【精華】小學四年級優(yōu)秀作文合集十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學四年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
校園生活是豐富多彩的，是喜憂參半的，是回味無窮的……
那天上體育課，我們三五成群地在籃球場上打籃球。就在這時，對方搶到了球，以猛虎下山般的速度向我們球籃奔去。隊友們一個個奮力沖刺，做為一名后衛(wèi)，我就在他即將投球的那一剎那，跳了起來，將他的球“帽”了下去，就在隊員們高聲歡呼之時，跳起來“蓋帽”的我重重地摔倒在地上，和大地來了一個熱烈的擁抱。
這時，董俊杰跑了過來，將我扶起，看看我的傷勢后說：“腿和胳膊已經摔破了，再不消毒的話恐怕會感染的，走，我陪你去醫(yī)務室。”他扶著我一起去了醫(yī)務室。
消完毒之后，我們重返籃球場。董俊杰說：“陳勁陽，你先別打籃球了，養(yǎng)一養(yǎng)你的傷吧。”我點了點頭。這時，我被這友誼的力量震撼了，友誼的力量重千斤啊！友誼，是純潔的、是善良的、是質樸的、是感人的，我們要珍惜這千金難買的友誼。
豐富多彩的校園生活，帶給我無限歡樂的同時，更讓我感受到了友誼無價。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
我的學校叫百花小學，幾個鍍金大字在陽光下閃閃發(fā)光，它雖然沒有綠草如茵的操場，沒有花團錦簇的花園，但是我們依然很快樂。
校門是一個電動門，旁邊有一個電子顯示屏，顯示屏上告訴了我們時間和學校最近發(fā)生的重點事件。走進校門，首先映入眼簾的是操場，操場300多米長，白色的跑道線和紅色跑道，這里是同學們玩耍的好地方。體育課上，同學們飛奔在跑道上，唯恐落后！操場的旁邊有一棵高大、挺拔的梧桐樹，一到春天，微風輕輕一吹，梧桐樹的花灑落在地上，同學們一個個跑上去搶著吃花蜜。
主席臺背后所畫的畫，是美術老師和同學們一起畫的。它見證了我們的成長。在主席臺旁邊矗立著高大的旗桿，頂上飄揚著鮮艷的五星紅旗，每逢周一，我們都會舉行莊嚴的升旗儀式。
校園的中院，有兩顆梧桐樹。這兩棵核桃樹自從建校的時候就開始生長了，已經有幾十年了，它見證了我們從無知變得懂事，見證了我們一次次的學會了感恩。
校園深處，就是教學樓了，教學樓上寫著十六個鮮明的藍色校訓：以人為本，和諧發(fā)展，奠基未來，享受快樂。教學樓有4層，可以容納21個教室。早上，同學們來到學校，開始早讀，沉睡了一晚上的校園被同學們的朗朗讀書聲吵醒了。晚上，它又沉睡了……
我的校園雖然樸素，簡單，但它給我們帶來了無窮的快樂！我愛我的校園！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
中秋佳節(jié)又來到
大賣場要繞一繞
烤肉架和煤氣爐
肉片炭烤才對味
調味料要準備足
少了一味就不妙
中秋小孩戴柚帽
親朋好友齊報到
手忙腳亂架烤爐
黑黑木炭放進去
火種一定先點燃
用力吹呀用力??
