生命四年級作文

時間：2022-05-15 13:42:57 四年級我要投稿

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【精選】生命四年級作文集合八篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的生命四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】生命四年級作文集合八篇

生命四年級作文篇1

　　有一次，我們一家出去郊游。

　　中午到了，我們吃了炒面，糖水，吃完后，我們便進入夢鄉。

　　當我睡得很香，突然，我不知道怎么回事，醒了過來了，我一看，原來有一個小螞蟻在我手上咬我，我心里想到一個壞主意。

　　我把它弄了下來，把它按在地上，只要我一用力往下按，它就立馬回閻王爺那里，但它極力用腳擺掉我的手，我感覺到一股生命的力量，它讓我震驚，我忍不住放了它。

　　還有一次，我在寫作業的時候，因為要下雨了，有很多小蟲子飛進了屋防礙我寫作業，于是我假裝寫作業，就有一只蟲子飛了過來，在我本子上，我一伸手捉住丁它，我撥掉了它的翅膀，我以為它死了，但它忍住了，掉在地上極力逃命。我震撼了，我覺得股生命的力量，使我輕輕把它放走了。

　　為什么一種小生命，都會珍惜生命呢？為什么人要就不會呢？我們的生命是有限的，我們應該好好使用它，而不是白白糟塌它，我們應該把有限的生命體現出無限的價值，讓生活活得更加光彩有力，光彩照人。

生命四年級作文篇2

　　我常常想，什么是生命？

　　在我家的陽臺上，有一盆黃豆苗，那是科學課上布置的作業。剛開始，那盆豆苗養得挺好的，都結出葉子了，但是在一天夜里，有一只老鼠把黃豆苗長出來的葉子全部啃完了。所以我非常生氣，認為這盆黃豆苗不可能活下去了，就決定放棄養它了。但是我媽堅信它還能活下來，所以她想把黃豆養活！過了幾天，我發現居然活了下來，并且長出了嫩綠的葉子，有些甚至還長一根根挺立的豆芽。

　　有一次，暑假我回老家玩，我跟外公一起上山砍柴，我們拿了刀和一根扁擔，上山的山路很狹窄，還有很多小樹苗，我覺得好玩，于是我拿著刀亂揮，不小心砍到了一棵小樹苗，小樹苗被砍出了一個小豁口，第二年暑假我又跟著外公上山砍柴，這次上山的時候還是經過之前的那條狹窄的山路，我發現了去年被我砍了一個小豁口的那棵樹苗已經長大了，我還發現僅管它的身體有些不完整，但是他卻不屈向上，茁壯成長。

　　經過這個事，讓得了生命的道理，原來就是要不屈向上，茁壯生長，哪怕自己的身體不完整。

生命四年級作文篇3

　　珍惜生命，安全出行敏敏有一個溫馨又可愛的家，雖然家庭很不富裕，但爸爸媽媽都很愛她，她在家里簡直就是小公主，父母對她百依百順。有一天，媽媽讓她去買東西，可她卻像聽不見似的，愛理不理，媽媽說了她幾句，她就頂，了媽媽幾句，就跑出去了，她想：“整天就知道罵我，真煩人，我去同學家玩，讓那個她找不到我，干著急。”當敏敏正要過馬路時來時往的車輛特別多，敏敏等得不耐煩了，就橫穿馬路跑了過去，一輛大卡車飛馳而來，敏敏一頭撞到了車上，司機忙下車，看見敏敏正躺在血海當中，幸虧司機反應得快，把敏敏送到了醫院，幸虧送的及時，敏敏的命是保住了，可是雙腿卻殘疾了，上下學都要父母接送，看到小伙伴們玩得那么開心，自己只能一輩子都坐在輪椅上，她傷心的流出了淚，她這一輩子都活在這個陰影中，本來是跟媽媽賭氣，誰知把自己的一生搭了進去。

　　看了這個故事，我們大家一定要遵守交通規則，珍愛生命，我相信大家這一輩子都不愿意在輪椅上度過一生。

生命四年級作文篇4

　　生命是什么？生命是雨過天晴的彩虹，生命是感動的一滴淚水，生命是飛蛾求生的欲望，生命還是……。

　　上完星期六的最后一堂課，我并沒有聽媽媽的話馬上回家，而是拿起網子去捉石斑魚。

　　我輕輕地走向河邊，哇，數十只石斑魚在石頭縫間游來游去，仿佛在捉迷藏，我把網子擺好，等獵物上鉤，突然，一只小魚游了過來，我以迅雷不及掩耳之勢的速度拉起了網，卻一無所獲，什么也沒捉著，還濺了一身水，魚兒們早已逃之夭夭了，看來，我得使出殺手锏了。我卷起褲腿，一見小魚，便兩眼直放綠光，像一只大餓狼一樣撲了上去，功夫不負有心人，我最后終于捉了一條魚，盡管它十分小，但卻在我手心里極力掙扎著，橫沖直撞，想逃出我的“五指山”，我十分驚訝，這么小的一樣生物，竟有如此強大的力量，難道這就是生命的奇跡？我難以想象，這么渺小的小魚，求生欲望如此強烈，面對如此強大的人類，也毫不畏懼，可是，不一會兒，我手里的水流光了，小魚也漸漸地沒了力氣，奄奄一息地躺在我的手心里。我十分惋惜地把它放在地上，正在我對自己的罪過黯然神傷的時候，令人震驚的事情發生了，只見已經死去的小魚，仿佛爆發出了洪荒之力，使勁地跳躍著，身上的鱗片被石頭刮破了，可它還是艱難地跳著，跳著，終于，憑借自己的力量。帶著傷痕累累的身體，它回到了小河，回到了家。望著那一圈圈擴大的水波。我似乎明白了，這就是生命的力量。

