精選小學(xué)四年級(jí)作文集合6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
媽媽：
您好!
你這幾天舒服么?工作好嗎?雖然我和您最親了，可是心里話總不敢和你說，所以寫了這封信。
我在家里的時(shí)候很累，在學(xué)校卻一點(diǎn)不累，所以我非常想在外面些作業(yè)。在家里我必須寫完作業(yè)，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)完才能吃飯。吃完飯?jiān)僮龊脦讖堅(jiān)嚲恚绻易鲥e(cuò)了，還要出幾道類似的題做。每天要到半夜三更的才能睡覺。如果我在家里做錯(cuò)一件事，您把我趕出家門，一會(huì)才讓我進(jìn)來。您以前不是一個(gè)每天笑嘻嘻的人嗎?您現(xiàn)在好兇啊!
您不能輕松一點(diǎn)嗎?
愛您的女兒王睿佳
20xx年10月6日
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
秋風(fēng)造訪了洛陽城，使城里秋葉紛紛，落紅遍地，呈現(xiàn)出一片凄涼 寂寞之景，甚至缺少生機(jī)和活力。
我看到這幅情景，頓時(shí)感到一片荒涼，孤獨(dú)一陣又一陣地襲擊我的心，使我十分難受。“唉！”我嘆了口氣，出門在外的這些天里，發(fā)生過太多事情了。可我無法告訴親人，對(duì)親人的狀況也一無所知呢，真是恨不得把親人變到眼前來和他們說話。對(duì)了！既然那么想讓家里人知道我的狀況，那就寫封信吧！說干就干，我解開行囊，拿出紙和筆，正準(zhǔn)備開始寫，一個(gè)難題從我的腦子里閃了出來，這幾天發(fā)生的事情太多了，從哪件事說起呢？于是，我又開始冥想起來……
經(jīng)過一番深思熟慮之后，我終于寫完了信。叫住一個(gè)信差，請(qǐng)他幫忙把家書捎到家鄉(xiāng)去，當(dāng)捎信人即將出發(fā)的時(shí)候，我千叮嚀萬囑咐叫他不要把信弄丟了，這才滿意了。正要起身離開的時(shí)候，心中突然掠過一絲不安：萬一我寫的`信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，那豈不是白寫了？“喂！請(qǐng)等一下，我還要再看一下那封信。”我連忙叫住了捎信人，他把信還給了我，我迅速拆開信，查看起信。“嗯，這個(gè)不用改，等一下，這個(gè)有點(diǎn)問題，需要改一下 ……” 捎信人不耐煩了，“你快一點(diǎn)。”他催促道，可是我在看完之前，是不會(huì)放心的……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
比“美”賽 有一天，鮮花鎮(zhèn)舉行了一次比美大賽，全鎮(zhèn)都忙得不亦樂乎。
你瞧，賽上的選手各個(gè)阿娜多姿，第一位是迎春花小姐，她添置了一套金黃的短裙，上面繡滿了各種各樣的花紋，又將那頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)燙好，卷好后，又染成金黃色。她款款地走上臺(tái)，下面的掌聲一下子沸騰了。
“早聽說嗎，她果真是富貴人的派頭”
“對(duì)呀！”“沒錯(cuò)”
第二名是百合花，她穿著淡粉紅的連衣裙，上面的紅色花紋特別顯眼，頭染成了金色，披在背后。身上散發(fā)著香水味，臺(tái)下的掌聲也不亞于迎春花。
接著，第三位也出場(chǎng)了，第四位……可玫瑰國王只看了一眼，就搖起頭。
過了一會(huì)兒，比賽完了，玫瑰國王清了清嗓子，說：“我要的‘美’是內(nèi)在美，一心為人服務(wù)，不計(jì)報(bào)酬，我是指望你們心美，可我大失所望。你們明白了吧？我不是要你們涂指抹粉，而是讓你們有一顆為人服務(wù)的心。”那些打扮的花枝展招的花兒聽了，不好意思地低下了頭。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
今天是9月1日，是我們學(xué)校新生報(bào)到的時(shí)間。
