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四年級作文

時間:2022-05-14 08:22:31 四年級 我要投稿

精選四年級作文匯編7篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的四年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

精選四年級作文匯編7篇

四年級作文 篇1

  早上五點鐘,鬧鐘把我夢境中叫醒。這時天濛濛亮,我們就起來登山,車到山腳便不能走了。只見路上行人陸陸續續,都努力走著。我和姐姐一馬當先的走在前面,緊跟在后面的是哥哥和弟弟他們。

  由于清晨過早起床,我睡意未絕。我的每一步都十分賴散,每一個腳步都十分吃力,就連眼睛也睜不開。走到臺階的小部分時,我累得氣喘呼呼,坐下差點連誰也喝完了,此時我看到此景此山我覺得山是如此博大,樹是如此茂盛,便覺得植物也有如此甚大的自信,毅力去努力向上生長,我們呢,我們不行嗎?我想我不該逃避,應該努力向上,我鼓起勇氣向上攀登。一同上山的哥哥不知不覺超過了我,已不見蹤影。我心中涌起一番激流,向上吧!少年!我一直向上轉過一道彎,才看見哥哥的影子,它正在小竹林里好似休息片刻,又似等著我們。

  我超過了他,他卻遲遲未走,無疑是在等人!我都走到平路,我便休息了片刻,又起程了。同走的姐姐在第一個上坡段的時候,超過了我,一路勞累,第二個上坡段時,已明顯追不上了,第三個(最后一個)自己只能隱約的看見她漸漸遠去。看來第一姐姐莫屬,第二肯定是我,所以我不慌不忙的走,到了小溪邊我看見水綠如樹葉,還有只小螃蟹在玩耍,可一見我便躲到一塊小石頭下,真可愛!我轉眼一看,原來哥哥有所行動,看來我要加速了進過一條小道,我登到山頂,看見姐姐在休息,看來我是真正的第二名。我站山頂仰望藍天,聽到小鳥的歡叫,叫醒了太陽。聽到蟬的鳴唱,幫人提神。等到大家都上來,我們就要運動了。有壓腿、做仰臥起坐。我先開始做仰臥起坐,一二、三四、五六…二十。之后我又來壓腿,一二、三四、五六…二十。我的運動完成后,我便去結泉水,結完后,我不等他們了,即刻下了山,上山得不到第一,下山至少得個第一嘛。俗說“上山腳桿軟,下山腳桿陡。”還真是!

四年級作文 篇2

  我剛出生的時把所有的人都驚呆了,我出生在天界卻擁有魔界最績純正的一頭銀發,我同時也擁有和爸爸一樣的象征著武功頂極的紫瞳,我剛出生的時候媽媽就死了。每次我不聽話時,姐姐就抱起,輕輕地哄著我,不知怎么的,她身上的氣息總讓我想起媽媽。 小時還很幼稚,總是很天真地問姐姐“魅古姐姐,我媽媽在哪呢?她長得漂亮嗎?為什么她不來看我呢?”姐姐每次都是含著淚說“佑臣乖,你媽媽長得很漂亮,她去了一個很遠很遠的的地方......”說完總會朝天望一下,抱著我哭,因為她的淚總會滴在我的衣服上。 在一年之中我很少見我爸爸,每次看見他,他都會說“你一定要好好學好武,將來為天界做出貢獻!”所以我第天都會去一個姓白的長老家學武,姐姐也每天用染色草把我的.銀發染成金色的,可是總會有一部份怎么染都染不了。 眨眼,我已是16歲的少年了,我還是像以前那樣練武、染發,和姐姐在一起。直到有一天我遇到了一個天界之人......

