【熱門】小學四年級作文300字匯編10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學四年級作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文300字 篇1
自從小木偶有了表情，它的生活發生了很大的改變。它能和別人分享快樂，也能對別人表示同情和關心了。所以人們越來越喜歡它了。
一天，小木偶又碰到了小紅狐，原來它是來道歉的。“對不起，前包，請原諒我。當時我動了偷得念頭，現在還給你。我們交個朋友吧！”“好啊。”小木偶高興的說道。于是，他倆成了好朋友。小木偶天天和小紅狐玩，覺得很開心。
這一天，小木偶去拜訪了一位老奶奶。由于頸椎病，他生活的很苦。小木偶一到，她就向它訴苦：“我沒有孩子，還患了頸椎病，我很傷心。”說完，就哭了。小木偶很同情她，平日的笑臉已經快變成難過的哭臉了。小木偶邊給老奶奶按摩頸椎邊安慰他：“別哭了，別哭了。如果不快樂，什么事在眼里都是灰色的。只要快樂，就沒有什么可傷心的。”老奶奶覺得小木偶說的有道理，就答應它，從今以后都要做
小學四年級作文300字 篇2
一天，我剛從學校回到家里。媽媽就氣洶洶地質問我：“是不是你昨天把電腦搞壞了。”我進書房一看電腦正在熟睡著，怎樣都叫不醒。我對媽媽說：“沒有呀，我昨天根本沒碰過電腦呀。”媽媽根本就不相信我，還把我關在書房里，要求我寫檢討，要我做個誠實的孩子，知錯就改。我當時委屈極了，豆大的眼淚啪啪就往下掉，心想：”我本來就沒有動過電腦，為何要我承認錯誤。“
到了吃晚飯的時間，爸爸也回來了。爸爸看到眼睛紅紅悶悶不樂的我，就問媽媽出了生么事？
媽媽說：“你兒子將電腦弄壞了，還不承認呢。”怎么會呢，我昨天用的還好好的呢。說完這句話，爸爸猛然驚醒說：“昨天我用電腦查資料，最后沒電了，我也忘了充電” 媽媽忙將電源插上，電腦屏幕頓時亮了起來。媽媽這時知道委屈了我，很真誠地向我賠禮道歉了。
雖然媽媽給我道了歉，但是我還是很委屈的。這件事情讓我知道被人委屈是一件多么難過的一件事，我以后一定不能武斷確定一件事情，委屈別人。
小學四年級作文300字 篇3
人生有許多第一次，第一次走路，第一次滑雪，第一次坐車……但是，最令我難忘的第一次是做菜。
“呀！時間來不及了！”媽媽看了看表，匆匆忙忙地跑出家門。頓時，房間里變得十分冷清。“哎，又是自己在家，父母為何總那么忙？”我嘆氣道。
轉眼間，到了晚上，我的肚子餓得“咕咕”叫。可是媽媽沒回來。吃什么啊？突然，我靈機一動，自己做菜！
我立刻圍上圍裙，看起來真像個大名鼎鼎的廚師！我拿出三個雞蛋，把蛋“咚咚”敲碎并倒進碗里攪拌。然后，我又洗蒜苗并拿刀切起來。菜終于準備好了。
接下來，我要炒菜了，心里既興奮又害怕。我打開煤氣灶，往鍋里倒了一些油。等油熱了，又把雞蛋慢慢地倒進鍋里。只聽見“噼里啪啦”一聲，我連忙嚇得直往后退。等油消停了，我又趕快倒入蒜苗。我左翻翻，右炒炒，直到雞蛋變得嫩黃，蒜苗變綠了，我又加上調料。啊！香噴噴的氣味直往我鼻孔里鉆，令我垂涎三尺，真想一下子全吃光！
最后，美味的蒜苗炒雞蛋出鍋了！我興沖沖地端上桌去，大口大口地吃了起來。
第一次做菜不禁讓我品嘗到了勞動的成果，還體會到了父母的辛苦，讓我難以忘記。
小學四年級作文300字 篇4
我們要踏上一場神秘的發現之旅，究竟會有什么不可思議的奇妙發現呢?讓我們乘坐開往發現之旅的飛船吧。
首先，我瞟了一眼第一幅圖畫，“不就是一個古里古怪的花瓶嗎?”我小聲地說。但其他同學說，這是兩個人頭。我的心里“咯嗒”了一下。我揉了揉眼睛仔細地看著，“呀，可真是兩個人頭。”我驚訝地說道。這時，我又有了一個驚天動地的發現，假如看花瓶的話，那兩個人頭就好像不存在了，但如果看人頭的話花瓶就會消失。可我有時卻會“走火入魔”，因為我看著花瓶時，自己的眼睛就不聽我的使喚了，管自己瞟了一眼看那兩個人頭。所以我就被自己的器官給戲弄了一下。
第二幅畫則是一位女士穿著貂皮大衣，戴著項鏈，頭上扎著外國的絲綢頭巾，還有一根五顏六色的羽毛。一看這身穿著打扮就敢肯定她其實是一個老太太，這可真讓人不可思議呀!
