板臟兮兮的,我決定拖拖地。我先用掃把把垃圾掃走,這樣拖起來就方便了。桌面上還有媽媽留給我的任務單,我一看,上面寫著:“把床單換了,把你的書和電腦桌收拾好。”呵呵,這活兒還不少。不過,我還是堅持完成了這些任務。

  十一點了,要開始炒菜了。這是我最緊張的`環節。我先把圍裙套上,以免油炸到身上弄臟衣服。花甲用水沖了又沖,一直到我認為洗干凈為止。我把煤氣打開,“啪”地一聲,火苗冒了出來,歡快地“舔著”鍋底。我小心翼翼地往鍋里倒油,很快,燒燙了的油就發出了“嗞嗞嗞”的響聲。把花甲倒下去,響聲更大了,如同奏響了一支豪邁激昂的交響樂曲。我不斷拿鍋鏟翻炒花甲,一股香味撲鼻而來,我都要流口水了。最后加上姜、蔥、蒜等配菜,一碟色香味俱全的花甲就出鍋了!連爸爸媽媽也夸獎我做菜技術高超。

  通過今天的辛勤勞動,我體會到了當家真不容易。我決定以后要多做家務活,幫媽媽減輕負擔。

四年級語文作文 篇5

  上課了,老師在大屏幕上出示了一幅神秘的圖畫,問大家:“猜猜,這是什么?”同學們你看看我,我看看你,七嘴八舌地討論開了。有的人說像耳朵;有的人說像壓縮餅干;還有的人說像蠶豆 ,可是都不對,這可難倒我們了,同學們的腦袋上仿佛都出現了一個大大的問號。

  正當我們想破腦袋都想不出來的時候,老師從門外拿進來了一個盒子,同學們按捺不住心中的好奇,一個個從座位上站了起來,伸長脖子,緊盯著老師手中盒子,巴不得馬上打開盒子看一看。可是 ,汪老師一點也不著急,她不緊不慢地走到王奕然身邊,讓她拿著盒子聞了聞。王奕然湊近盒子深深地吸了一口氣,馬上叫了出來:“是芒果!”老師笑著說:“你確定嗎?其他同學再試試。”于是, 老師把盒子遞到了眼前,我湊近一聞,馬上捏著鼻子說:“呃……好臭……是榴蓮!”老師沖我笑了笑,不說話,又叫別的同學來聞……老師在教室里轉了一圈,終于把這位小“貴賓”從盒子 里請出來了,我們定睛一看:嗬,原來是芒果!只聽老師說:“剛才老師給大家看的圖片就是芒果的種子。”“噢……”我們恍然大悟。“看看,芒果像什么?”“像雞蛋!”“像耳朵!”“像貝殼 !”“像月亮!”“像黃色的星星!”同學們爭先恐后的叫了起來,老師又讓梅好捏了捏它。梅好輕輕地一捏,芒果的皮沒有裂開,但表面凹下去了一大塊。接著,老師又讓葉怡君聞了聞它,只見她捏 著鼻子皺著眉頭,說:“芒果好臭,”但是我覺得芒果很香。

  今天這節語文課讓我難忘無比。

四年級語文作文 篇6

  親愛的老師:

  您好!

  首先我想對辛勤教育我的老師說一聲謝謝。是你們的辛勤教育才有了我們的茁壯成長。

  我們家住在離學校不遠的地方,我在房間的窗戶上便可以看到學校的辦公樓。每當夜深人靜的時候,學校的燈差不多都熄滅了,唯有辦公樓里班主任那間辦公室的燈是亮著的。我仿佛能夠看到老師您那疲憊的身影在燈光下認真備課的情景。老師,我多想對那時的你說一句:老師您辛苦了!即便已經到了該休息的時候您依舊在辦公桌上為我們批改作業。您像親愛的母親,那樣和藹、可親。每當我做錯了事,您用親切的話語,使我改正錯誤。給我身軀的是父母,滋養我靈魂的是辛勤的老師。

  老師,我想感激地對您說:謝謝您對我的諄諄教誨,每當我犯錯誤時,您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從你來到我們身邊,您就如慈母般地關懷我,讓我們在您的

  關懷下茁壯成長。您的教誨,給了我無窮的力量,您那循循善誘的教導,如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。

  老師,我想對您說:您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼,我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野,也正因為您這雙美麗的雙眼,使我們改變了不專心的壞習慣,您眼中鼓勵的目光,讓我們明白了許多,肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我,體貼的眼神關注過我,每一次的無聲話語銘記在心,時常他會冒出來激勵我,激勵我努力學習!

  但是,張老師,每當你生氣的時候,我們總是感到有點害怕。你講的課也不那么入情深刻了,我們也聽得不是那么入耳了,班里陰沉沉的,一點兒生氣也沒有。你開心的時候,同學們十分活躍,各抒己見,學習氣氛也十分濃。你知道嗎?你的笑對我們有多么重要呀!請你今后少生氣,生氣對你的身體不好!

