【精品】四年級(jí)作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
家,一個(gè)多么溫暖幸福的字眼,每每想起它我的心里都會(huì)特別的踏實(shí),因?yàn)椴还苣阍趺礃樱偸菚?huì)包容你,溫暖你。我愛(ài)我家,雖然我家沒(méi)有美麗的外表,但卻充滿了溫暖。
一回到家,就看到擺在客廳左邊的紫色的沙發(fā),坐上去,疲憊的感覺(jué)頓時(shí)消失。走進(jìn)房間,一張大床出現(xiàn)在眼前,睡上去既舒服又柔軟。對(duì)了,差點(diǎn)忘記了那間小廚房,那是我最喜歡的地方了,窗臺(tái)上有我親手種的小植物。只要看上一眼,心情就會(huì)變得更好了。
我愛(ài)我家,因?yàn)榧依镉泻吞@可親的爸爸媽媽和活潑可愛(ài)的小弟弟。從小到大,爸爸媽媽用他們勤勞的雙手養(yǎng)育了我們,用他們辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián),給我們買(mǎi)好吃的和漂亮的衣服,讓我們能安心在學(xué)校讀書(shū)、學(xué)習(xí)。每天下班回家還幫我們檢查作業(yè)……他們白天上班已經(jīng)很辛苦了,可回到家還要做很多的家務(wù),真辛苦啊!
我愛(ài)我家,還因?yàn)槲壹矣锌蓯?ài)的公仔。每天晚上睡覺(jué)時(shí),我就會(huì)用心和它們說(shuō)話,說(shuō)說(shuō)和煩惱的事情。我都把它們當(dāng)作我的“知心伙伴”了。
家承受了我太對(duì)的回憶太多的歡樂(lè),我愛(ài)我家,因?yàn)樗芙o我歡樂(lè)和溫暖。
四年級(jí)作文 篇2
在我的鉛筆盒里有一樣奇怪的東西:它的兩頭各有一個(gè)像鍋蓋帽一樣的橡皮膠,在橡皮膠的中間,有一個(gè)像一角硬幣大小的金屬,摸上去,給人一種凹凸不平的感覺(jué)。它的中間是一個(gè)圓柱體,上面有一些五顏六色的精美的圖案,仔細(xì)一看,在圖案的中間,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一行小字,那是這樣奇怪的東西的商標(biāo)。
這奇怪的東西是什么呢?哦,原來(lái)它是一支筆。
單從外觀看,你是不會(huì)相信它是一支筆的,反而更像一個(gè)敲打小鼓的小錘。只有你拔開(kāi)灰色的橡皮膠發(fā)現(xiàn)了筆尖,你才能確認(rèn)它真的是一支筆,假如你拔開(kāi)的是藍(lán)色的橡皮膠,你是絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了筆尖的,因?yàn)槟侵皇怯脕?lái)固定筆芯的筆帽。
這支筆我可以用來(lái)寫(xiě)信、做作業(yè)、寫(xiě)作文、做計(jì)算題、畫(huà)畫(huà)。我還可以用它轉(zhuǎn)著來(lái)玩,鍛煉我的手指的靈活度。
這支筆成了我形影不離的好伙伴,我很喜歡它。
四年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一條人民路,常聽(tīng)爺爺說(shuō),他們小的時(shí)候因?yàn)楫?dāng)時(shí)車輛少,大家出門(mén)一般都騎著自行車,拉著雙輪車,乘著公交車,很少有人家開(kāi)私家車出門(mén),因此,道路兩旁綠樹(shù)如影,中央整潔寬闊、暢通無(wú)阻。
然而,伴隨著社會(huì)的發(fā)展,電瓶車、三輪車、小汽車、各種車輛的日益增多,人民路展現(xiàn)在我眼前的是一幕幕觸目驚心的情景:那整潔的公路變成了一個(gè)個(gè)坑坑洼洼的柏油馬路,一條條臭氣沖天的污水溝也時(shí)隱時(shí)現(xiàn),塑料袋、飲料瓶……竟然也無(wú)所顧忌地在街上閑逛,再讓人揪心的是:每當(dāng)上學(xué)的高峰期,汽車堵得水泄不同,車禍?zhǔn)鹿蕰r(shí)有發(fā)生,弄得行人怨聲載道。再看路兩旁,早年鋪設(shè)的地磚,裂的裂、斷的斷、高低不平,你若走在那里,晴天,一不小心讓你扭壞腳,雨天,一不留神便會(huì)濺你一身泥,往日整潔的街道已在我們的眼前蕩然無(wú)存!每當(dāng)走過(guò)這里,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)凌溪路在哭訴:“啊!老天爺呀,你啥時(shí)才能還 我整潔的容顏!”于是,我忐忑不安地想:為什么我們的道路會(huì)這樣呢?我跑去問(wèn)爸爸,爸爸告訴我:“那是有各種因素造成的:一是:當(dāng)時(shí)規(guī)劃部門(mén)沒(méi)有考慮到車輛的驟增,就沒(méi)有拓寬?cǎi)R路;二是不少司機(jī)隨意停車,導(dǎo)致道路堵塞。三是因?yàn)樽≡诟浇拇迕駛冐潏D方便,亂倒垃圾,任意排放生活污水,時(shí)間一長(zhǎng),就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了。”聽(tīng)了爸爸的話,我是又氣又急:保護(hù)環(huán)境、維護(hù)交通秩序是一件多么重要的事!他是關(guān)系到我們生命安全的事呀! 啊!人民路你什么時(shí)候才能變成大家的平安路呀!
