實用的四年級笑聲作文匯編五篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的四年級笑聲作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級笑聲作文 篇1
體育活動課上,操場上笑聲不斷。
我和幾個好朋友商議起了玩什么游戲。我提議:“我們來玩掃樹葉,小詩來掃,誰被掃中,下輪便是誰掃。”大家一致認可,我高興地笑了。
第一輪是我當排頭,小詩可掃得真準!只見她雙目圓睜,以橫掃千軍之勢掄著繩子,一下子就掃到了我!“瞧,我這招秋風掃落葉名不虛傳吧?”小詩像個女俠似的仰天大笑三聲,大家也笑了起來!我也笑出了聲。
第二輪我掃,小詩替代了我的位置。可是,我掃了三圈,沒有掃到任何人,反而越掃離樹葉們越遠。這幾圈下來,我不僅轉得頭暈眼花,像個醉酒的大漢似的,還掃到了自己!
大家見了,笑得更歡了!他們有的捧腹大笑,有的捂著嘴偷偷地笑,也有的一邊“夸”我一邊笑,就連我自己也被我逗得開懷大笑!
都說笑是會傳染的。我們一個個笑得肚子疼,卻一個個都停不下來,覺得有一個無形的大手在搔我們的癢癢。我們笑得都在地上直打滾了!這一舉動引來了大家的圍觀,大家看了一會兒,也不知為什么,和我們一起笑了起來!
直到老師宣布排隊時,大家的嘴角還露著一絲絲笑意。
四年級笑聲作文 篇2
今天的活動課上,我們在玩“搶椅子”的游戲。教室里傳來一陣陣清脆的笑聲。
瞧,老師正在介紹游戲規則:“放比參加者人數少一的椅子,圍成環形,再請人唱歌,歌聲結束后,沒搶到椅子者即淘汰。”
隨著老師一聲哨響,游戲開始了。蘿莉唱歌,我們個個聚精會神,一邊仔細地聽著歌聲一邊圍著椅子跑。這一輪嚴俊輸了。他撅著小嘴大失所望地走到座位上。歌聲再次響起,第二輪又開始了,我一邊跑一邊洋洋自得地望著嚴俊,心里還想著他剛剛失利的樣子。正在走神時,歌聲突然停止,其他同學都敏捷地坐到椅子上。我被淘汰了,只好垂頭喪氣地回到座位上,心想:唉!要是我當時不那么得意洋洋就好了。最終蔡杰贏了。喜得蔡杰本來就細瞇瞇的眼睛,像是被指甲掐出來的,成了兩條彎彎的細縫兒。他開心地笑起來,笑聲像一串快樂的銅鈴鐺。
這個游戲既豐富了我們的課間生活,增進同學之間友誼,又讓我懂得了做事要一心一意,不能三心二意。
四年級笑聲作文 篇3
你們知道我在課堂上笑得最開心的是哪一節課嗎?讓我來告訴你吧!
那是一節英語課,潘老師帶我們讀完英文句子,然后笑吟吟地說:“今天,咱們學了‘run quickly’和‘walk slowly’這兩個短語。下面我們來玩一個跟這兩個短語有關的游戲——龜兔賽跑,看看誰跑得快!”“哦!”我們一陣歡呼。然后潘老師說了游戲的規則:請兩位同學分別扮演小兔子和小烏龜進行賽跑,其他同學則充當其他小動物,在龜兔賽跑時大聲地讀“run quickly”和“walk slowly”兩個短語來為他們加油。
游戲開始了,小康是“小烏龜”,只見他把頭一伸一伸,把手往后一擺,慢悠悠地學著烏龜的樣子朝前“爬”。小敏則當“兔子“,她一蹦一跳的,在大家的'吶喊助威聲中一下子就到達了終點。潘老師宣布第一輪兔子勝。當他們玩好之后,我們都笑得合不攏嘴。接下來一輪,老師點到了我,還讓我當“兔子”。太好了!因為我就是屬兔子的。我一蹦一跳往前跑,小剛的“烏龜”也不甘示弱,拼命往前“爬”。我就跟童話中的兔子一樣,跳到一半就站在那對著后面的烏龜哈哈大笑。正當我得意時,小剛把我輕輕一擠,爬到我前面去了。這可急壞了我,于是我就使勁地跳。你們猜誰獲“獎”了?是我,我獲勝了。
“丁零零……”下課了,我還是在不停地笑。因為我獲勝了,也因為這堂英語課太有趣了。
四年級笑聲作文 篇4
今天是星期六,陽光明媚、云霞滿天,天氣格外涼爽。我拿著《格林童話》這本書坐汽車去“迎澤區,”找我多年沒見的鄭葉娟姐姐玩。
我上了汽車,一眼就看見還有一個座位,就一屁股坐了上去,津津有味的“啃”起書來。
到了第二站,上來了一位身穿黃上衣,藍褲子,頭戴一頂粉紅色帽子的殘疾學生。坐在門口的一位老奶奶用慈愛的目光看著那名殘疾學生,說:“孩子你的腿不方便,坐我這兒吧。”那名學生連忙擺手,說:“老奶奶,謝謝您的好意,您年紀大了,還是您坐吧。”說完,他繼續向后走。
我把座位讓給他嗎?正當我左右為難的時候,坐在我后面的小妹妹開口了:“大哥哥,你坐到我這兒吧。”那名殘疾學生看見小妹妹是誠心誠意讓他坐,再加上他腿腳不方便,就坐下了。突然,汽車來了個急剎車,小妹妹沒有站好,摔倒在地。那名殘疾學生滿臉愧疚,他不顧一切地站了起來,把摔倒在地的小妹妹扶了起來。看著這一切,我感覺到自己是多么的渺小,心想:我不能這么自私,讓小妹妹來我這兒坐吧。于是,我抬起頭微笑著對小妹妹說:“小妹妹,你坐到我這里吧。”小妹妹也對我笑笑,非常感激地說:“謝謝你,大哥哥。”說著就坐到了我的座位上。這時,我的心里甭提有多高興啦。
車上的乘客也不約而同地說:“你們三個你讓我,我讓你,真是幫助別人,快樂自己。”車窗外的松樹爺爺摸著胡須,好像在說:“助人為樂是一種美德,繼續發揚!”
雖然我是站著來到姐姐家的,腿很酸、很累,但是我一點兒也不覺得累。
四年級笑聲作文 篇5
我們班的笑聲無處不在。那各種各樣的笑聲時常在我耳邊回蕩。隨著笑聲我也會想起讓我發笑的事情,不由自主的也會小起來。
“哈哈哈哈”你看吧!絕對是兔牙李登科一邊說著自己編的笑話,一邊樂著。不一會周圍的同學都被逗笑起來。我一走進教室,只見他用手捂著臉,不停的哈哈大笑,有時笑激動起來,還直拍桌子……
“嘻嘻
嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學的笑。看上去是那么惹人喜愛,眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評他時,他不但沒有感到羞愧,還拘束的笑笑,弄得老師都不知如何是好。
“嘿嘿嘿”這是杜鵑的笑,他笑起來是不知對么陰險,手的動作加臉的表情,讓我真不知他想干什么。突然又回復原樣,向我索要東西。他笑起來的表情可多了,讓我摸不著頭--他想干嘛。
還有就是班主任的笑。我們丁老師啊,笑起來很甜美,聲音很小聲‘哼哼哼’因為她的尾毛很淡,像蒙娜麗莎一樣,所以我稱呼她的笑叫“蒙娜麗莎的微笑”。
啊!快樂的笑聲!美好的笑聲!朋友之間友誼的笑聲!將永遠印在我腦海中。
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