今天早上我們6點(diǎn)就起床了，由于人手比較多，我們分成了好幾個(gè)小隊(duì)伍：有去火車站接人的，有幫忙提行李的，有在學(xué)校負(fù)責(zé)接待的，而我被分配到帶領(lǐng)他們?nèi)嬍业男￡?duì)伍中。為了給學(xué)弟學(xué)妹們服務(wù)更周到，我們布置好場(chǎng)地，準(zhǔn)備好所有的必需品，如新生需知，生活指南，礦泉水等待著新生的到來。開始人不是很多，但在9點(diǎn)左右出現(xiàn)了高峰期。這時(shí)候大家都忙得不可開交了。
在接待新生的過程中，我接到一位來自蘭溪的學(xué)妹，她是由父母送到學(xué)校來的。雖然不是同一個(gè)母校畢業(yè)的，但遇到老鄉(xiāng)還是感覺特別親切，而且還是和自己同一個(gè)專業(yè)的。送她去寢室后，我們聊了很多，我也跟她講了很多在學(xué)校里應(yīng)該注意的問題。臨走時(shí)，我留下了自己的電話號(hào)碼，告訴她有事可以找我。
看到新生陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校，感覺就像看到了去年的我們。一年的時(shí)間過的很快，但一年可以使一個(gè)人的世間觀，人生觀改變很大。
學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們可以盡快適應(yīng)學(xué)校的生活。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
體小而長(zhǎng)，黑色或褐色，有一對(duì)復(fù)眼，觸角長(zhǎng)，身呈卵形，這是誰？當(dāng)然是有“大力士”這稱的小螞蟻。
小螞蟻跟別的昆蟲不一樣，因?yàn)榇葡伜托巯佊谐岚颍枪は仜]胡。更因?yàn)樗鼈兊某惭ㄖ诘叵拢苑N類繁多，數(shù)量眾多。
為了能做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)：螞蟻是怎樣運(yùn)食物的，我特意在地上丟了一粒芝麻，然后把螞蟻巢弄出洞，頓時(shí)成群的螞蟻傾穴而出。很快，就有很多螞蟻圍著芝麻轉(zhuǎn)。剛開始是一只螞蟻，之后有一只螞蟻來了，它倆觸角碰，就一起抬芝麻，按這樣的方法，很快，它就召集一大批螞蟻搬芝麻。可是螞蟻洞太小，芝麻太大，運(yùn)不進(jìn)去。螞蟻們可真聰明，它們有辦法，它們把芝麻吃一點(diǎn)兒，再留下一點(diǎn)兒，芝麻就能運(yùn)進(jìn)蟻穴了。真是“螞蟻搬泰山”呀！而且我也知道了螞蟻觸角對(duì)碰是在傳遞信息呀。
這種力氣大的螞蟻，雖說單個(gè)螞蟻力氣大，但只有團(tuán)結(jié)互助，力量才能發(fā)揮出來。這種精神要讓人類學(xué)習(xí)一下該多好，如果人類團(tuán)結(jié)了，世界上就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)存在了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
星期天，我和媽媽一起參加了寧波晚報(bào)組織的“悅鄉(xiāng)遙，悠品慢生活”小記者活動(dòng)。
活動(dòng)分幾個(gè)環(huán)節(jié)：登山、看戲、觀察娃娃魚、挖筍……最令我難忘的就是挖筍了。每組１０人一把小鋤頭，所以大多數(shù)人只能用腳推開地上的枯葉去探泥土。據(jù)說運(yùn)氣好的話會(huì)被筍絆腳哦。周邊時(shí)不時(shí)傳來捷報(bào)：“找到筍了！”“哇，這筍好大呀！”……我忍不住跑過去，打聽挖筍的技巧。原來，筍主要在老毛竹周邊，粗大藤黃的竹鞭旁。這時(shí)，我組的王奕然突然大叫道：“大家快來看啊，一株筍！”我們的眼睛頓時(shí)亮了起來，火速?zèng)_到她的身邊，東張西望，叫道：“在哪呢？在哪呢？”“嘻嘻，它就在這里呀！”她指著地上很不起眼的一株小筍尖。“姐姐，你真牛！”一個(gè)小妹妹豎起了大拇指。我立馬拿起小鋤頭，去挖筍尖周邊的土。說實(shí)話，這活不好干：土硬難挖，還擔(dān)心傷到小筍。阿姨接過了我的活，“你休息一下，我來吧。”可挖了好一會(huì)兒，還是不見筍根。“這筍扎得可真深啊！”大家感嘆道。在不斷堅(jiān)持下，終于這個(gè)“小頑固”出土了。“哇，好神奇啊。”“我們自己挖的筍耶。”“我看有三兩。”每個(gè)人都很興奮，不斷傳看著，愛不釋手。
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