【精華】四年級收獲作文匯總十篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四年級收獲作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級收獲作文 篇1
一個星期過的很快，一眨眼的功夫，星期日降臨了！
清晨醒來，我推開窗子，一股清爽的風拂過我的臉峽。這讓我意識到秋天的到來。窗外小鳥高歌，樹上的樹葉紛紛揚揚的飄落，落在人們的心上，落在每一個角落，落滿了世界。
我走出臥室，一個令人興奮的消息圍繞在我的耳畔，媽媽說：今天要帶我和妹妹去公園！我一下子，把安靜的清晨打亂了。
瘋狂的沖出門外，一切準備就緒，耶！出發了！
來到公園，撲面而來的一陣花香使我陶醉。向遠眺望，一盆盆菊花，千姿百態，各種各樣的都有，它們張牙舞爪，別提有多神氣了！
我們來到碰碰車場地，一輛輛碰碰車強烈的撞擊著。那股勁兒，是觀看的人都忍不住了，恨不得馬上沖進去。
自然，我和妹妹也按捺不住自己的心情，買了兩回的門票。坐在車里，我有一種從未沒有過的感覺，是一種無比強大的力量推動著我。
鈴鈴鈴小車開啟了，我利用那股勁兒，猛的一踩油門，哦！我不禁大叫了一聲。碰一下和一個車碰上了，現在我是暈頭轉向，而妹妹還不如我呢！直接碰墻上了！
我快速的轉動著方向盤，還沒等我把車調整好，碰一輛車猛烈的和我追尾了！我不服氣，追著這輛車跑！
媽媽看到我們玩兒得很開心，又付了三次的錢。讓我們好好的過了一把癮。
一周的疲勞，都在這碰撞聲和歡笑聲中漸漸淡去。使人沉浸在歡樂之中！從中我收獲了快樂！
四年級收獲作文 篇2
記得我五歲的時候，媽媽給我買了一輛嶄新的自行車。我左看右看，總覺得比以前的車子少點什么。哦！原來是少了兩個助輪。我一下傻眼了，沒有輔助輪我怎么騎呀！
媽媽一眼便看中了我的心思，說：“你長大了，不需要股輔助輪了，我買這輛車子的目的是為了鍛煉你的膽量。”
一開始，我坐在自行車座上心里真是十五個吊桶打水，七上八下。媽媽扶著我的車把慢慢走，我自己小心地蹬著。
慢慢的，我有把握了便得意洋洋的讓媽媽松手，我小心翼翼的騎著，突然我發現前面有塊大石頭，這可怎么辦？還沒等反應過來“哎呀”一下子摔了個四腳朝天。媽媽急忙跑過來扶起我說：“你要有耐心，心急可吃不了熱豆腐！”我忍住痛認真的開始練起來。媽媽看我練得差不多了便走到后面扶著。
走著走著媽媽松手了，可我渾然不知。我無意中往后一看，媽媽不見了。“哦！我會騎了，我會了！”我歡呼起來。
通過這次經歷嗎，我明白只要勇敢的嘗試，就會獲得成功。
四年級收獲作文 篇3
20xx年4月11日，也就是春季考察前一天，為了增加我們集體春游的安全意識和促進考察任務的順利完成，本校三（5）班的家長特意來給我班上了一堂關于安全和考察知識的小小“微型課程”。
本次春季考察，我們三年級目的地是“奉賢海灣森林公園”，因此兩位媽媽講述了有關春游的安全知識，重點詳細介紹了即將要游玩的場所：森林公園里的恐龍館和昆侖石屋。
通過這堂小小課程，我們提前知道了森林公園的風景非常優美：河水清可見底，空氣清新宜人，花香鳥語，春色滿園，是領略大自然魅力的最好去處。
而恐龍館呢？不但種類繁多，而且生動逼真，有的強壯威猛、石破天驚，有的奇特無比、栩栩如生，一個個猶如幾百億年前活生生的真恐龍一般。真是當之無愧的時代“統領”者。
