實用的四年級的作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
每次我到公園早鍛煉，經常看見許多小朋友在溜冰。他們熟練的技術和神氣的表情，總能使我不自覺地投去羨慕的眼光。
那天，爸爸下班回家，帶給我一件神秘禮物，打開包裝一看，是一雙淡紫色的直排溜冰鞋。這可是我期盼已久的禮物，真讓我喜出望外。
一到周末，我就纏著爸爸陪我去公園學溜冰。我穿好溜冰鞋，戴上護具，沒走兩步就摔了個四腳朝天，真倒霉呀！想想別人都溜得那么好，心里真泄氣。這時，爸爸走了過來，他耐心地指導我：“溜冰是有技巧的，你應該身體往前傾，兩個膝蓋往前彎曲，溜的時候，身體的重心要左右移動，你照這樣練，一會兒就可以掌握了。”我試了試，居然效果不錯。然后，我又跌跌撞撞地練起了溜冰。“世上無難事，只怕有心人。”堅持不懈的努力終于初見成效，我的技術已經明顯提高了。
現在，每當我穿上這雙能讓人風馳電掣的溜冰鞋，我就會感到無比的輕松和自信。
四年級的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，我在飛逝的光陰里成長，但在這成長的過程中，總感到失落了些什么。
早晨，我背著書包，邁著輕快的步伐去上學，明媚的陽光，生機勃勃的小樹，這一切總那么春意諳然，令人心情舒暢。但看看四周，都市的人們面無表情，一副垂頭喪氣的樣子，霎時，天變得黑蒙蒙的，周圍一片黑白的情景，這不該是我以前所存在的世界，但到底失落了些什么？
中午，我來到商店買文具，老板一副笑盈盈的樣子說：“小朋友，你要買些什么？買本同學錄吧，最近很熱銷哦!“我一邊挑一邊推辭了老板的“好意“，老板的笑令我不安，我只能匆匆地挑完就走了。在回家的路上，我不懂，為什么老板的笑竟令我如此不適意？以前熟悉的文具店為什么令我感到如此陌生？文具店里到底失落了些什么？
下午放學回家，從以前的幾個小伙伴說說笑笑一起走變成了形單影只，我默默回想一天中學校里的生活——同學們一副麻木的表情：無神的眼睛，永不張開的嘴唇。下課后，從以前的歡聲笑語變成了今天的孤言寡語。
呀，原來失落了的是它——真摯而又純潔的笑。它怎么能失落呢？它一失落，我們的世界將不完整，失去了它，我們將缺少快樂，讓我們重新把它找回來吧！！
四年級的作文 篇3
我有許許多多的愛好，比如：“彈鋼琴、畫畫、溜冰......”但是，我最喜歡的還是看書了。
因為看書不僅可以幫助我增長知識，而且還能讓我提高寫作能力，更可以讓我看到一個個精彩無比的故事，書還是心情寶典，在你傷心的時候，翻開書，它能悄聲無息的安慰你。書還是一位良師益友，它會讓你的思維去揚帆遠航，去了解世界，去接見世界，，讓你覺得坐在家里，就像在海上乘風破浪，讓你覺得在看書，就像親身經歷書上的故事。但是，書也會令人丑態百出，也會鬧笑話。
早晨，我插好電飯煲，從冰箱里拿出凍的堅硬的面包，把它放在電飯煲里，然后跳上我那看書的最佳私人領地—大熊寶座上津津有味地看起來，邊看邊笑。過了一會，媽媽說：“面包煮好了！”此時的我正沉浸在“花花世界”里，完全沒有把媽媽的話放在心上，過了一會，廚房里已經白氣沖天了，好像起了霧一般。媽媽大喊：“面包拿出來沒有？”我的心“咯噔”了一下，都快提到嗓子眼兒里了，我飛快地跳下大熊寶座，跑向廚房，拿出面包，然后大喊：“拿出來了！”我定睛一看，真是慘不忍睹，面包變得軟綿綿。我迫不及待再一次放面包。
不過，看書還是有好處的，也會給予我們快樂和幫助。
有一次，老師給我們全班同學一個晴天霹靂，每天都要“采蜜”看誰“采的蜜質量好”就是每天要寫不計其數的好詞好句，看誰寫得好。正當我們想反抗時，一疊采蜜本出現了......現在，我每天都在書上摘抄超棒的好詞好句，然后用到作文里，好極了！我也看了很多書，快樂極了！
我就是這樣一個不折不扣的小書迷，大家想和我交朋友嗎？
四年級的作文 篇4
奶奶是凌晨二點走的，是我考試的那天。媽媽為了不影響我的情緒，考完了才告訴我這個不幸的消息。我的眼淚流了出來，嘩嘩地，像截不斷的.小溪流。別說我不夠堅強，我只是無法克制。我害怕有一天會不記得奶奶懷抱我時的小心翼翼，不記得您眼里滿滿的慈愛……親愛的奶奶，我真的害怕。
