有關四年級的作文匯總5篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
七周星期四下午，我們學校舉行了一年一度的風箏賽。待到廣場時，我意外發現“種子選手”胡俊的風箏壞了。大伙兒認為是我弄壞的，只因我在空中甩了幾下。算了，黃泥巴掉到褲襠里，不是屎也是屎。我得想個辦法解決燃眉之急。
有了，我家不是有個新買的風箏嗎？并且我家就在廣場附近。我把想法告訴胡俊，他同意了。我立刻找大隊長易宇軒請假，火速回家把我的“熊出沒”風箏拿了過來。我提醒胡俊：“這個風箏的性能你一點也不熟悉，要多試飛幾次。”果真如此，開頭兩次，風箏從天上打個彎兒，然后直線降落。他急得滿臉通紅。我鼓勵他抓緊時間練習。
五年級快比完了，胡俊對風箏已經非常熟悉了。他和汪驍軒一起放，汪驍軒的風箏線放完了，往天上一看，只看見一個小三角形。胡俊的線可長了，放得比他更高，光是這樣，就把其他班的氣勢給震了下去。
六年級比賽開始了。隨著裁判長陳主任的哨聲，選手們一齊放飛風箏。我班三位選手都成功起飛。瞧，那邊兩個選手的風箏還在地上掙扎呢！
不一會兒，一班有個人來打聽情報了，他問我：“你知道那個放得最高的風箏是誰的嗎？”
“是那個藍色的嗎？”我問他。
“對！”
“哦，那是我的狗熊風箏，是胡俊放的。”
“是你們班的？”
“是呀！”
“不可能吧！”
“怎么不可能？難道只有你們的風箏才能放那么高嗎？”
聽了這話，他只好帶著失望的神情，灰溜溜地走了。
五分鐘后，計分員來查看風箏了，我向她報告：“那個最高的風箏是我們的。”她贊許地點點頭，鼓勵我們：“保持這個高度25分鐘，第一名非你們莫屬。”過了大約一刻鐘，狗熊風箏朝右偏了很多，偏到了太陽里，眼看就要“墜機”了。一班的人幸災樂禍：“哈哈！你們的風箏要掛了！”我們急得像熱鍋上的螞蟻，我急中生智：“胡俊，往左拉！”他稍用勁，風箏起死回生，恢復了朝正的方向。哼，只要我們的風箏沒落下，一班就別想搶第一。
時間到了，狗熊風箏奇跡般地堅持到了最后，第一名到手了！這會兒工夫，我總結出了一套“公式”：狗熊風箏+上好的線＝英雄風箏。哈哈！這次風箏賽，我們終于打敗了一班，我的狗熊風箏功不可沒，“狗熊”，你是真正的“英雄”！
四年級的作文 篇2
我有四個看不見的朋友，它們伴隨著我整整10年。它們是“愛心”、 “任性”、 “ 勤奮”、“懶惰”，它們天天都和我有理不清的情緣。
記得有一天晚上，我高高興興地和爸爸媽媽去歐尚超市買好旱冰鞋，又想去專門買玩具的地方去買些玩具，到了專門買玩具的地方，我看中了一個59元的布娃娃，我特別喜歡它的眼神和那毛絨絨的藍藍的長裙，我要讓媽媽給我買這只布娃娃，可媽媽說:“今年已經給你買過了，下次再說。”這時“任性”出來嘻皮笑臉地對我說：“這次非買不可，下次肯定會賣完的。”我聽了任性的話，坐在地上就哭，眼淚鼻涕一大把。“愛心”不知從哪兒冒了出來，對我嚴肅地說：“爸爸媽媽掙錢不容易，你就聽他們一句吧。”它們你一句我一句吵了起來，我想還是“愛心”言之有理，就站起來，對爸爸媽媽說：“今天我就不買了，下次就不許不信守承諾。”
上學期，馬上要參加“太保人壽杯”區棋類比賽時，早上6:30就要到校進行訓練，我總是賴在床上不起床，“懶惰”走出來對我說：“別去訓練了，不訓練你也能拿名次的。”“勤奮”卻對我說：“你一定要去，如果不去不會拿到名次的。”我覺得“勤奮”言之有理，就起床去訓練了。后來我得了普陀區丙組女子第一名，多虧我聽了“勤奮”的話呀!