四年級作文 篇3

  大鵬翱翔于蔚藍的天空,白云烘托,清風撫慰。

  同樣,在失敗者勇敢站起,從何處跌倒從何處爬起的背后,也定有鮮花與掌聲追隨,不需要父母心疼地攙起,也無需老師一味地鼓勵,更無需社會關切地問候,只需要自己勇敢地爬起。

  正如畫中跌倒的孩子,他需要的只是拍拍身上的泥土,微笑著站起。如李白“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信,如蘇東坡“且將新火試新茶,詩酒趁年華”那樣灑脫,如陶晉采菊飲酒,悠然南山那樣坦然。

  跌倒了,就勇敢爬起來,這是我們自己對自己許下的諾言。

  可是,我們并沒得到應有的獨立與自由。正如一篇文章中寫到的:我們是水中自由游玩的魚,父母、學校社會卻編織了一張巨大的網,網把我們網住,我們卻不再開心快樂,無情地被束縛,求求你,我親愛的網,多給我一份自由的空間與天地。

  巴爾扎克說過:“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵。”

四年級作文 篇4

  風兒,輕輕地吹;秋千,輕輕地蕩。陽光明媚的下午,天空湛藍湛藍,云朵變幻莫測。

  天,水晶般透明,也如藍水晶般藍,是用任何顏料也調不出來的,永不褪色,經過昨夜的雨水沖洗的一塵不染、一碧千里。太陽在天空中放射出奪目的陽光,像萬根金條般閃耀,在我眼里,簡直算是奇跡了。最讓人贊嘆的還是那美麗的云朵。它一會如大理石壁上的圖案,一會如一群奇禽異獸,一會兒又如一串串風鈴,變幻莫測,也稱得上奇觀了。特別是當日落時,晚霞將白云染成了玫瑰紅色,給這奇觀平添了一份嫵媚。

  風,像一個無形的姑娘,唱著永遠也唱不完的歌。它輕輕地吹著,仿佛在唱著最和諧的歌聲。它帶著“歌聲”隨處飄揚,穿過每棟樓房,穿過城市鄉村,穿過田野池塘,不斷地“奔跑”,是它的使命。

  秋千,正在搖擺,隨著風兒的足跡。它多么想搖到最上面,看看遠處的世界。它把悲傷搖去,把快樂搖來。樹蔭下的它,安靜安詳。很久沒有人搖它了,鐵鏈已經生銹,上面的鐵皮已經脫落,但它還是癡癡的守在那里,很久很久。

  鳥兒,飛翔,不停地飛翔,拍動著潔白有力的翅膀,如一支離弦的箭,時而俯身沖下。一群一群鳥兒喲,免不了有掉隊的,它們還沉浸在那美景,不能自拔……

  天空暗了,風兒停了,秋千沉睡了,鳥兒入眠了,城市睡著了。

  它們明天又將出現,日復一日。為什么呢?

  因為,這是它們的使命……

四年級作文 篇5

  當金色的陽光窺到我的床上,當鳥兒的歌聲灌入我的耳朵,當花兒的笑容映入我的眼簾,不知怎的,心情就有說不出的寧靜,心里就像是有人在給我一束動力的花。

  一個人生活在世上,好的心態真的是絕不可少的。人一生當中,坎坷、挫折、絆腳石都好像在伸長胳膊擋著你的腳步,向往成功的腳步!

  我這個人,不聰明,但是對于這些“攔路虎”我也是挺著胸脯往前走!就算被絆倒了,那又怎么樣?站起來,邁過去,不就完了嗎!

  現在最流行的一句話:“考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。”剛剛步入初中的時候,我的心是沒有安靜的時候!緊張、刺激、瘋狂,那時的我那還有心思真正學習呢?

  但是我上課絕對是認真聽講!幾個星期的我都泡在了彩色的海洋里!心想:

  哪里像姐姐們說的初中生活就是考試的生活?

  哪里像哥哥們說的初中生活就是名次的生活?

  哪里像過來人說的初中生活就是作業的生活?

  一切都是優雅的、恬靜的!

  但是好景不長,姐姐們、哥哥們、過來人說的話都劈頭蓋臉的向我席卷而來。一時間,我亂了手腳,自然考試不理想。而且是很不理想,我感到我憔悴的心靈碰到了石頭,眼淚嘩嘩的往下掉……痛苦!

