實用的四年級釣魚作文匯總六篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級釣魚作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級釣魚作文 篇1
星期天，驕陽似火，沈帆興高采烈地來到了清澈見底的小河邊釣魚．這里綠草如茵，垂柳鳴蟬。
他一甩桿，穿上魚餌的鉤子進了河，但魚兒們好像才吃過飯似的，自由自在地游著，根本不吃魚餌。沈帆急了，心想：魚怎么不上鉤呀？算了，還是回去吧。但他剛要走，突然想起小貓釣魚的故事，他想，我可不能像小貓那樣三心二意。于是，他又把桿甩進河，目不轉睛地盯著水面，耐心等待，突然間，魚線被拉緊了，他喜出望外，魚兒上鉤了！他猛地收起魚桿，一條又大又肥的魚兒釣上來了，他開懷大笑。接著又把魚桿甩進了河，不一會兒，釣了一條又一條，一條又一條。忙得不亦樂乎。
今天收獲真不小呀！沈帆開開心心地滿載而歸了。
四年級釣魚作文 篇2
爸爸說周末要帶我去釣魚，我高興極了。我們準備好釣魚的材料蚯蚓、盛水的桶、魚竿和魚線，等著周末的到。
終于盼到這一天，我們出發了，很快就到了釣魚的地方。爸爸先把魚線綁在魚竿上面，再把蚯蚓放在鉤子上面，最后把魚線放進水里。我和爸爸靜靜的等待著魚上鉤，過了一會兒，爸爸發現魚線上的珠子在下沉，爸爸馬上把線收了起，一條活奔亂跳的鯽魚浮出了水面，爸爸把釣到的魚從魚鉤上取了下，把這條不大不小的魚放進了桶里。爸爸把魚餌又換了一條，然后繼續釣了起，接著又有許多的小魚進了我們的桶里，一條、兩條、三條、、、、、不一會兒，我們的桶里就裝滿了十幾條魚。我也想試一試釣魚，讓爸爸把魚竿給我，好讓我也體會一下釣魚的感受，爸爸先幫我把魚餌穿到魚鉤上，再給我說了一些釣魚的秘訣，再三叮囑我釣魚的時候要注意的事情。我開始釣魚了，我把魚線拋了出去，安靜地坐在附近的巖石上，過了一會兒，魚線突然輕輕地抖動了一下，我小心翼翼地一收一放，認真地操縱著，魚終于上鉤了，經過這次的訓練，我已經更加了解了釣魚的訣竅，所以接下的幾次釣魚，我又連續釣到了好幾條魚。
中午，我和爸爸拎著一大桶的鯽魚高高興興地回到了家，中午吃飯的時候，我和爸爸吃到了我們一起釣的鯽魚，感受到了在河邊釣魚的快樂。
釣魚可真開心啊！
四年級釣魚作文 篇3
炎熱的夏天，人們都愛到河邊玩。我也是如此，但媽媽說河邊危險，我和弟弟答應不亂跑。到了河邊看到一望無際的河水心情頓時闊朗。近處許多小魚自由自在的游玩。我不禁蹲下來用雙手去捧，它好像跟我捉迷藏，重復許多次無果。我心里甚是不服，這時看到幾個垂釣者釣了一條又一條的小魚，羨慕的不得了！
第二天在我和弟弟的軟磨硬泡下爸爸終于答應給買魚桿。我們選了3米多的魚桿，魚桿買回來以后，我迫不及待地拉著弟弟往河邊去。這時，爸爸笑著說：“傻孩子，這樣就能釣到魚了？”我一拍頭想就是呀！沒有魚食魚怎么上鉤。于是我們在水溝旁挖了20多條蚯蚓、又用玉米面，蜂蜜，糖和魚食！
下午3點多，爸爸領著我和弟弟拿著魚桿，魚食，水桶來到河邊。路上給我倆講安全，并保證聽話。我們選一個水有點深，又涼快的地方。把東西放下 ，模仿爸爸的樣子把釣魚線系在魚桿，再把魚浮系在魚線上。我問爸爸：“魚浮有什么用？”爸爸給我講魚浮往下沉說明魚上鉤。然后在魚鉤上穿上蚯蚓，把和好的魚食撒在河邊吸引魚。最后我用力把魚線往水里拋。過了一會兒，我看到魚浮有些下沉，猛的一拉。食兒還在上面，還沒有一條魚上鉤。我并沒有灰心，心里想：堅持就是勝利！
我又開始第二次用力把魚鉤甩出去，過了十來分鐘，我看到魚浮在快速下降。我一拉，太沉了，我又用力猛的一拉。一看魚桿出來了，線和浮還在河里。我急的就要哭出來，大聲叫爸爸。他不慌不忙把河里的線和浮撈出來。我剛才表現太夸張了，以后遇事要冷靜！
我的心情很煩悶 。這時一陣微風吹來，心情一下子變得舒暢起來。接著又甩出第三次、四次……還是沒有釣到。再堅持最后一次，也許奇跡會出現。讓爸爸、弟弟再等我一會兒，我又一次甩下魚桿在漫長的等待中……心里默念：魚兒快快上鉤，不要我第一次釣魚就失敗，哪怕一條小的也行！
時間一分鐘一分鐘過去了，弟弟催回家。這時我看到浮往下一沉，不敢拉魚桿。讓爸爸和弟弟幫我拉，弟弟大聲叫真的有魚。我這時也看到了一條“小布點”從魚鉤取下那一刻！看到小魚在掙扎，讓我情不自禁想起學過的課文《生命 生命》“我”抓住一只飛蛾被求生的欲望所震撼，最后把飛蛾放了。這條魚不正像那只飛蛾嗎？同樣有求生的欲望，我應該讓它回歸大自然！我的舉動被爸爸發現，爸爸說：“蚯蚓難道沒有生命？”我慚愧的低下頭，以后釣魚不用蚯蚓用魚食！
