小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-05-14 20:23:06 四年級(jí) 我要投稿

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　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總5篇

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　我的哥哥今年18歲了。有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁。

　　他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是喜歡到處玩。從早上到傍晚，你要是不叫他回來，他就是到吃晚飯的也不會(huì)來的，除非他玩累了，因此，阿姨也廢了不少心思。

　　這次，他的老毛病又犯了。要吃飯了，哥哥他竟然還沒回來，這時(shí)，阿姨就打電話給他，可是沒人接，悲了，阿姨氣的火冒三丈。慘了，就連平常愛笑的姨丈也發(fā)起火來說：“別管他，我們先吃，如果還沒回來的話就餓著他。”哎“哥哥，好自為之吧！

　　過了一會(huì)兒，哥哥回來了說：“啊，回來的剛剛好!

　　這時(shí)，阿姨大聲罵道：“天都黑了，還不回來吃飯，你不餓啊？就這樣阿姨隨便罵了幾句，這事就過去了。

　　“唉”哥哥你的毛病什么時(shí)候才能改掉啊！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　暑假，我踏出國(guó)門去馬來西亞旅游。出發(fā)的前一晚，我興奮地蹦來蹦去。

　　熱浪島最有特色的是潛水。剛潛到水里就有許多魚，五顏六色，好似海里一簇簇的`花。我繼續(xù)向深海前進(jìn)。哇！那是什么？一片活珊瑚礁，還有海葵，當(dāng)然還有許多我不認(rèn)識(shí)的生物。

　　珊瑚礁十分美麗，它色彩斑斕，在海浪中隨風(fēng)擺動(dòng)，好似一位穿著長(zhǎng)裙的秀麗少女。那珊瑚旁邊海硝嗎？圓圓的，上面一個(gè)黑色的小孔，晶瑩剔透，宛如一顆顆果凍。輕輕地摸了一下海硝，“咕嘟”，一股液體噴射出來，弄得我直癢癢。

　　游到這里，海水已經(jīng)非常深了。我遇到了海中小丑“尼莫”，它橘白相間的身子在半透明的海葵中穿梭，它身體的顏色和海葵的顏色形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，使它的身體更加光彩照人。

　　兩天的熱浪島行程一下就過去了，我只能依依不舍地坐船離去。這次的熱浪島行程真是有趣、刺激啊！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　春天里——長(zhǎng)帆直掛之處。

　　——題記

　　不覺曉，春氣透窗紗，那寒竟猶存而又不乏溫馨的初春之風(fēng)來了。它，帶著生命和希望，步履輕盈地來了；它，躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。它輕輕地拂過，撒下了生命的種子，喚醒了蓬勃的生靈……

　　看，池上壁苔三四點(diǎn)。

　　在春風(fēng)的呼喚下，草兒們換上青春的著裝。它們，一個(gè)勁地鉆出了大地，秀出了它們那婀娜的身姿，伴著春風(fēng)的旋律英姿起舞。它們?cè)跉g呼、在弘揚(yáng)，弘揚(yáng)著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)意志。它們?cè)谧非笾鼈兊膲?mèng)想——只為春光添一色！

　　聽，葉底黃鸝一兩聲。

　　春跡何處覓？除非問取黃鸝。清脆的鳥啼音報(bào)來了春天的訊息。清早，鳥鳴打破了周圍幽靜的氣氛，一聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥啼聲好似一首歡樂的報(bào)春歌一般。那悠揚(yáng)動(dòng)聽的曲子久久地回蕩……。回蕩……黃鸝在歡唱、在頌揚(yáng)！頌揚(yáng)著這個(gè)風(fēng)光甚好夢(mèng)滿人間的花季。它們?cè)诒P算，盤算著為人間獻(xiàn)上數(shù)曲大地的樂章！

　　待到仲春，恰是繁花爭(zhēng)春時(shí)。人間四處，芳香盡！綿綿細(xì)雨潤(rùn)濕了大地，雨后，四處空氣清爽了起來。清風(fēng)徐來，湖岸水波粼粼，岸邊楊柳隨之飄絮，青嫩的柳枝映在清澈的湖鏡上。無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒！

　　余憶公瑾當(dāng)年，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。恰是岸旁楊柳，搖金縷！萬紫千紅爭(zhēng)春斗艷，氣正傲，它在芳菲中淡笑……

　　若問，一年春事都來幾？早過了三之二！

　　惜哉，東風(fēng)又做無情計(jì)，只惹梨花落。零落成泥碾作塵，唯有香如故。湖岸楊柳垂下萬千綠，欲系青春，留不住，費(fèi)盡鶯兒語(yǔ)！

　　蕭蕭清風(fēng)，

　　綿綿細(xì)雨；

　　春光甚美！

　　恰似清醇，

　　迷人醉！

　　莫問春何處，恰在——

　　漫漫途中，長(zhǎng)帆直掛處！

　　恰同學(xué)少年，

　　風(fēng)華正茂，

　　書生意氣；

　　莫躊躇，當(dāng)爭(zhēng)渡！

　　勸君莫醉芳菲處，

　　惜取少年時(shí)；

　　爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，乘風(fēng)破浪尋路！

　　春何處？

　　——長(zhǎng)帆直掛處！

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　爸爸

　　爸爸是山，我總靠在山邊，享受山清水秀的風(fēng)景。爸爸是山，無論風(fēng)吹雨打，爸爸總是微笑的面對(duì)生活。爸爸是山，保護(hù)著我這個(gè)剛萌芽的小苗。

　　爸爸是水，滋潤(rùn)著我這棵干枯的小苗。爸爸是水，用他豁達(dá)的胸懷，包容我的一切過錯(cuò)。爸爸是水，唱出無比動(dòng)聽的人生。

　　爸爸是樹，永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨。爸爸是樹，扎根在深深大地上。爸爸是樹，保護(hù)著我們一家。

　　可憐天下父母心！我們做兒女的，又如何能不為過去因自己的幼稚，傷害了父母的心而感到羞愧呢？又如何能視父母的日漸蒼老而不顧呢？我們只有憑著一顆拳拳赤子之心，懷著一份深深地感激之情，為家庭及國(guó)家做出貢獻(xiàn)，我們才能不負(fù)父母的一片養(yǎng)育之恩。

　　文章結(jié)構(gòu)：分總式。這是一篇寫爸爸的文章，開篇運(yùn)用大量的比喻和排比表現(xiàn)了爸爸對(duì)自己的深沉的愛。文章篇幅較短，但行文思路清晰，語(yǔ)言華麗優(yōu)美。文章用了反問告誡我們要對(duì)父母的養(yǎng)育之恩懷有深深的感激，引發(fā)讀者的共鳴。