看來，假如我們睜大觀察的眼睛，其實在生活中還有很多讓你意想不到的事哦!
小學四年級作文300字 篇5
自從四年級開始，我就沒了自由，我可以比喻像一只沒了自由的小鳥。因為老媽怕我的成績一落千丈。
我基本星期一到星期天都在上學，我除了星期一到星期五能在課余時間休息一下，星期六到星期天都在看書，除了寫作業、上廁所之外的時間，我只能看書。媽媽請您給我一點放松的心情好嗎？
我知道只有好成績才能上好學校，好班級。媽媽我只想對您說五個字：”我 想 要 自 由！“哪怕您只給我十幾分鐘也可以啊！
我還知道你想要我長大開上好大學，有一份好工作，再有一個好的家。我一定不會辜負你對我的一片
苦心的。我會好好學習天天向上，我知道這段時間我就快要結束四年級，開始新的一學期五年級了。
好了，媽媽我肯定會不用你管著我，因為我是個男子漢了！我一定不會令你失望的，但是請您給我一點放松的時間，那樣我才會更有學習力的。
小學四年級作文300字 篇6
“月是故鄉明”這話一點也不錯。
今天，我又回到了了故鄉的懷抱，回到了闊別已久的小溪。
清晨，萬物之初，太陽金燦燦的光輝直射大地；如火的朝霞映著粉紅的面龐，霧散云出，剎那間，這一切都融化在了溪水之中，從遠處望去，整個小溪成立一面如火的明鏡，折射出耀眼的光芒。
中午，小溪恢復了活力，不停地奔流、穿越著，粒粒水珠猶如一個個跳動的音符，組成了一支如夢如幻的樂曲，毫無保留的顯示出它的激情與活力。
傍晚，是小溪一天中最美的時刻。晚霞隨著太陽的節奏，盡情的舞之蹈之。天照著水，水映著天，天與水沒有了界限，若不是溪水的動態，根本無法分出何處是水，何處是天。溪水旁的`一圈自然光環，更顯得活力四射。
太陽西沉，月兒悄悄爬了上來，給大地穿上了一層薄薄的紗衣。萬籟俱寂，小溪也收起了白天的狂放，在月光的照射緩緩流淌著，演奏著一首無詞的催眠曲。
我時常枕著這首催眠曲入夢。
小學四年級作文300字 篇7
秋天過后，寒冷的冬天降臨了。在北方的森林，最具特色的就是下雪！
寒冷的冬天，紛紛揚揚的雪花給大地、樹木披上了銀裝，一片潔白。雞鳴狗叫聲猶如冬天的睡眠曲，讓森林里所有的小動物們都睡著了。在迎接冬天到來時，小動物們可費了不少心思。大局過后大家都安安心心的睡著了。大家都在家里舒服的睡著，只有小白豬在赤道上走來走去。它與它那粗心的爸爸媽媽走丟了，所以在寒冷的冬天里小白豬卻走到了生命的邊緣，如果大家知道這只小白豬，它們一定會出手相助的。
小白豬再赤道上走來走去，看看有沒有人在赤道上走。可是在寒冷的冬天里誰會在外面走動呢！早就被寒冷的冬天驅使這睡著了。如果這只是一篇文章的總結，那么你就錯了，這只是一篇文章的開始！小白豬在赤道上走來走去，最終它改變了自己的意愿，因為它知道不會有人在赤道上走動的，所以它已經以為自己沒有機會了。小白豬實在是走不動了，于是就在一塊結了冰的石頭上睡著了。
第二天，小白豬死了，是被冷酷的心給害死的。如果還有如果我相信它一定會選擇堅持下去！
小學四年級作文300字 篇8
終于到了周五。
父母親允許我與哥哥去福建割稻，我喜笑顏開地來到了村莊！大家開車到了福建，來到福建的田地，就很快跑下車，我瞧見了廣袤無垠的稻田。金燦燦的稻害羞地低著頭。