令人驚喜的是:今年,G20峰會(huì)落戶杭州,為了為G20護(hù)航,蕭山區(qū)委提出了“迎峰會(huì)、優(yōu)環(huán)境”的口號(hào),戴村鎮(zhèn)鎮(zhèn)府響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,開(kāi)展了戴村鎮(zhèn)三路兩區(qū)的整治,應(yīng)拆盡拆、應(yīng)改盡改、應(yīng)整盡整。戴村將“三路兩區(qū)”范圍內(nèi)有礙觀瞻、視覺(jué)效果差的地方全部列入整改。針對(duì)復(fù)雜區(qū)域的復(fù)雜違建,鎮(zhèn)村干部同心同力,一舉拆除集鎮(zhèn)周邊影響整體環(huán)境的老舊建筑、沿路沿街店面以及石材行、木材行等57處,一舉拆除農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)多年搭建的各類攤點(diǎn)80多個(gè),集鎮(zhèn)環(huán)境面貌顯著改善。如今,被列入整改的人民路也發(fā)生了可喜的變化,路面整修得平整光滑;路邊的垃圾也進(jìn)了新設(shè)的花盆垃圾桶,行人道上的瓷磚已修復(fù)平整,道路已實(shí)行交通管制,駕駛員提倡文明停車已蔚然成風(fēng),就連道路兩旁的舊墻面也粉刷新,道路環(huán)境面貌煥然一新,久居這里的老農(nóng)咧開(kāi)嘴贊嘆道“從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò),人民路有這樣的變化,多虧G20落戶杭州,才圓了我們家鄉(xiāng)這條路環(huán)境整潔優(yōu)美的夢(mèng)!”
此刻我陷入了深思:人民政府護(hù)航G20,圓夢(mèng)人民路,真乃為民辦了一件大好事,我希望這條路能長(zhǎng)治久安。
四年級(jí)作文 篇4
上午,妹妹割草回來(lái),高興地對(duì)我說(shuō):“姐姐,田里的田螺超級(jí)多耶!你快陪我一起去撿吧。”我一聽(tīng),興奮極了,便毫不猶豫地答應(yīng)了。妹妹帶上兩個(gè)口袋,走,向田邊出發(fā)嘍!到了田邊,我們挽起袖子,挽起褲子,一起下田啦。
哇塞!田里的'田螺真的很多哇。不說(shuō)密密麻麻布滿田,也能說(shuō)成千上萬(wàn)吧。撿田螺比賽,現(xiàn)在開(kāi)始!一個(gè)田螺、兩個(gè)田螺、三個(gè)田螺……我們一撿一個(gè),一撿一個(gè)。我去妹妹那里看了看,妹妹的口袋有那么大一袋了!我也不甘示弱,努力地找田螺。妹妹那邊的田螺怎么那么多呀?難道是我這邊的田螺全都跑到她那兒去了么?原本很清澈的田,不一會(huì)兒就被我踩得渾濁渾濁的了。大的田螺大概有橘子那么大,小的田螺也有乒乓球那么大。撿著撿著,兩個(gè)塑料口袋都快裝不下啦。我回去找了一個(gè)大背簍,把田螺倒進(jìn)去,一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。妹妹撿了兩百多個(gè)田螺,我撿了一百多個(gè)田螺。嗚,她果然比我多幾十個(gè)。——那才兩袋田螺,就一共有三百多個(gè)?
