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四年級成長作文

時間:2022-05-15 16:01:11 四年級 我要投稿

【精選】四年級成長作文匯總七篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的四年級成長作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】四年級成長作文匯總七篇

四年級成長作文 篇1

  成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風平浪靜,有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕5业某砷L之舟,并不是一帆風順的,其中也經(jīng)歷著各種風波。對我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

  回想起自己小的時候,生活是多么輕松,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個中學生了,往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。

  每次,回到家里,寫完作業(yè),我都要看看書,預習預習,復習復習,可是,我總是不知道先看什么?“語文、數(shù)學、英語、還是地理。”我總是念叨,可是我的數(shù)學總是不好,面對老師給我講解的耐心,媽媽的嘮叨,姐姐爸爸他們的著急,我自己也很著急,現(xiàn)在,快面臨期末考試了,復習科目更加多了,作業(yè)也多了,我的雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重,如果是小時候,我無論做錯什么事,沒有人會來責怪我,再加上還有父母為我當“向導”。可現(xiàn)在的我,長大了,懂事了,要適應獨立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

四年級成長作文 篇2

  今天,我在我的學校——四村小學,進行了一次有趣的夏令營。盡管只有一天,但是我還是非常的開心。

  走進校園,今天天氣還是有點悶熱,可是校園里的老師、學生都像參加一個大型盛會似的個個面帶笑容,我們很快沉浸在聚會的快樂中。

  我們在階梯教室坐好,一個人分發(fā)了一頂白色的遮陽帽和一瓶礦泉水。不一會兒,大隊輔導員高興地為大家公布這次活動的內容安排,在嚴校長熱情洋溢的演講聲中,我們的夏令營,正式開始啦!

  第一個項目是分享我們學校少年宮學員們的精彩表演。大家真是八仙過海—各顯神通,但是令我印象最深的是張鴻軒同學的表演。他表演的是講故事,講了一個在險境中為救學生最終使自己和幼小的女兒葬身火海的故事。張鴻軒同學講得繪聲繪色,在講到故事中的老師最終被火海淹沒的時刻我的眼里情不自禁地噙滿了淚花,我發(fā)現(xiàn)此時的張宏軒也聲淚俱下。會場上的氣氛也隨著故事的情節(jié)變得異常凝重。輔導員告訴我們這個節(jié)目在安徽省講故事比賽中獲得了二等獎。他的故事剛講完,我們就鼓起了激動的掌聲。有的眼含淚花,嘴里嘖嘖稱贊;有的使勁鼓掌,面露敬佩之情。這真是一場印象深刻的表演啊!

  第二項活動是觀看電影《功夫熊貓2》。那引人入勝的情節(jié),夸張的動作使教室里爆發(fā)出陣陣歡笑聲。

  到了午飯時間,校長和書記帶領著工作人員將一份份香噴噴的飯菜放在我們面前。我們迫不及待地把蓋子掀開,津津有味的吃起來。頓時,教室里香飄四溢。最有趣的是大家的吃相了:有的大口大口的吃著,一副餓了多天的豬八戒造型,嘴邊粘著米粒,掛著湯汁;有的邊吧唧吧唧地吃著邊不停地說著:嗯,好吃

  好吃!更讓人發(fā)笑的是同桌的'小朋友之間互相在對方的碗里搶菜吃,惹得大家一陣哄笑。

  吃完飯,我們在多媒體教室吹著空調休息了一會,吃完學校準備的水果之后又情緒高漲地去羽毛球館看比賽了。瞧,隊員們那精神勁,一點不亞于倫敦奧運會上的運動員。比賽開始了!這邊兩個女生,打得多激!你一個遠球,我一個吊球,那汗水就順著兩邊的發(fā)際流下,他們絲毫不在意,真佩服她們這種堅持不懈的運動精神 。比賽結束后我采訪了我們班的運動員—戴樂,他敗給了別人。我問他為什么還那么高興。他說:“我喜歡這項運動,應該一直堅持下去。即使被打敗了,可是我得到了高手的指點啊!這不是快樂的事情嗎?”

  多么難忘的一日夏令營啊!它帶給我們啟發(fā),帶給我們自信,帶給我們成長的快樂!

四年級成長作文 篇3

  每個人從一生下來,就會有大人無數(shù)次地告訴你這樣那樣的人生哲理,為的是不讓你走彎路,只是,很多的道理,往往都只有在你長大了體驗到了甚至是年邁時才會真正地領悟。所以有百聞不如一見,說說容易做做難,實踐出真知等至理名言。

  有專家說,只有創(chuàng)造機會,讓小孩在體驗中成長,才是真正有效的成長。很多事情,經(jīng)歷過了,體驗過了,也就有了自己真切的領悟,好的不好的都在這體驗中得到了驗證,于是,你知道如何收拾這困擾或如何收藏這喜悅。于是,你的生命又因為實實在在的體驗而多了一份沉淀,多了一份精神財富。

  把自己勇敢地扔進社會吧,放手讓自己去體驗,才不會永遠停留在少年不知愁滋味,為賦新詞強說愁的稚嫩階段。

  讓生命因為有了更多深刻的體驗而變的淡然從容,讓生命因為有了一份穩(wěn)固的心境而知足常樂。

四年級成長作文 篇4

  有些人說:“孩子是最無憂無慮的。”但事實上,作為六年級即將畢業(yè)的我們無奈,也有數(shù)不盡的煩惱呢!