還有昆侖屋，里面的石頭不光美麗，而且個個都是出色的“魔術師”，因為它們什么形狀都能變得出來，你說厲害不厲害？！
當然，還有安全知識的講述，也讓同學們牢記在心。讓我們明白集體活動時有關乘車、列隊、飲食等等的重要性和必要性。
“春季考察到來了，小小課程大收獲”，這堂生動有趣的微型課，不但讓同學們知道了許多安全知識，而且讓同學們對即將要考察的場館，有了提前認知和了解，更使得大家對這次春游充滿了急切的期盼——謝謝你們。
四年級收獲作文 篇4
今天是星期四，上午第一節課是數學課。
叮、叮、叮，鈴聲響了，我三步并做兩步，走進了教室，教室里一片安靜，仿佛連呼吸聲都能聽到。過了一會兒，教室里多了一點議論的聲音，老師怎么還沒來呀突然，有一種聲音出現了。哦!原來是老師的那雙肥又大的高跟鞋的聲音呀!聲音停止了，教學樓里異常的安靜，老師已經站在了門口。
老師走進了教室，說今天的主要內容是學習乘法分配律，請同學們一定要專心。我聽到這句話，非常高興，我已經把這課的內容預習了，了如指掌，一點也不陌生。
在下課前的幾分鐘，老師叫我站在一個同學身旁，請我守著他改錯。我站在了同學的身旁，老師給那個同學說：你看你的作業，完全是亂做的，陳誠的作業全對!我聽到老師的表揚，心里比吃了蜜棗還甜。
在這金秋時期，不只是農民伯伯收獲到了金黃的玉米，在這節數學課上，我也收獲到了無比的快樂。
四年級收獲作文 篇5
時間像白駒過隙，一晃眼，一學期就過去了。
這學期我的收獲很多，以前我上體育課的時候，跳遠動作總是不正確，經常摔跤，不過現在在體育老師的幫助下，我跳遠的動作比以前標準多了。以前信息技術老師要求我們在電腦上畫鹿，我卻總是畫成了“四不像”，不過現在經過不斷地練習，我畫得越來越準確了......我覺得這學期最大的收獲是：以前我每天讀書時常讀得結結巴巴，而且讀的都是注音版的，還配有許多插圖的書。經過長時間的積累和閱讀，漸漸地，我已經能流利地讀那些不注拼音，插圖稀少，還有200多頁的書了，如：《密西西比河上》、《王子與貧兒》、《海角一樂園》等世界文學名著。這些書讓我了解了人文、歷史和各個國家的風土人情，還讓我增長了不少的見識了!在這學期，我還結識了許多新伙伴，有憨厚的郭凱銘，還有利民路小學的潘韻杰、薛沐風。每次我們玩耍的'時候，我們都玩得不亦樂乎，在嬉戲的過程中，我收獲了友誼，收獲了快樂，更收獲了成長。
再過幾個月我就要上三年級了，那時候我要更加努力，因為一分耕耘，才有一份收獲。
四年級收獲作文 篇6
收獲？收獲了什么？你收獲了什么？有的人收獲了果實，有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識。而我收獲了希望！
我收獲了不同的希望。可以說彩色的希望，有紅的、黃的、藍的、綠的。
紅色的希望。是那白天我們抬頭就能看見的“火球”--太陽。太陽發出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來了溫暖，帶來了力量。
黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子，是農民伯伯和我們的希望，是農民伯伯用辛苦的汗水滋養的。這就是黃色的希望。它給我們帶來了食物，也讓我們知道了農民伯伯的辛苦，讓我明白了無論什么事情，要想做好都是要付出努力的。