妹妹還嫌田螺不夠多,叫我還去撿一些。我們沿著土路,來(lái)到了另外一個(gè)田。這個(gè)田里也有田螺,但是沒(méi)那邊兩個(gè)田多。我撿著撿著,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超級(jí)超級(jí)小的田螺!喊道:“妹妹!你看來(lái)這里看,好小好小的田螺啊。比花生米還要小呢!妹妹說(shuō):“這算什么啊?看,我這個(gè)比你還要小呢!”這個(gè)田里的田螺怎么都這么小呢?我和妹妹頗有風(fēng)趣地給這個(gè)田取名叫:崽崽田。
石安田螺,天然正宗,風(fēng)趣好玩,您值得擁有!
四年級(jí)作文 篇5
在我的快樂(lè)家庭中,許多人都會(huì)逗我開(kāi)心,使我快樂(lè),尤其是我的爸爸,常讓我笑得嘴合不上口。
我的爸爸高高的,瘦瘦的,遠(yuǎn)看像一顆營(yíng)養(yǎng)不良的大樹(shù)。黑黑的臉上掛著甜甜的笑容,高高的鼻梁,濃濃的的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。
爸爸很有趣,可喜歡逗我笑了。記得那是一個(gè)星期天的早晨,我們一家人都早早地起了床。我們穿好衣服,梳頭,洗臉、刷牙、吃早飯。早餐過(guò)后,我就叫爸爸去糖果。爸爸從六樓跑到一樓,又從一樓跑到另一棟樓的三樓,拿了一些糖果,就蹬蹬蹬地地跑了回來(lái),分給了我們,像機(jī)器人一樣說(shuō)道:“福利塔,咿呀呀,嘀咕!”差點(diǎn)把我和弟弟笑掉大牙。
記得還有一次,我和爸爸吵了起來(lái),好多人都來(lái)聚集圍觀,一場(chǎng)戲開(kāi)始了。我使了螳螂功,一直吵,在他面前劃來(lái)劃去,讓他不能說(shuō)話,想不到他竟然使出了金箍咒:“啊嗚哩哎呀滴咕啊哩哎呀嗚哩哦——”旁人捂著肚子,差點(diǎn)兒笑岔了氣。
聽(tīng)了我的介紹,你是不是也想要一個(gè)我這樣的開(kāi)心老爸?哦!對(duì)了,我的老爸可不能送給你們呦!因?yàn)樗墒俏易钪匾摹伴_(kāi)心果”。
四年級(jí)作文 篇6
汽車停下來(lái)了,上來(lái)一個(gè)年輕的戴大沿帽的人,車上人很擠,他站在我身邊,在一老大爺身后。他似乎有點(diǎn)靦腆,身子總是向旁“撒”著,像怕沾著我似的,我直覺(jué)以為他是個(gè)老實(shí)人。
半路上,我忽然看見(jiàn)一只骯臟的大手伸進(jìn)老大爺?shù)难澏怠Uf(shuō)真的,這是我第一次遇見(jiàn)這種事,禁不住“啊”了一聲,驚奇的望了一眼那大沿帽。他正用眼威逼著我,好像在說(shuō):“你再叫,我就繞不了你。”我沒(méi)趕吱聲。不久,大沿帽又一次把手伸進(jìn)另一個(gè)人的褲兜……同時(shí)得意而又兇狠的瞅了我?guī)籽邸?/p>
老大爺終于發(fā)現(xiàn)他的錢(qián)沒(méi)有了,焦急的喊:“我的錢(qián)叫人偷走了!我的兒子病了,我賣(mài)了家里剛夠磅的豬,才湊夠住院錢(qián)。我的錢(qián)啊!我的兒啊!”在這蒼涼凄楚的聲音中,還夾雜著一兩個(gè)少錢(qián)的叫罵聲。車上得人們紛紛拿出自己的幾元、幾毛錢(qián),遞給老大爺。我懷著內(nèi)疚的心情,拿出僅有的5元錢(qián)。不料,大沿帽竟掏出20元錢(qián),還假惺惺的向老大爺說(shuō):“小偷可不問(wèn)窮富,誰(shuí)有錢(qián)偷誰(shuí)。我作為一個(gè)治安干部,不能保護(hù)人民,真對(duì)不起您。”車上的人都投來(lái)贊揚(yáng)的目光。
這件事使我深深的感到內(nèi)疚,我沒(méi)能挺身而出和壞人壞事作斗爭(zhēng)。同時(shí),也使我感悟了一個(gè)道理:在我們周圍,美的丑的同時(shí)存在,特別是那些善于偽裝,不斷的改變著衣著、身份、職業(yè),貌似尊重、完美的人,也可能是最丑陋、最骯臟的人。
四年級(jí)作文 篇7
讀過(guò)很多關(guān)于教育的著作,《漫步教師心靈》是讓我產(chǎn)生共鳴最多的一本,它第一次讓我覺(jué)得教育著作不再是冷冰冰的,還可以寫(xiě)得如此溫暖人心。