里面還有喇叭花、油菜花。秋季的稻田是金燦燦，十分的漂亮。我手心拿這一個鐮刀，去到稻前面，握住稻桿，用鐮刀慢慢割著，割了一把又一把，拿在懷中，有時會掉兩三根下去。作業快完畢之后，我就把稻拿進了割稻機里，一放進去，在其余一面就能不間斷地出來一些稻子，我就把它們拿入編織袋里，只要把稻子曬干，才能吃到一粒粒香噴噴的大米飯。
我看見一些沒用的稻桿，我心想：“還有一稻桿咋辦呢？”突然我心中閃過1個念頭，要不然用稻桿做1個稻人吧！
我與哥哥尋來了一些木棍，用繩子緊緊地穩定好木棍，隨后再拿稻桿放在木棍上，一點一點地干。最后，做出1個又高又大的稻人，我高興得蹦了起！到了第二天，我戀戀不舍地離開了稻田，離開前我還一直地回顧望那稻人，我愛田地。寫事的作文。
小學四年級作文300字 篇9
“啊，終于寫完今天的作業了。”我一下從客廳沖進房間砰一聲打開了門找到了正在看手機的爸爸。我叫他去打羽毛球，他答應了，我們就出發了。
我們挑了一塊空地我們挑了一塊空地，后便開始了后，便開始了。
爸爸，手球輕輕的撥了一下，我的站位不對，眼看著就要落地了，我手向前伸，向上一挑，球便又回到了線路上。
我們打的不分上下，你一拍，我一拍，打的好不壯觀。突然我腦子一熱，爸爸每次都打高球，那我就用絕招吧。沒超出我的預算，球果然，落到了我想要的位置。
我找好點，使勁一跳，瞄準——發射！
球像一支箭一樣飛了過去，爸爸還沒有來得及判斷球，就落在了，他的腳底下，1：0！
第二局我神氣了很多，可爸爸仍像孔子說：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也里的匹夫一樣充滿了殺氣。
果然，驕兵必敗，趁我沒注意時，他看準時機重重一扣，打到了我鼻尖上，把我的傲氣打散了。
羽毛球是一種能培養多種能力與能開心的運動，我喜歡它。
小學四年級作文300字 篇10
去年9月8日的早上，天下著毛毛細雨，我和同學張潔乘公共汽車上學，我坐在前面第二個位子，我們剛坐穩，汽車就發動了，就在我身子往后一仰的一瞬間，我突然覺得腳底下有一個很硬的東西，我心里犯疑了，這是什么呢？啊，原來是個圓環，不是玩具戒指。我的心怦怦直跳，莫非是一只金戒指？不容我多想，便毫不猶豫地大聲朝著人群喊道：誰的戒指丟了？
車上的乘客聽到喊聲，一齊盯著我手中的戒指，平靜的車上熱鬧起來。有的說：這小孩真傻。有的說：這小孩真好。一個阿姨說：來讓我看看。她掂了掂戒指，驚呀地說：是金戒指，至少有5克重。
司機伯伯把車子停下來，直到我身邊說：小朋友，把戒指交給我，我負責交給領導，幫助找到失主。我把戒指交給了司機伯伯。這時，坐在對面的一位胖阿姨說：小孩子真傻。我十分平靜地對她說：拾到東西要還給失主，是老師一直教我們的。一位叔叔說：你做得對。
到了學校后，我也沒有對老師講這事。后來，失主領回了戒指，給學校送來了感謝信，大家才知道這事。老師要我把這事寫出來，于是我寫了這篇作文。
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