每當思潮涌動，我的胸口就會襲來一陣疼痛，還記得每次沖進奶奶那間簡陋的小房屋，“奶奶！我來看你來啦！”對著躺在床上的奶奶大喊著，“哦！真是個乖孫女，你那腳步聲呀！我太熟悉啦！就知道是你們來嘍！哈哈哈……”瞧！奶奶見我們一來，話匣子一下子打開了。奶奶常對我說：“奶奶活不長了啦！以后要去旅游一次了，去一個遙遠的地方，永遠回不來了。”我還小，不太懂其中的含義，就說：“奶奶活得長的……遙遠的地方是哪兒啊？告訴我嘛！以后，我可以來看您的。”奶奶笑著說：“是天使住的地方——天堂。”于是，我畫了一張美麗的畫，云朵中間有一座宮殿，一個天使拉著奶奶的手向宮殿飄去。奶奶看了，笑得合不攏嘴，一個勁地夸我“真乖”。我問奶奶：“奶奶，您走了，我可以給您寫信嗎？”奶奶說：“當然可以嘍！不過奶奶不識字的，要找人幫忙讀才行哪！”說著旁人笑了，我也笑了，但分明都是難受的。
奶奶走之前很惦記我，常常在夢中大聲喊我的名字。爺爺告訴我，那喊聲是如此凄涼。在奶奶走后的第二天，一場大雪紛紛揚揚的落了下來。看到這情景，我的眼淚又無聲無息地流了下來。我想，這，應該是奶奶留給我的最后一絲記憶吧！我上了QQ，把簽名改成了“奶奶走了，大雪是憶”；又寫了一封長長的電子郵件給奶奶，信紙是奶奶最喜歡的顏色——淡紫色。在地址一欄里，我寫的是：天堂。
四年級的作文 篇5
暴雨后的一個下午，我來到文成，去尋找那記憶中的溪水。
文成的水是清澈的。樹林間，溪水漫過了石階，青石的紋路在清澈的溪水里搖曳。山澗里，到處可見一條條緩緩流淌的小溪，在圓溜溜的鵝卵石上輕輕滑過，一直向下流，消失在人們的視野里。最是清澈的是百丈二漈的水，進入水簾洞，站在巖廊里看瀑布，瀑流如簾，飄飄灑灑，若隱若現，就如清清的霧，薄薄的煙。
文成的水是秀美的。銅鈴峽山谷里沿著山勢鑲嵌著一個個水潭。水深處潭水碧綠不見底;水淺處，可見潭底的石頭平坦光滑，碧清的潭水淌過，泛著閃閃金光，異常美麗。在綠樹的掩映下，潭水仿佛一張巨大的荷葉，那是怎樣的綠啊!像翡翠一樣純潔剔透，靜靜地陳列在人們眼前，可以欣賞個夠。一切都融入這綠中，我也浸泡在這綠中。
文成的水是壯觀的。隨著瀑布聲跑去，一抬頭，一條寬廣而美麗的瀑布便呈現于眼前了，它從高高的山崖上一瀉千里，經過巖石上的棱角時，作出劇烈的撞擊，便濺出一朵朵水花。大的如珍珠，晶瑩透亮;小的如煙塵，彌漫于空氣之中。瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾片，而不是一幅整齊平滑的布了。它的聲音在山谷里回蕩，久久不能散去。我坐在瀑布前的巖石上，任山風夾雜著水珠，吹亂了頭發，沾濕了衣服，卻十分愜意。
我到文成時，便驚詫于這兒的水了。
四年級的作文 篇6
10月份的一天下午,我們班每人都發到了一本心愛的“存折”,它不是用來存錢的,它的作用是存知識——一本與眾不同的閱讀存折！
這本閱讀存折是蕺山中心小學成長銀行為我們辦的，有了這本存折意味著讓我們多看書，看好書，積累知識。當每個同學拿到這本存折時，都興奮得不得了，有的立刻看起書來，有的在認識存折里面的每一欄內容，當然也有些同學把它輕輕放進了書包，等回家后慢慢地研究。
這本存折的封面是藍色的漸變色，閱讀伴我快樂成長這幾個字是白色的，下邊還有是哪個銀行發行的。打開這本存折的第一面是每個同學的學號，姓名和所在的班級。第二面開始是記錄你所閱讀的序號，閱讀的起訖日、書名、作者、頁數和所換的積分，還有簽名呢。在簽名一欄里，老師說可以是家長簽，還可以是同學簽。翻到最后一面，呵！竟然還有客戶須知呢，我們都成了客戶了啊！對了，還要告訴你一下，只有加蓋了蕺山中心小學成長銀行的印章才能使用哦！
加油哦！我要把所有的知識都存在這本存折里，讓它變得越來越豐富。同學們讓我們一起努力吧！
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