炭火燒得旺又旺
烤網包上鋁箔紙
衛(wèi)生安全是王道
香腸玉米甜不辣
琳瑯滿目的烤物
海陸雙拼加蔬菜
想吃什么自己來
中秋夜晚香滿路
烤網架上好熱鬧
蝦子穿起紅洋裝
牡蠣在跳桑巴舞
豬肉刷上沙茶醬
超級美味一級棒
陣陣香氣竄鼻腔
害每個人的口水
流得如溪一樣長
魚肉入口嫩又軟
蝦子新鮮真彈牙
牡蠣飽滿汁鮮甜
肉片咸香好入味
吃進胃里真滿足
中秋月圓人團圓
皎潔明月照天邊
夜空閃亮如白晝
歡樂溫馨滿人間
小學四年級優(yōu)秀作文 篇4
真誠的魅力
——讀《三國演義》有感
我雖然只有四年級，但讀過不少書喔，如《西游記》、《侏羅記公園》、《飛向藍天》、《三國演義》、《時代廣場的蟋蟀》等等，但是，最吸引我的是要數《三國演義》，她讓我明白了不少道理。
《三國演義》這部小說刻畫了許多人物，如諸葛亮、劉備、張飛、關羽、曹操、周瑜等。敘述了許許多多的故事，比如《桃園三結義》、《煮酒論英雄》、《關云長水淹七軍》、《諸葛亮借東風》等等。這些人物和故事把我?guī)У搅四莻�時代，調動了我的喜、怒、哀、樂。我的心情隨著故事中人物情緒的變化而變化。有時候拍案叫好，有時候滴下幾滴眼淚。書中諸葛亮、劉備三兄弟的印象最深刻。從書中插圖上，我看到張飛長得又粗又壯，想必他一定是位壯漢。再看關羽，渾身肌肉，肯定是位猛漢。溫文而雅的劉備顯得特別聰明、沉穩(wěn)、真誠。他們三個靠真誠團結起來，簡直就是文武雙全的最佳結合體。
說起劉備，大家都不陌生。為了請諸葛亮出山，幫他一統(tǒng)天下，他不惜降低身份，多次登門拜訪，后來“三顧茅廬”這個成語就流傳下來。諸葛亮是三國時期著名的政治家、軍事家，東漢末年隱居山中，劉備憑著自己的真誠、耐心去感動諸葛亮。諸葛亮出山后，他們同吃同睡，各方面關照、愛戴諸葛亮。在這個故事中，我明白了，劉備是個非常愛才的君主，他求賢若渴。而諸葛亮前兩次為什么沒有出山呢？那是因為他想看看劉備是個什么樣的人物，是不是誠心誠意。不難看出諸葛亮是個聰明機智的軍事家，他的雄才大略在這里也得到了體現。“三顧茅廬”這個故事告訴我們一個道理：只要你真誠守信，就會得到回報。現在，我們更需要真誠守信。
《三國演義》的故事道不完，說不盡。古人的勤奮、真誠、勇敢、高貴品質仍值得我們學習，所以，我希望每個人都來讀一讀《三國演義》。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇5
有一個11歲的小女孩，她是一名孤兒并且相貌平平：一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，還經常沉醉于幻想中，以及不斷惹些小麻煩。如果是你，你會喜愛她、收養(yǎng)她嗎？我想不會。而由于陰差陽錯，使得一對上了年紀的獨身兄妹——馬修和馬瑞拉收養(yǎng)了她。一開始，馬瑞拉無法接受這個事實，村里人也用保守的目光看待這個小女孩，只有馬修對她不錯。但安妮卻用自己對生活的熱情和充分的想象力感化了大家，從而在綠山墻住了下來。馬修和馬瑞拉也把安妮當成親生女兒一樣。于是，安妮在這兒幸福快樂地生活著。
在綠山墻，安妮認識了許多朋友，其中，與她關系最親密的好朋友是戴安娜。她們一起玩耍；一起用想象力給綠山墻的每處地方取好聽、詩意的名字；一起上主日學校；一起去參加音樂會、茶會；還一起闖些小禍。在綠山墻，安妮成熟穩(wěn)重了許多，而她的成績更是名列前茅，并被女王學院錄取。她的生活是如此充實和平靜啊！可是好景不長，因為馬修和馬瑞拉年事已高，所以死神降臨在他們身上——馬修去世了，馬瑞拉也病入膏肓。這時候，安妮舍棄自己，去教書，以便能經常陪伴照料馬瑞拉。雖然生活有些不盡人意，但安妮相信：好人會有好報，只要樂觀向上，一切都可能峰回路轉！