  但是,第二天看我又有燦爛的笑容了!不錯我把自己的心態調整好!把不會的知識全學會了!看,我再也不會考得那么不理想!

  當金色的陽光窺到我的床上,當鳥兒的歌聲灌入我的耳朵,當花兒的笑容映入我的眼簾,我自信的笑容永遠不會消失……

四年級作文 篇6

  都說父愛如山,我卻一直都無法理解,直到那兩次看見您幫我送書和幫我化解數學題時才明白過來!你的愛藏在書中,藏在如何幫我解答數學題中,那雙手不辭辛勞地撐起了我們的家,而我一直毫無察覺。

  今天,我敞開心扉,用這種方式,向您說說我的心里話。

  記得有一天早上,我起得很晚,匆匆忙忙的洗漱完畢,就去了學校。到了學校習慣性的看了一眼課程,第一節課是語文課,我翻了翻書包,然后又翻來覆去的找了好幾遍書包,但是都沒有找到我的語文書。這時我很緊張!爸爸,您剛好在那時回到了家,細心的您發現我房間的燈忘記關掉了,這時當你趕趕緊走到我的房間,準備把燈關掉的時候,您突然看到桌子上有一本語文書,你就匆匆忙忙的跑下樓把書給我送去。你把書遞給了我,然后溫柔可親地對我說:“下次檢查書包的時候小心一點。”話音剛落,上課鈴聲便響了起來。

  還記得有一次晚上做作業的時候,有一道數學題難住了我,我上百度查也沒有查到!這時你說放著吧!然后讓我睡覺去了,并讓我把數學書拿出來。第二天早上起來到書房去看了一眼,沒想到你在我的書房,你看見我就告訴我了昨天晚上那道數學題的寫法,而你的眼睛里布卻滿了血絲。看到這些,我很是感動。

  不論什么時候我都會記得您爸爸!我是一顆將開的花蕾,而您是為我遮風避雨的綠葉。有您在,我就有力量。

四年級作文 篇7

  今天,我們景寧下起了鵝毛大雪。這場大雪把我們景寧變成了雪的世界,也給我們這些孩子帶來了無窮的歡樂。

  (一)觀雪景

  今天,我們景寧的雪是有史以來下得最大的一次。近看,雪給草地送上了一件暖和的羽絨服,可是那紛紛揚揚的雪花還是像雨點般落下來。望著遠處,那些潔白的雪給那些山蓋上了溫暖的棉被。我把手伸出來想要捧些雪,可是那些雪寶寶不聽我的話,好不容易接到一些吧,那些雪就瞬間變為了透明的小水珠。突然我聽見我腳下發出了“咯吱咯吱”的聲音,原來是地上的雪在腳的指揮下奏出了優美的樂曲……

  (二)打雪仗

  今天,我在學校看到了搞笑版“打雪仗”。下課鈴聲一響,老師說完“下課”二字,同學們就跑出了教室,開始了激烈的惡戰。我是一個觀眾,看見其他同學在玩“雪仗”我也不禁手癢癢,想去和他們一起玩,可是我沒帶手套,摸著雪怪冷的。我看到了這樣一場雪仗:我們班的大胖吳楚接不到雪,就爬上車(車上有很多雪),毫不客氣地抓來一大把,想向一個“目標”扔去,可是那個“目標”發現了吳楚要扔他,就立馬逃走了。吳楚心想:那個人走了,就隨便選一個吧。他左看看,右瞧瞧,沒有找到一個“目標”,后來,他看見了我們班的馮柳雨晴,就不管三七二十一地扔去,沒想到扔中了她的右耳朵,馮柳雨晴氣得火冒三丈,可是她手里沒有雪。否則,吳楚可遭殃了。

  風,仍然刮著;雪,仍然下著。在這寒冷的冬天,雪,才是一切。

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