  老師,我想對您說:謝謝您的教導,謝謝您為我們的付出。

四年級語文作文 篇7

  我家有只小鴿子,叫白米飯。

  它有一身潔白的羽毛,一雙像黑芝麻一樣的眼睛,一張赤紅的小嘴上有著個小黃點,但是最有趣的還是那雙小腳,都可以站在欄桿上,還經常飛到木棍做的小秋千上玩。

  它很貪吃,也很愛運動,有一次我把它放出來活動活動,可它卻不飛回來了,我可著急了,我用了很多辦法,它也不飛回來,我最后拿出了鴿子食,它仿佛聞到了吃的,就飛快的回來了。唉!我還真是拿它沒辦法。

  它也非常可愛,一次,我把鴿子食放好給它吃,它吃的可香了,還撒的一地都是,吃完后就飛到秋千上睡覺,秋千輕輕擺動,把它帶到了睡夢中,它在那很警惕,稍有一點聲音就能醒來,醒來時發現是我,就又打起瞌睡來,睡飽了就扇扇翅膀,飛起來運動了。

  還有一次我給它喂食,它可開心了,飛到吃的旁邊,很快的就吃完了,又飛來我的手里上了個“廁所”,把我弄的要吐了,我趕緊去洗手,到客廳時,它還跳起了舞,真是把我氣得個半死。

  白米飯真是一個天真的、可愛的小鴿子。

四年級語文作文 篇8

  9月28日,天氣多云今天我要和媽媽,還有我的好朋友茜茜和她的媽媽一起去蘇州。早上我忍著不睡懶覺。

  早早的6點鐘起床,爸爸把我和媽媽送上公交車,路上堵車,我和媽媽只好下車,打出租車。終于趕上了火車。差5分鐘就遲到了。一小時后我們到達了蘇州,我們坐86路公交車到終點站,到蓮花湖,去吃中午飯,有大閘蟹,可惜我不是很喜歡吃。吃完飯。我們坐快艇到蓮花島。湖上快艇開的好快,激起好高的水花。我和茜茜非常開心。我們到了島上,看到有一座大風車。還看到兩只大水牛。出了到我們住了酒店。我們吃了晚飯,有匹薩,還有肉丸飯。逛了蘇州的夜市。第二天,9月29日,我和媽媽,還有茜茜和她媽媽,坐車到達金雞湖。在金雞湖我們去了兩個迷宮,其中一個是草攔住的,另一個是有五面鏡子其中一面是活動的。可以通過的。我們還坐了摩天輪,做了半個小時。看的很遠很高。還了旋轉木馬兩次,我和茜茜都很開心。坐完木馬。我們玩碰碰船大家碰來碰去。好開心!!我們大家又去了怪怪城堡。怪怪城堡中有五個項目。媽媽沒有進去。我和茜茜去的。

  下午我們坐和諧號回到了杭州。

四年級語文作文 篇9

  語文,便是一片片落葉。金黃的光輝、復雜的紋理,暗藏玄機。它默默地等待著求知者拾起…… ——題記

  老師曾說過:“中華文化博大精深,是取之不盡而用之不竭的。直到現在,它仍不斷發展。”

  是啊,誰都沒想到,六千多年,僅由原先個個簡單的字符,演變成現在燦爛的文化。可悲可嘆!

  這是一次又一次失敗與成功的結晶。

  每每讀起文章,高低起伏的音調令我陶醉,就好像嬰兒聽著搖籃曲一樣,沉浸在忘我的世界里。這文化的旋律已在所有中國人的腦海上烙下深深的印。這印,并非傷疤,而是龍之傳人的象征。

  每每拿起自己心愛的小說,總是沾沾自喜。從書中的一個個“方塊”里,可以體會到主人公的千頭萬緒;我遨游于漢字的王國,幸福極了。

  在以前十年的學習生涯中,我經歷了酸甜苦辣。這十年,不論是牙牙學語還是博覽群書,期間嘗過了多少的挫折與磨難。

  譬如,面對深奧的文言文,我束手無策。看著成行成列的漢字,如閱天書。背誦時,總要花上雙倍的時間。更可怕的是,一到考試,腦子里便一片空白。我暗自無奈地嘆了口氣:這什么時候是個頭啊!

  可是,對于古文的理解,老師們抓得更緊了。

  思索片刻,腦子里亂如麻。我到底要對語文說什么呢?

  最后,做了決定:無論學習前程的挫折再多,我也要與它交朋友!

四年級語文作文 篇10

  我和汪強、汪誠都喜歡玩小動物,也喜歡解剖動物。有一次,一位農民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃,我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍色液體,就問他:“這是什么東西?”伯伯說:“是蚌的血。”我聽了感到,心想,血都是紅的呀,蚌的血怎么會是淡藍的呢?”

  這天下午,我們到河里去摸蚌,不一會兒,就摸到了許多。我們選了一只

  最大的,決定做一次實驗。我們把蚌養在臉盆里,等它張開了蚌殼,就把一根木棍插進去,使兩片蚌殼之間留有一條縫隙;然后我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。我們就用鋒利的刀,小心地把它剖開,看到從里面流出一種淡藍色的液體。

  這時,我們相信了那們農民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍色的,這說明,動物的血并不都是紅

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