在導(dǎo)言中,帕爾默先生就提出“這本書(shū)適合這些教師:他們體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)和痛苦的時(shí)日,而且其痛苦時(shí)日承受的煎熬僅僅源自其所愛(ài);本書(shū)適合這些教師:他們不愿意把自己的心腸變硬,因?yàn)樗麄儫釔?ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)教學(xué)生涯。”
讀到這里,我忽然覺(jué)得心弦不由地被輕輕撥動(dòng)了一下:原來(lái)自己從教十幾年來(lái),所經(jīng)歷的內(nèi)心深處的彷徨與迷茫,正是源于對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)。并且對(duì)教育的理解愈是深入,這種感覺(jué)便愈加強(qiáng)烈。書(shū)中沒(méi)有什么高談闊論,有的只是帕爾默先生將他的喜怒哀樂(lè),開(kāi)誠(chéng)布公地拿來(lái)與我們分享。他將自己幾十年教學(xué)生涯中的心得,通過(guò)許多真實(shí)的故事,生動(dòng)地為我們一一展現(xiàn)。跟隨著他的描述,同樣身為教師的我,也開(kāi)始了一次認(rèn)識(shí)自我的心靈之旅。
他在書(shū)中提醒我們:教學(xué)就是人與人的心靈交流,是生命本身的一件快樂(lè)的事。
是啊!一直以來(lái),我多么希望自己能像帕爾默先生所說(shuō)的那樣,在工作中,為自己的心靈找到一個(gè)釋放和安放的地方,讓自己在享受教學(xué)的過(guò)程中,依然保持純凈、健康的心靈!
很早就喜歡上冰心老人的那句話,“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花。踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可揮,不覺(jué)得悲涼!”而多年以后的今天,再次細(xì)細(xì)地品味這句話,我發(fā)現(xiàn)它還有一層更深的含義。那就是:我所付出的愛(ài)還會(huì)使許多的不值得,變得更加值得。
每天,喜歡面帶微笑走進(jìn)教室,一直記住這樣一句話:一個(gè)人的名字,對(duì)他來(lái)說(shuō)是最甜美、最重要的音節(jié)。所以每一次的課堂提問(wèn),成為了我與孩子們情感溝通的重要途徑。溝通從一呼一應(yīng),一個(gè)微笑,一個(gè)眼神開(kāi)始。我相信,此時(shí),孩子們和我一樣,內(nèi)心也是快樂(lè)的!
曾記得那一次英語(yǔ)課上,孩子們爭(zhēng)先恐后,暢所欲言,有精彩的見(jiàn)解,也有幼稚的看法,有生動(dòng)的表達(dá),也有枯澀的語(yǔ)言。面對(duì)這一切,我微笑,我鼓掌,我肯定,我點(diǎn)撥。沒(méi)有別的原因,只是想用更多的掌聲和鼓勵(lì),小心呵護(hù)孩子們心中萌發(fā)的希望之芽。
我不喜歡用生命的代價(jià)來(lái)映襯師愛(ài)的偉大。其實(shí),在平凡的生活中,正是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的力量,讓我越來(lái)越喜歡自己的工作,越來(lái)越享受這份工作帶來(lái)的感動(dòng)和幸福。
每天清晨,迎著朝陽(yáng)來(lái)到校園,心情不由的感到振奮。放眼望去,整個(gè)校園沐浴在春日的光輝里,美得就像一幅畫(huà),一首詩(shī)。我不由地輕聲吟誦了那首小詩(shī):“有一首歌最為動(dòng)聽(tīng),有一種人最為美麗,有一種風(fēng)景最為雋永,不要說(shuō)我們一無(wú)所有,當(dāng)我們的青春走向盡頭時(shí),可以自豪地說(shuō):我們?cè)脨?ài)去撒播希望!”
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