藍色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮著，魚兒在誰中跳躍著。天空中白云在給藍天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍色的希望。它滋養了大地，它給人們帶來了努力的方向。
綠色的希望。是無數的大樹和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機。
我喜歡這個世界，我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收獲。我收獲了五顏六色的希望，你們收獲了什么？
四年級收獲作文 篇7
說起我經歷中印象最深的一次收獲，不用說，準是學自行車的經歷令我至今還無法忘記！
記得上一年級時，我經常看到有人在公園里騎自行車，我羨慕極了，真希望自己也會騎車，擁有一輛屬于自己的漂亮自行車！
于是我對爸爸撒起嬌來，央求道：“爸爸，我也想要一輛自行車，可以嗎？”爸爸眼睛一轉，笑道：“可以有，但有一點要求是——”我迫不及待地說：“快說，是什么要求？”爸爸說：“只有一個要求，一定騎好自行車！”我手一拍，叫道：“簡單，簡單，真簡單！好，我答應你！”
接著，我們去買了自行車，到了公園，準備學騎車！
我們先找到了一個空曠的地方，我上了自行車，腳剛踩上踏板，卻來了個出師不利，還沒踩動一步，就摔了個四腳朝天！可不服輸的我又站了起來，拍了拍身上的灰塵，繼續騎車，爸爸鼓勵我：“加油，爸給你扶著！”一步，二步……還沒騎十步，又摔了個眼冒金星。
我一生氣，手插著腰，嘟著嘴，“哼！我不學了！”說完轉身要走，可是爸爸攔住了我，只是說了一句：“孩子，你想想剛才你說過的話！我不說話，低著頭，隔了好一會兒，我開口了：“對不起……”
于是我繼續學車，爸爸繼續扶著，一次，兩次，三次……我騎了一圈、兩圈，三圈……哦！原來爸爸一直沒扶車，我戰勝了自我！我成功啦！
這是學騎車的經歷讓我明白了：凡事要大膽嘗試、百折不撓，就能收獲成功的喜悅！
四年級收獲作文 篇8
她的眼睛不再開心，滲透出一絲絲淡淡的，淡淡的憂傷。這一切的一切，不過是一個玻璃瓶……
那一天，風柔柔地吹著，小草跳著歡快的舞蹈，樹葉似一只只金色的蝴蝶飄飄悠悠地落到地上。天高云淡，但我的心卻一點也開心不起來，因為一個小小的瓶子，我和林益多多年的友情撕開了一條長長的口子。
那天，我和林益多結伴來到秘密山洞里，準備看一看我們親自栽的鮮花。走到洞口，爬山虎長得正旺，綠綠的葉子將洞口嚴嚴實實地擋住，如果不仔細看，是根據發現不了山洞的。我們撥開密密層層的爬山虎葉子，走進洞里，一條清澈見底的小溪，正發出“叮當，叮當”的聲音，像一串串風鈴唱著清脆的歌，到處綠蔥蔥的……
忽然，一個別致的玻璃瓶映入眼簾，它最底下有一層沙子，沙子上有一個小海螺和一張用鐵絲包裹住的褐色小紙，封口處是一個精美的小貼紙，小貼紙上粘著一串風鈴，風鈴有紅的、綠的、黃的、紫的、藍的，可真讓人一看就愛上！
林益多眼疾手快，一把抓住了小玻璃瓶。“憑什么讓林益多搶去，這可是我先發現的。”我心里頓時生氣了。
“林益多，你憑什么拿瓶子？”“憑我比你大一歲。”“不公平，你沒有聽過大讓小嗎？”“沒有！”“快給我！”我氣憤地吼起來。
我一把抓住瓶底，眼看瓶子馬上就能搶到手了。可是誰知林益多一松手。“啪——”的一聲，玻璃瓶碎了一地。
“劉睿曦，你賠我瓶子！”“憑什么我賠呀，你也有責任。”