安妮那種樂觀的精神、豐富的想象力、對生活的驚奇感，使她的每一天都是那么陽光。而我的身邊，也有像安妮一樣的同學，她也有一臉雀斑，也有安妮的精神。她，就是我們班的劉禧同學。
劉禧是個活潑開朗的女孩。“笑容”可能就是她的代名詞。每天上學放學，都可以看到她燦爛的笑容。我認為，她的眼中沒有“困難”二字，即使遇到了，她還是用笑來面對。這難道不是樂觀精神嗎？
而她的想象力更為豐富。一次，一張沾滿墨跡的紙巾透過劉禧書包的網兜，顯得十分不雅。一旁的沈珺怡拽了拽劉禧：“這是什么呀？”劉禧扭過頭看了看，風趣地說：“哦，這只不過是一條小魚的尾巴。”雖然她只是隨口一說，但卻證明了她的想象力和幽默感十足。
從安妮身上，我看到劉禧。從劉禧身上，我又看到安妮。只不過，我對安妮有種更深的敬意。我和她差不多大，可我并沒有她的精神，更沒有她在經歷失去親人后的堅強和信念。所以，我要向她致敬！我在她身上學到許多現在人都沒有的東西！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇6
鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的它是一道彩虹，帶給我們快樂；它是一道陽光，照進我們的心靈
早晨，勤勞的公雞叫我們起床吃完早飯，我們來到田里播撒種子──播撒今天的種子，收獲明天的'希望
上午，我們來到大樹下玩耍翻跟頭，摔跤，豎蜻蜓……玩累了，就坐在大樹下講故事，一幅幅生動的畫面展現在我們的眼前這時，河水告訴我們：“快下來呀，河里可好玩了”“撲通撲通”我們跳進了河里
下午，火辣辣的太陽阻擋不住我們玩耍的腳步沖出家門，來到森林里老規(guī)矩——爬樹敏捷的動作使人眼花繚亂
傍晚，一切都顯得那么寧靜，那么和諧我們躺在草地上，仰望天空，看著一閃一閃的星星，腦中充滿了美麗的童話
鄉(xiāng)村，記載著我們的歡聲笑雨，記載著我們的童年
小學四年級優(yōu)秀作文 篇7
前幾天看到了很壯觀的火燒云，心里無比的興奮。它們有的像一個大茶杯，里面盛滿了茶水，當我正想細細品一下的時候，他卻把茶水一倒，不見了。不久，來了只看家護院的大狗，它臥在門口，守著大門，不讓一個陌生人進出，正當主人從門口走出來時，它也不見了。隨后，又來了一只小貓，它披著金黃色的外衣，他喵喵叫了兩聲后，跑出去玩了，也消失了。遠處，一只小兔正在向這里蹦來，她可愛的樣子，真是讓我無法用語言表達出來。在我剛要定睛再看它一眼的時候，它也不見了。正當我正在回憶著這些東西時，火燒云悄無聲息的下去了……
前天，火燒云再次燒上來了，其中有一朵像棉花糖，讓我們很有食欲，也不知什么時候，糖被別人吃了一口，接著，一口，兩口，三口……接著，又來了一個小朋友，他在那里跳繩，一個接著一個，看來他累壞了，就回家了。后來，一匹駿馬奔跑在大草原上，他跑累了，就在大草原悠閑地吃著草，過了一會，他吃飽喝足了，就離開了這片草原。
火燒云其實什么也不是，只是靠你的想象力把它想象成與它相似的東西。啊，火燒云，真美啊！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇8
我喜歡書，正是那一本本書，充實了我的大腦。其中，儒勒·凡爾納的作品，更是讓我愛不釋手。不僅如此，我曾經還和它一起做了許多糗事。
記得那個星期六。“方晨翔！”媽媽在廚房里忙碌著，對正在看爸爸新買的《格蘭特船長的兒女 》的我叫了幾聲，見我沒反應，以為我不愿做事，躲著她，便氣沖沖地從廚房探出頭來。見我正在沙發(fā)上看書，大叫了一聲：“方晨翔！”這次，連門窗都害怕得瑟瑟發(fā)抖。我從書中的阿根廷草原回到了家。媽媽見我回過神來了，說：“家里沒鹽了，我去買鹽，煤氣灶上在燒水，看著點兒。”我也沒聽清什么，只在媽媽那大嗓門下聽見了一個“燒”字。為了應付媽媽，我一個勁兒點頭。媽媽便放心地消失了。