以后我要和“愛心”、“勤奮”做好朋友，不能讓“任性”和“懶惰”來控制我。
四年級的作文 篇3
我的表弟有一個圓圓的臉蛋，胖胖的身子，特別喜歡笑，一笑起來，本來不大的眼睛就瞇成了一條縫。看他的.模樣，你絕對想不出他是個愛搞惡作劇的家伙，怎么？你不信，這么給你說吧。
有一次，他和我一起玩，我問他玩什么？他說：“我先保密，待會你就知道了。”他回家拿了一個打火機，帶我到了鄰居家的窗戶旁邊，他打開窗，踮著腳，使勁地往里看。突然，看到了一個盤子，盤子里面裝的都是香噴噴的包子。他說：“我用打火機燒包子，你來替我放哨。要是發現了人就說，這有一只死老鼠。”我不同意，說：“這樣不太好吧？”他說：“怎么不好了？”我說：“就是不好。”就為這事我們倆差點打上一架，不過，看在是兄弟的份上，我還是勉強同意了，他偷偷地溜了進去，我只好替他放哨了。聽到有腳步聲，我心里害怕極了，趕緊往家里跑，猛一轉身，一下子撞在了別人身上，抬頭一看，哎呀，是媽媽？“你干嘛呢？毛手毛腳的。”“沒……沒干嘛？”“沒干嘛？你表弟的？”“我……我不知道，不……不，我知道……他在鄰居家廚房呢？”“到底怎么回事？說！”就這樣我只好把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽急忙制止了表弟的惡作劇！
還有一次，我正在坐在書桌前讀書，表弟竟然把我的褂襟子用夾子夾在了板凳上，媽媽讓我吃飯，我一站，屁股下的板凳被窩提了起來，表弟大笑了起來。媽媽、爸爸面對著小表弟，直搖頭說：“你這孩子真調皮”。
我真希望他別再搞惡作劇，做一個好孩子。
四年級的作文 篇4
我有一個鐵哥們，名字叫郭銘澤，是個地地道道的“純爺們”。
他留著一個標準的小平頭，像小鍋蓋蓋在了他的頭上，有一雙黑亮黑亮的大眼睛，像寶石一樣，還長著一對兒招風耳，非常可愛。他對人非常友善，經常主動幫助別人。
有一次在上社團課時，我不小心忘記帶筆和本。上課了，我著急地找來找去卻始終沒有找到，心里不由更加緊張了起來了，害怕老師批評自己。郭銘澤看我狼狽的樣子，慷慨的拿出了他的筆和本分給了我，當時我的心里有開心又難為情！可是當我給他說謝謝時，他卻說，我們是哥們兒沒關系。
還有一次是夏天的時候，天氣很熱，郭銘澤帶了幾把扇子，他用扇子在給自己扇風，那樣子真是非常的享受，臉部的表情也十分愜意。大課間我們跑完步后，非常的熱，郭銘澤就把他的所有扇子一一的發給了我們，一把都沒留下。
這就是我的鐵哥們郭銘澤，你愿意認識他嗎？
四年級的作文 篇5
在我們學校門口，有家賣學習用品的小賣店，店老板是一個非常貪心的人。
一天，來到學校我發現自己沒有筆了，就到了學校門口的小賣店里買筆。
進了小店，各種各樣的筆，讓人眼花繚亂，選了半天也沒有選到一個好使的，心想：同學們都說這里的筆非常好使，我怎么沒有選到一個好使的呢？唉！只要是藍色的筆就行了。我隨便拿了兩支問老板：“這兩根筆多少錢？”老板回答說：“2元錢。”
我一手拎著書包，一手拿著筆，慌亂中就把錢全部拿了出來，讓老板自己拿。我給他的時候他多拿了我一元錢。我沒有說什么，就走了。
來到教室，我把這件事告訴了老師。老師知道我犯了錯，就給我講了一些道理，讓我以后注意點，錢一定要當面數清。
放學后，帶著老師我來到賣筆的商店里，我說：“老師，就他多拿了我一元錢。”老師就對那個老板說：“你們不應該多拿孩子的一元錢……”
老板先是不肯承認，可是被老師嘮叨煩了，就氣呼呼的說：“別說了，別說了，還你就是啦！。”最后，我高興的拿回了我的一元錢走了。
從此以后，我再也沒來這個小賣店買過東西。
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