林益多哭了，轉身向洞口跑去，快到洞口時，她忽然轉過頭，站了足足兩分鐘，眼睛狠狠地瞪著我，慢慢地說：“劉睿曦，我不要和你做朋友了。”說完，頭也不回地跑了出去，丟下目瞪口呆的我站在原地，心里想打翻無數個五味瓶一樣，眼前浮現出一個個畫面：我教她跳舞，她故意做得七倒八歪時，我倆哈哈大笑；她教我英語單詞，我經常會念錯，她不厭其煩地示范……可是現在，就因為一個小小的，普通的瓶子毀了我和她的友情，值得嗎？不，一點也不值得。
我跑出山洞，來到林益多家，按響了門鈴。林益多出來，我牽起她的手說：“林益多，我們和好吧。對不起！”“沒關系，我也該說聲對不起，我剛剛也有不對的地方。”說完，我倆相視一笑，手牽著手，重新向山洞奔去……
那一刻，她的眼睛又恢復了以往的光彩，就像亮晶晶的寶石……
四年級收獲作文 篇9
高爾基曾說過，書是人類進步的階梯，我感到的確如此。
剛上小學時，我一點兒也不喜歡讀書。有一次，我們讀書小組開“讀書會”，主持人讓我們每個同學朗讀一遍自己喜歡的文章。因為我平時討厭讀書，所以對那篇文章非常生疏。我站起來磕磕巴巴的讀著，好不容易才把文章讀完，中間還念錯了幾個錯字，惹得同學們一邊給我糾正錯字，一邊哈哈大笑。我感覺難堪極了，恨不得找個地洞鉆進去。這時，我想起老師經常給我們說的話：“書是人類最好的老師，讀書能夠讓人進步，請你們一定要從小養成愛讀書的習慣。”
從那以后，我開始強迫自己讀書，通過讀書，豐富了我的詞語量，也讓我認識了許多新字，同時還提高了我的寫作水平。通過讀書，讓我明白了許多做人的道理，對人要友善、團結，做人要講誠信。
讀書真的能讓人進步，我愛讀書，一本好書如一位良師益友，指引我走上光明大道。
四年級收獲作文 篇10
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”一進家門，正聽到在廚房做菜的媽媽哼著這首歌。五音不全的媽媽，今天競然那么投入的唱歌，我的鼻子一陣酸楚，媽媽的用意很顯然，是想通過這首積極向上的歌來激勵我，傳播正能量，讓我重新振做起來……
回想起今天中午期末考試語文成績公布時，當我看到重來沒有這么低的語文分數時，我傻眼了，強忍著淚沒有老師面前流下，雖然表面還裝得若無其事，其實在我心里，早已悔恨交加。我恨自己這么粗心，單錯別字就扣了2·5分，還將答題卡次序對錯，更后悔的是考前媽媽讓我認真復習，我都當作了耳邊風，認為平時自己成績優異，再怎么也不會差到哪里去，以致作業沒做完都吵著媽媽一定要去南塘老街，且不達目的不罷休。語文胡老師并沒有批評我，他幫我分析了錯題后，只是拍了拍我的肩膀，用鼓勵的眼神看著我，希望我能改進學習狀態，他相信我一定能追上去的。“老師，我一定會的。”我在心里默默地說。“星星，吃飯了，還愣著干什么，今天我做了你最愛吃的糖醋小排”。媽媽將一碗芳香四溢的小排端到了桌子上。我頓時回過神來，“媽，這次語文……”“沒關系，媽知道，快趁熱吃，一次失利并不代表什么，我相信你。”“哇！”我終于大聲哭了出來。這淚水，有我的悔恨，恨我的任性，恨我的粗心，更有對媽媽、對老師包容鼓勵的感激。
“種下希望就會有收獲，春天來到花開滿山坡……”我也輕輕哼起了這首歌，我默默地對自己說，媽媽，老師，我會好好利用這個寒假，不會辜負你們的期望，我將在寒假里播下希望的種子，等到春天開學，也讓收獲溫暖我的心窩。
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