　　是啊，大自然不僅給我們帶來了快樂和美麗，也帶來了無窮的知識和啟發。

生命四年級作文篇5

　　這兩天聽說“小悅悅事件”中的肇事車主被判刑了，這又勾起了我對“小悅悅事件”的回憶和心痛。

　　說到小悅悅，大家或多或少都有一些了解吧！小悅悅事件是在廣州佛山發生的，在她被撞倒后，有十八個冷漠的路人經過了她的身邊，直到第十九個路人才救起了她，但終因搶救無效而死亡。

　　小悅悅的事件，讓我很傷心，不僅僅因為我的小名也叫“悅悅”，更重要是我無法理解大人們的心理，為什么教育我們小孩子都要互相幫助，樂于助人，怎么大人們自己卻如此冷漠，無視生命，我很心痛！

　　我想：如果小悅悅的父母能照顧好她，不讓她跑到路上，那就不會發生慘劇；如果第一汽車司機能夠及時注意，遵守交通規則不逃逸，那也就可以避免；如果第一個經過的路人及時發現小悅悅，并對她伸出授助之手，那也許可以挽回她的生命。

　　當然，沒有如果，所以我很難過。雖然，大人們也解釋了諸如好人會被誣陷等說詞，但我想不能因為吃飯被噎著了，就不吃飯了吧！所以我真心希望大家都能互相幫助，是體現在行動上，而不是一句說教的話語。我也真心希望每個人都能多一點熱情，少一點冷漠。在大人們教導我們關愛自己生命的同時，也多關愛他人的生命。“予人玫瑰，手有余香”，讓這個社會多充滿一些關心，多充滿一些愛吧！

生命四年級作文篇6

　　今天語文老師讓我們讀立一篇作文叫《珍愛生命》文中講的是老師讓拿一個雞蛋隨身戴在身邊7天，主人公三番兩次把雞蛋打碎。這篇作文讀完后，我們起哄也要做一個試一試。老師答應我們讓雞蛋帶在身邊一天。

　　下午回家，我拿了一個雞蛋戴在了身邊，我用記號筆在雞蛋上畫上了一個笑臉。用貼畫做了一個小女孩的頭發，看起來真漂亮。

　　我帶著這顆“生命蛋”來到了學校。我用我的紅領巾把這顆蛋蛋包在了一起，小心翼翼的放進兜里。

　　上課了，趙老師看到了王梓懿的雞蛋放在了一個玻璃框里，里面有很多的衛生紙。老師說，他的雞蛋像躺在了棺材里一樣，馮子軒說：“你的雞蛋死了。”班上的同學不想笑的都笑得肚子痛。

　　下課了，我把雞蛋放在了兜里，我去找同學玩，那個蛋居然從兜里掉了出來，蛋黃撒了一地，我看著有一種“犯罪”的感覺，覺得自己傷害了一個小生命。

　　通過這次的事件讓我明白了生命是如此脆弱，生命只有一次，我們要好好珍惜生命，決不讓生命流失。

生命四年級作文篇7

　　我常常想，生命是什么呢？

　　雨后的`一天，我在奶奶家的墻角下發現許多蚯蚓，我抓起一條準備觀察，可我一拉，把蚯蚓拉斷了，我連忙跑去告訴爸爸，爸爸說：沒事，蚯蚓會變‘魔術’。一條小小的蚯蚓怎么會變‘魔術’？我迷惑不解的問爸爸。看下去你就知道了！爸爸回答我。接下來的一幕令我震驚，那條被我拉斷成兩截的蚯蚓竟然變成兩條，我感到了一股生命的力量，那樣強烈！那樣鮮明！

　　去年的冬天，九江遇到了50年不遇的冰雪災害，我家的太陽花都被凍死了，今年春天，我發現原來的花盆和旁邊的花盆里冒出紅紅的小幼苗，開始，我還以為是野草，后來，聽爸爸一番解釋：太陽花的種子被風吹雨打，撒到了花盆里，長出了新芽。我恍然大悟：原來是太陽花啊！太陽花的生命力非常的頑強，盡管過了一個寒冷的冬天，凍壞了它莖葉，但是它的種子還能生長、發芽、抽出新的枝葉。

　　在我們的生活中，有很多榜樣值得我們學習，其中給我印象最深的就算雷鋒了。我記得他有這樣一句名言：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雖然雷鋒已不在人世了，但是他的那種默默無聞、無私奉獻、樂于助人的精神還留傳在人間。

　　我們要珍惜生命，在這個世界上的所有生命都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。