此刻的我，沉浸在書中，正與羅伯特他們對著幾百只紅狐展開斗爭，“加油，子彈快用完了，想點辦法。”我皺著眉頭大叫。這時似乎聽見了我說的話，采取了火攻。“好辦法。”我喜笑顏開地說道。“火攻，火，火，媽媽在燒什么？”我抱著書，走進廚房，“啊！怎么回事，水壺里咕嘟咕嘟地響著，從壺蓋和壺嘴里不停地噴出熱氣騰騰的白煙，使得整個廚房都彌漫著熱氣。我趕緊關上火，揭開壺蓋一看，哎呀，水幾乎燒干了，媽媽又要批評我了。反正水燒干了，繼續(xù)看我的書吧！
媽媽回到家，看見正在埋頭苦讀的我，以為我完成了任務，欣慰地笑了。我看見媽媽的笑臉，心想：“這下糟了。”連忙抱著書，跑進房間“避難”。不出我所料，不過三鈔鐘，媽媽的狂風暴雨就從廚房劈頭蓋臉地向我襲來……但，我不后悔，因為，在我眼中，書是永不消逝的彩虹，是永不凋零的花朵，是世界上最耀眼的寶石。哪怕用金山銀山來換，我也不換，因為，金山銀山遲早會用完，而書中的自我，卻永遠不會消失！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇9
前幾天，我的小金魚剛死，魚缸就空了出來，我想總不能讓它空出來吧！就想起了養(yǎng)了三年的吊蘭。看到了它長出了好多芽頭，就摘了三個芽頭，然后把水倒進魚缸，這樣一個不起眼的小魚缸就變成了一盆漂亮的水養(yǎng)盆景。
我種的吊蘭是最普通的一種，看它的葉子像蒜葉，長而彎垂，中間寬、頭上尖；葉瓣的底部應該是莖部吧！顏色呈粉紅色；緊接著支撐它的就是根了，說起它的根真是千姿百態(tài)、大小不一，顏色從青綠色到白色，其中一株的根活像圣誕老人的花白胡須了。
每天看著日漸長大的三株小吊蘭，不停地吸收著水份，我覺得挺有成就感。
吊蘭很容易養(yǎng)植，在獨立的生長環(huán)境下具有頑強的生命力。它不僅是綠色植物還可以發(fā)揮凈化空氣，抗有毒氣體的作用。吊蘭真是一種惹人喜愛的植物啊！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇10
清晨，一絲微風徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美著美麗的清晨；荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動著；花兒綻放出笑臉，向我點頭打招呼……我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠方你看，山澗里，巖石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點燃的火炬不正引逗這你，召喚著你，是你不愿收住腳步，繼續(xù)去尋找嗎？再往前走，還能看見那歡笑著的涓涓流水，我愿意在溪邊停留，靜聽溪水那熱烈的悄悄的絮語，這是我覺得，春天正從我腳下升起！你看，那是什么，哦！原來是一群飛燕正從天邊飛過，發(fā)出陣陣歡韻！我靜靜地坐在綠油油的草地上，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳樹為我伴舞……一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面，為我表演優(yōu)美的舞蹈我用手輕輕地捧了溪水，哇！真甜呀像棒棒糖一樣！哇！溪水真清呀！清得可以看見江底的沙石！溪水真綠呀！綠得像一塊無暇的翡翠……恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕陽西下，我懷著愉快的心情踏著矯捷的步子走向家里，晚霞映紅了天空，格外的美麗……
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