  最近,由于臨近小升初了,學習壓力也變得越來越大,老師與父母對我的要求也大大提高了。在近1年中的8次科普競賽中,雖然我十分渴望能夠拿到一等獎,可是事與愿違,我無一例外,全部只獲得了二等獎。我也常常為此苦惱不已,為什么我就不能做到最好呢?暑假中還有一個非常重要的考試,我一定要好好去面對他。熟悉我的人都知道,我十分喜歡籃球這項運動,可品是周末都有許多課,別提與同學一起打球了,連個好覺都不許睡;而在學校呢,體育課無聊透頂,很少打籃球,即使打了,也不覺得過癮,所以,我只有盼到周五,或是放假時,才能痛痛快快地打上一場比賽。

  我不光是在學校有苦惱,在家里也有自己的煩惱。由于媽媽工作忙,再加上爸爸經(jīng)常去外地出差,許多時候出去上課得我一個人去,又是等不到車,也地走上好幾公里,一天下來,又是腳都會感到疼痛。有時候,媽媽來不及燒飯,也地讓我自己動手。但我明白,這定是對我的考驗,對我的鍛煉。

 成長中不無煩惱,他雖然會使人十分苦惱,但重要的是,它隨時隨刻都在鍛煉我們,激勵我們,讓我們長大!

四年級成長作文 篇5

  書是我的好伙伴,它領著我走進自然,感受風雨,擁抱親情;它給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃc綴了我的生活;它教會了我許多道理,增長了知識和智慧。我深深體會到書是伴我成長的一盞明燈。

  幼小時,一本本五彩繽紛的書就陸陸續(xù)續(xù)地來到我手中,成了我的好伙伴。每當看到那一幅幅美麗、可愛、動人的圖畫時,我就會用小手輕輕地在書上,這兒指指、那兒點點,嘴里還不停地嘀咕著,有時還將書貼在臉上偷偷地親一下。那些圖像和人物經(jīng)常在我的夢里出現(xiàn),讓我咯咯地笑醒。

  上幼兒園時,教室后面的墻角有個讀書屋,一下課,我就跑到那兒,靜靜地挑喜歡的書看,那時的我還不怎么認識字,最喜歡看的是各種繪本,書中的插圖太吸引我了,看著看著,我好像就走進了書中人物的世界,和它們成了好朋友。

  在家時,我總是把喜歡的書放在桌邊和床邊,白天想它時隨手拿起就看,夜晚還能枕著書香入眠,真是其樂無窮!

  如今,我已經(jīng)是三年級的學生了,不需要爸爸媽媽讀書給我聽,能獨立閱讀各類書籍。對一些愛不釋手的書,我總是千方百計地想一口氣看完。我覺得一本好書就像一只小船,它將我從狹隘的空間,載向廣闊無垠的大海。

  現(xiàn)在我看的書可多了,有科學類的《奇妙的生活》、《十萬個為什么》,故事類的《笨狼的故事》、《了不起的狐貍爸爸》,小說類的《查理九世》……這些書有的滿足了我的好奇心,有的給我解釋了生活中的奇妙現(xiàn)象,有的帶我在書中一起探險。有時我會看的捧腹大笑,有時又讓我細細品味,還有時我會偷偷抹眼淚……

  書是打開我心靈世界的一把金鑰匙,它里面的信心、勇敢、聰慧、勤勞、善良、慷慨深深地影響著我的成長,我多次在學校的讀書活動中獲得了優(yōu)異的成績。我喜歡在書中遨游,永遠地享受這種快樂和幸福。

四年級成長作文 篇6

  “學習雷鋒,好榜樣”這首歌時時回響在我們的耳邊,雷鋒精神時時激勵著我們。我們要向雷鋒叔叔學習那樂于助人的精神,學習那高尚的品格。

  雷鋒叔叔是怎樣的一個人呢?他沒有在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,沒有干了什么驚天動地的大事,但是他做了許許多多樂于助人的好事。我們要學習雷鋒叔叔,就應該從身邊的點滴小事做起,從關心身邊的同學做起,從自我做起,把雷鋒精神帶進我們的校園,并且發(fā)揚光大。

  現(xiàn)在,我們的生活中也有很多像雷鋒一樣的人,知道嗎?在我們的校園里有伸出他們勤勞的小手撿起地上的果皮紙屑,擦干凈了一扇扇門窗的小朋友們;在馬路上,有人主動扶老人橫過馬路;在公交車上,有人主動讓座。他們都是我們生活中的“活雷鋒”,都是我們值得學習的人。

  我應該像雷鋒叔叔一樣,關心幫助身邊的每一個人,從自己做起,從生活中的小事做起,用雷鋒精神照亮我的成長之路,努力做一個對社會有用的人。

四年級成長作文 篇7

  不知何時,“成長”和“煩惱”被組合起來,讓我一看到這個題目就有無限感慨要傾訴,有一肚子的牢騷要發(fā)泄,有滿腦子的惆悵要吐露。

  辛棄疾說,“少年不識愁滋味”,也許他老人家的少年是無憂無慮的,又或者是歷史的進步將“煩惱”統(tǒng)統(tǒng)地留給了我們。

  煩惱,像雨,像霧,像風,無頭無腦地向我“襲”來,煩惱已成我的家常便飯。隨著年級的逐步增高,學習壓力壓得我喘不過氣來。習題、考試、作業(yè)死纏著我不放,無數(shù)問題都微笑著沖我招手。

  馬上又要考試了,我的煩惱也隨之而來;考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。考得好,雖然沒有鮮花與掌聲,但肯定有笑臉和贊美;考得不好,那就只能忍受奚落或者比“挨罵”還讓人難受的安慰。

  小時候,我總盼望著快點長大,可在成長的歲月里,我又畏懼長大。但輕風系不住流云,我只好揮手惜別童年。

  時光飛逝,歲月如梭。轉眼間,我已 1 歲了,我不應該沉浸在童年,因為那只能是一個遙遠的回憶;也不應該沉浸于煩惱,因為那只能讓人無法自拔。我應該笑對人生,因為只有這樣,我才能擁有未來!

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