【必備】四年級(jí)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
如果你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書(shū)。我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，我的話就多了。小時(shí)候，我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū)，現(xiàn)在我總是如饑似渴的自己讀書(shū)，從《格林童話》這樣的故事書(shū)，到《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，一直到讀一本本厚厚的名著。《白鯨》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史，使我深深地佩服中國(guó)古代人民的智慧……每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。
書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的，它既提高了我的寫(xiě)作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
我喜歡讀書(shū)，我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們：快快喜歡書(shū)吧，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！
四年級(jí)的作文 篇2
每到下雨天，我總會(huì)想起爺爺。
那一天，不知誰(shuí)招惹了老天爺，雨不停地下著。我望著一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走的同學(xué)們，心里酸酸地很不是滋味。我越等越急心想奶奶為什么還不來(lái)接我!最后，我實(shí)在受不了時(shí)間的折磨，沖到電話機(jī)旁，拿起電話就憤怒地喊：“那么大的雨，你都還不來(lái)接我!”我重重地把電話放了回去。 “豆豆，快上來(lái)!”爺爺臉上的皺紋含夾著一滴又一滴的雨珠，我驚訝地愣住了：爺爺怎么會(huì)來(lái)呢?他不是應(yīng)該在床上躺著養(yǎng)著受傷的右腿嗎?“”快點(diǎn)?!“爺爺沙啞地喊著，把我從沉思中拉了出來(lái)。我飛快地坐上車(chē)，爺爺遞給我一把還未撐開(kāi)的傘，他一伸手拿走了背在我身上那沉重的書(shū)包，放在腳前，我?jiàn)^力撐開(kāi)傘，舉在頭上。看著一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)的媽媽與孩子我發(fā)現(xiàn)：雖然傘握在媽媽的手上，但雨從來(lái)不會(huì)落在孩子的頭上。 我慢慢地將傘移到了爺爺?shù)念^上，用手拍打著他身上的雨珠。
到了家，爺爺一瘸一拐地走回房間，換了一身衣服，連續(xù)打了幾個(gè)噴嚏，身體在微微的發(fā)抖。我沉重的拿這碗，將一粒粒米送進(jìn)嘴里。淚水與雨水掉進(jìn)了碗里。
四年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)我們來(lái)上學(xué)的時(shí)候，就看見(jiàn)一排排法國(guó)梧桐樹(shù)。就像我們的守衛(wèi)生，守護(hù)著我們的校園。輕風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝一搖一擺的，就像是歡迎我們的到來(lái)。
我們學(xué)校很美，出來(lái)的時(shí)候，就映著學(xué)校的瓷磚發(fā)出黃色的光。
學(xué)校有三層樓，每一樓都寫(xiě)著許多字。第一野寫(xiě)著好好、天天向上。第二層寫(xiě)著與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓。第三層寫(xiě)著學(xué)校的名字“灣寨小學(xué)”。
教室里還有學(xué)習(xí)園地，每個(gè)班都畫(huà)著漂亮的花草樹(shù)木。上課的時(shí)候看到漂亮的花兒，心里非常。
光陰似箭、日月如梭。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生了很大的變化。
記得有一次，我和一個(gè)去上學(xué)，風(fēng)很大，大得把我們倆吹倒在地上，我們走到學(xué)校的門(mén)口，樹(shù)枝就被風(fēng)吹斷了。這時(shí)，風(fēng)還在猛烈地吹，樹(shù)葉發(fā)出聲聲哀號(hào)：不要死，如果你死了我們誰(shuí)照顧啊！說(shuō)著說(shuō)著，它們就哭起來(lái)了，我和我的朋友覺(jué)得很可憐，想著想著，就上課了。到了中午，我和我的朋友去看它們的時(shí)候，我們直流。我想，如果我們媽媽也去了。我們也會(huì)非常傷心的，只要我們不傷害它們就不會(huì)得這么傷心了。們攜起手來(lái)，共同保護(hù)校園吧。如果每個(gè)同學(xué)都去關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們校園的花草樹(shù)木，那么，將來(lái)的校園一定更美。
我盼望這一天的到來(lái)！
四年級(jí)的`作文 篇4
前幾天放學(xué)的時(shí)候，在錦繡江花小區(qū)的門(mén)口，看到了一只小貓。它小小的身體蜷成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。它的眼白已經(jīng)該叫“眼黃”了，圓圓的瞳仁看著在們。它那可憐兮兮的模樣，真讓人憐惜。見(jiàn)我們有些許動(dòng)心，它仿佛有讀心術(shù)似的，又賣(mài)萌了，仿佛在說(shuō)：“把我?guī)ё甙桑箢I(lǐng)養(yǎng)！”
我和鄭雨欣走過(guò)去，把它抱了起來(lái)，它好像怕冷似的，一個(gè)勁往鄭雨欣懷里鉆，還瞇著眼睛，又蜷成一個(gè)肉球了。它仿佛躺在媽媽的懷里，愜意地“喵”了一聲。仿佛在說(shuō)：“這兒真舒服呀！”
鄭雨欣抱著它上了車(chē)，我更加仔細(xì)的看著它。通體長(zhǎng)著黑白色的毛，爪子舉起來(lái)，輕輕的抓著鄭雨欣的手，那爪子是肉呼呼的，臟兮兮的，還有點(diǎn)粉紅色。好奇是貓最大特點(diǎn)，它一會(huì)兒抓抓這兒，一會(huì)兒撓撓那兒，一會(huì)兒興奮地“喵”叫一聲，像發(fā)現(xiàn)新大陸那樣高興，一會(huì)兒又鉆到座位后面去了，我們費(fèi)了好半天才把這只頑皮的小家伙揪了出來(lái)。它不甘心，又用爪子扒起窗戶，把頭貼在窗戶上，瞪大了眼睛看著窗外，時(shí)不時(shí)滑下來(lái)，又有一只爪子扒上去，好奇地盯著看窗外的風(fēng)景，仿佛怎么看也看不夠。
下了公交車(chē)，它更加調(diào)皮了。它不肯安安靜靜地躺著，竟一只爪子搭在鄭雨欣肩膀上，一下子鉆到鄭雨欣的頭發(fā)下，仿佛穿過(guò)一面黑色的簾子。它還準(zhǔn)備繼續(xù)搗蛋，我把它抱回了鄭雨欣懷里。可是它有如輕車(chē)熟“路”了似的，比上次更麻利的鉆了過(guò)去。又從另一邊下來(lái)了。我們不由的會(huì)心一笑：真是一只頑皮的貓啊！我將它抱到一根竹子跟前，它蹬了一會(huì)兒，開(kāi)始撓起了竹子。“吱~吱~”竹子發(fā)出了不滿的呻吟。唉！真拿這只小貓沒(méi)辦法！
我看著這只小貓，不覺(jué)笑了。它，雖然頑皮，但著實(shí)可愛(ài)。我愛(ài)這只小貓！
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