有關一件難忘的事四年級作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的一件難忘的事四年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
一件難忘的事四年級作文 篇1
記得那是三八婦女節，晚上媽媽正準備洗腳休息，我急忙跑過來對媽媽說：“媽媽今天是您的節日，我幫您洗腳好嗎？”說著，我用期待的目光望著媽媽，一件難忘的事。媽媽不敢相信自己的耳朵，愣了一下，又高興地說：“OK！”
我先倒了一些冷水，接著又把開水倒進盆里，用手試了試，不冷不熱，我把媽媽的襪子脫了下來，幫她洗腳。我和媽媽開始聊天：“丹丹，小時候媽媽家里窮，買不起鞋，只能穿舊衣服制作的破布鞋。雨雪天，路上泥濘不堪，為了不弄濕鞋子，我常常是赤腳上學，到了學校才將鞋穿上，。每當那時，我的腳凍得像包子……”我一邊洗一邊聽著媽媽講的故事，我的眼眶不禁濕潤了。心想，現在的我是多么幸福啊！
我幫媽媽洗腳，媽媽笑得合不攏醉，這是我第一次看見媽媽笑得這樣幸福。我拿出毛巾輕輕地擦洗著，不由得想起去年的一天下午，我一個人跑出去玩，連一個招呼也不打。媽媽和爸爸見我不見了，就到處喊我找我，附近都沒找到。媽媽又到處打電話找我，還是找不到。媽媽簡直急瘋了，到大街小巷去找……直到傍晚我才想起回家。在通往回家的小道上，我看見夕陽的余暉中，媽媽拖著疲憊的身軀一拐一拐地往家去。我大聲喊向媽媽……
倒玩洗腳水，我走到媽媽身邊，準備給媽媽捶背。媽媽抱住我說：“丹丹，今天你給了媽媽最珍貴的禮物，謝謝你！”
躺在媽媽的懷里，我覺得好幸福。
難忘這一天！
一件難忘的.事四年級作文 篇2
在我上幼兒園中班時，一次和班里的男生比賽跑步，我一個不小心滑倒了，老師扶起我關心地問：“你沒事吧？”我傷心地說：“我的右胳膊疼。”老師趕快帶我去醫務室處理了一下，但我還是有點疼。
放學見到媽媽我哭著說：“我的胳膊好疼啊！”媽媽著急地問我：“怎么了，快讓我看看。”我就把今天發生的事告訴了媽媽，媽媽小心翼翼地脫下我的衣服驚訝地喊：“胳膊都腫了，快去醫院看看吧。”于是媽媽一把抱起我跑向車站。到了醫院，醫生輕輕地扶起我的胳膊，親切地問：“你的胳膊能動動嗎？”我試著抬了抬胳膊，但沒抬多高就疼的受不了了。媽媽抱著我著急的快要哭了，醫生神情嚴肅地對媽媽說：“快去拍個片子給我看看。”醫生看了片子，嘆了口氣說：“孩子胳膊骨折了，要趕快打上石膏。”醫生一邊準備東西一邊對爸爸媽媽說“快，快抱好小孩我來給他打石膏。”爸爸抱緊我，媽媽輕輕地扶著我受傷的胳膊，醫生趕快給我打石膏，我疼地哇哇大哭。媽媽安慰我說：“不要哭了，馬上就好了，你要堅強些。”我在醫院治療了七天，七天后，醫生來查房微笑地對我說：“小朋友，你的胳膊好的差不多了，回家慢慢康復吧。”媽媽這才松了口氣對我說：“下次跑步時一定要小心點。”
這件事到現在我都記憶猶新，難以忘記。
一件難忘的事四年級作文 篇3
從小到現我經歷了很多事，要說最難忘的事，還是發生好幾年前的圣誕節那天的事。
早就聽說圣誕老人會圣誕節那天給乖巧的寶寶送禮物，那天晚上，我早早就睡了，希望第二天早上醒來時，我的床頭邊會出現夢寐以求的拼裝玩具。第二天一睜眼，哇塞！我枕頭旁邊真的有一盒拼裝玩具。
“媽媽，媽媽！圣誕老人昨晚真的來咱家給我送玩具了。”我高興地連襪子沒穿，赤腳抱著玩具沖出臥室，大聲對媽媽說道。媽媽笑瞇瞇地說：“只要寶貝表現好，圣誕老人會送禮物給他。”
“那圣誕老人從什么地方進來的？咱家又沒煙囪，窗戶那么高，會不會摔著他？他怎么知道我最喜歡拼裝玩具？”我迷惑不解地問。
媽媽說：“圣誕老人不但會變魔術，而且還會猜心思。”
“哦，那來咱家的圣誕老人和電視上的一樣嗎？”我好奇地問。
“傻孩子，哈哈，哈哈”姐姐笑得上氣不接下氣地說，“那有什么圣誕老人呀？那是咱媽偷偷放你床頭上的。”
“不對不對！是圣誕老人！不是媽媽。”我辯解道，求救地望著媽媽。媽媽笑而不答。
最后，我強烈要求下，媽媽才迫不得已地說，就是她送的，我才恍然大悟。這件事到現我還記憶猶新，久久難忘。
一件難忘的事四年級作文 篇4
我的六年小學生活遇到了很多人和事，印象最深的還是老師。然后老師一個多么神圣的職業啊！我最好的老師是我的啟蒙老師——吳壽勇老師。
上小學一年級時我的數學成績一向是20幾分。吳老師一向再用不同的方法鼓勵我。然后而且和學生打成一片。大家一齊聊天、做游戲。有時候還把吳老師當成我們的同學、朋友。
記得有一次快到單元測試的時候了吳老師對我們說：“這一次得到100分的有獎勵。”全班立刻歡躍起來。有些人在說自己能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒說。因為我認為我不可能考100分，吳老師發現了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語重心長地對我說：“失敗是成功他媽，你必須不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時你花兩小時。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識再補回來，這樣不光這次能夠考滿分連期末考試也能夠考滿分。”我聽了立刻淚眼朦朧，豆丁點大的淚珠從臉頰滑了下來。考試時我滿懷信心的做著試卷。做完了有檢查了四五遍。等確保萬無一失后才交卷。幾天后，吳老師開始公布上一次單元測試的成績了。我懷著一顆忐忑不安的心等待著我的成績。“然后ＸＸＸ７６分，ＸＸＸ５２分，高前進他得了——１００分，大家掌聲鼓勵。”但是掌聲很小幾乎聽不見。突然一個同學站起來說：“這不是說笑嗎，以他的成績怎樣可能考100分，你不認為他是抄的嗎？”我聽了這話心里真不是滋味，再加上同學們的起哄和嘲笑簡直就是萬箭穿心，那滋味真是吃了“多味丸”心如刀絞，我從來沒有這種感覺。吳老師揮了揮了手示意叫大家安靜。班里立刻鴉雀無聲了。為吳老師親
切地對大家說：“不明白你們有沒有發現高前進同學的進步最近有沒有發現高前進同學的進步很大嗎？他每次上課前先做好預習，上課認真聽講，小可做好復習。然后作業按時完成，作業質量也提高了，我們要相信這100分是他自己透過努力得來的。”同學們你看看我，我看看你。就連那個損我的同學也紅著臉低下了頭。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了。“大家還不掌聲鼓勵”吳老師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。
在我接觸的老師中，吳老師給我的印象最深。對我的影響、幫忙最大。他可真稱得上我們的良師益友。如今他已經到外校就職了。我很舍不得這位朋友。所以我代表他的弟子說一聲：謝謝您！吳老師。
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