我學會了釣魚，在生活中找到樂趣。更在釣魚中懂得無論做什么事，只有堅持才能成功！
四年級釣魚作文 篇4
盤點這一周的事情，覺得過得還是多姿多彩的。我既學了奧數，又參加了乒乓球訓練，最值得一提的是去龍門釣魚了。
星期六，我們一家三口陪爺爺、奶奶去龍門過周末，我提議去釣魚。因為這是我夢寐以求的事。
到了目的地，我和爺爺迫不及待沖向池塘邊，整理好魚桿，裝上魚餌忙著將魚餌放入水中。
我靠在欄桿上，目不轉睛地盯著浮標，心中默默地念著：“魚兒魚兒快快來，魚兒魚兒快點吃。”大約十分鐘過去了，我有點沉不住氣了，想換個地方，我剛剛站起來就被爺爺用手勢制止了。于是，我又靜靜的等待著。突然，我手中的魚桿微微的抖動了一下，“一定是魚上鉤了！”我的心一下子跟著緊張了起來，手也開始發抖，那上鉤的魚抓住這個時機，迅速的向池心游去，我不知所措，慌忙緊緊抓住魚桿，魚桿顯得很重，我有些控制不住，我想喊，可喊不出聲來，急得我直跺腳。
正在這危急關頭，爺爺向我飛奔過來，奪過我手中的魚桿，熟練地操作起來，只見他一會兒放，一會兒收；一會往東，一會兒往西，牽著魚兒跑，累得魚兒精疲力竭，這時才慢慢收起魚桿，魚兒剛剛被拉出水面，就聽見周圍的人在喊：“��！好大的魚喲！可能有兩、三斤！”我也跟著大叫：“哎、哎！好的喲！”氣都有些喘不過來了。
看著人們高興的樣子，看著這肥肥胖胖，鱗光發亮的'漂亮大魚，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。
四年級釣魚作文 篇5
今天陽光明媚，桂花把城市的空氣都變得甜潤潤的了。
我興高采烈地坐上了車，因為我們要去釣魚了。我看著窗外的美景，不知不覺地就到了釣魚的地點了。我跳下了車，迫不及待地想快點去釣魚，之后，我們背上漁具，走到釣魚的地點。釣魚的地方風景優美，有茂密的樹、清澈見底的湖水，還有許多小鳥在枝頭歡快地唱歌。開始釣魚了，我帶著歡快的心情拋下第一竿。不一會兒，就有魚上鉤了，我迅速地拉拉魚竿，可是，我拉不動，就大喊道：“好重呀！誰來幫幫我。”我的老爸聞聲而來，他輕而易舉地拉上魚竿，撈起魚，我才知道，原來，我釣上了兩條魚呀！我又拋下了第二竿，可是久久沒有魚上鉤，我的心情又從快樂變成浮躁了。
我收上了竿，換上餌料，第三次拋下了竿，這一次，剛扔下魚竿，就有魚上鉤了，“哇，是一條大魚哎！”我興奮地喊道�？晌页晒Φ厥丈细蜁r，我的心情又跌落在了谷底，因為鉤子鉤到的不是大魚，而是一根卡在湖底的木棍。我氣急敗壞地扔下魚竿，想放棄，可我還是打消了這個念頭，因為之后我“大豐收”了。我每拋下一竿，就會有魚上鉤。到了中午，我已經釣了十幾條魚了，我顧不上吃午飯，只是吃了一些菜就又開始享受釣魚的快樂了。下午的魚情非常好，幾乎每一次都會有魚上鉤。一整天下來，我們一共釣了幾十條小魚、一條大魚。
從這次釣魚中，我明白了一個道理：只有付出才會有收獲。
優點：選用的成語非常恰當，釣的魚那么多，選取的兩個片段有代表性。
四年級釣魚作文 篇6
中午，我來到爺爺家，吃完午飯，我便挖了幾條蚯蚓當誘餌，那著魚竿、凳子以及小桶到小河邊釣魚了。
來到小河邊一看，今天來釣魚的人還真不少。我選了一個背風，陽光足，水草多的地方，放下小桶和凳子，拿出誘餌——蚯蚓。然后把蚯蚓掐斷，掛在魚鉤上，然后把釣鉤甩到小河中央。過了很長時間了，魚浮仍然一動不動。我氣得不住的說：“該死的魚，今天怎么了？怎么總是也不上鉤呢？干脆回家算了�！闭谶@時，旁邊的一位老爺爺釣上來一條很大的鯽魚。我走過去一看，呦，釣了這么多的魚。我暗暗的想：“我的魚鉤和老爺爺的魚鉤一樣，魚餌也一樣，地方也差不多，我什么老爺爺能釣到魚，而我卻釣不到魚呢？”老爺爺似乎看出了我的想法，對我說：“孩子，釣魚必須要有耐心。不能著急�！蔽矣X得老爺爺說的話有道理，便重新把魚鉤甩到河里，耐心的等待。過了一會兒，果然有一條大鯽魚上鉤了。就這樣，我釣了十幾條很大的鯽魚。
天色漸漸的安下來了，我已經釣了不少的魚了，我便收拾東西回爺爺家了。回家的路上，我的耳邊仍然響著老爺爺對我說的話“釣魚要有耐心，一定要有耐心，不能著急�！�
是��！無論做什么事都要有耐心，沒有耐心是很難做成的！
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