關(guān)于寫景四年級作文集錦10篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫景四年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫景四年級作文 篇1
早晨，晨霧飄渺，漫漫無邊的大霧使我看不清楚東西。可那香味我還記得，那香味清新但不濃郁，淡淡的，使人神清氣爽。我走出家門，追尋著那香味，竟然到了公園。我腦袋里突然冒出了個電燈泡，我說怎么那么熟悉，原來是荷花。
我來到池塘邊，果然，荷花都開了，千姿百態(tài)，怒放爭艷。碧葉亭亭的荷葉襯托著艷麗的荷花，煞是好看。呦，荷葉上還有細小的露珠在滾動。荷花在風(fēng)中搖曳，仿佛跳起舞一般。正如王昌齡的采蓮曲二首，荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
其實美不在于花花綠綠，濃濃艷艷，做自己最好。
寫景四年級作文 篇2
當(dāng)我和小伙伴們在院子里玩的正開心的時候，只聽見天空一陣巨響，緊接著傾盆大雨直瀉而下。嘩嘩……嘩嘩……容不得半點遲疑，我們都急匆匆地跑進了屋里。
漸漸地，雨小了，又停了，這雨來得真急呀！天空放了晴，雨后的陽光更加刺眼。我們幾個小伙伴又迫不及待地跑到了院子里玩，不知從哪傳來的聲音“太漂亮了，快看呀！”我們順著聲音抬頭望去，“哇，好漂亮的彩虹啊！太美了！”這是雨后出現(xiàn)的彩虹。這條彩虹又長又彎，像一座橋，怪不得有“彩虹橋”的美稱。人們紛紛用手機拍照，錄像，記錄這美好時刻。我細細觀察了眼前的壯觀景色，它真的有七種顏色，分別是：赤，橙，黃，綠，青，藍，紫。排列有序。我再一次的被這美麗的景色震撼了，仿佛置身其中：我坐在彩虹橋的最高峰向人們招手呢，對他們說：“你們快來呀，我們大家一起坐著它駛向美好的未來！”想著想著，我的嘴角已經(jīng)笑開了。
“彩虹沒了，彩虹沒了”，一個小伙伴尖叫著，我正沉醉于眼前的美景與美好的憧憬，可瞬間彩虹就要消退了，眼看著這壯觀的場面一點點地消失，真的有一種曇花一現(xiàn)的感覺。雖然彩虹消失了，剩下了藍藍的天，白白的云，可是在我心中永遠有一座美麗的彩虹橋永不消失，因為它承載著我美好的夢想與未來。
寫景四年級作文 篇3
冬姑娘悄悄的離開了我們，美麗的春姑娘來到了我們身邊。
我在春姑娘的撫摸下，輕盈地走進了草地。啊！大自然在創(chuàng)造春的時候一定毫無保留的把自己所擁有的一切美麗都獻給了她。不信，你瞧，那淘氣的小草悄悄的探出頭，張望著新的世界，然后得意的伸伸懶腰，讓春姑娘用它的纖纖細手撫摸著她嫩黃色的軀體。小花兒們好像看春姑娘那么喜歡小草有點不服氣，也使勁張開花瓣，讓春姑娘欣賞她們的美麗，好像在說："你看我多漂亮，你看我多漂亮"春姑娘看得這情景，輕輕的微笑著。
春風(fēng)輕輕地吹拂著，小草在微風(fēng)的吹拂下輕輕地擺動，蝴蝶花有如一只只蝴蝶在草地里飛來飛去，翩翩起舞。
春天，美麗，祥和。請用你們的心靈感受美好的春天吧！
寫景四年級作文 篇4
走在迪拜的街頭，映入眼簾的是那平坦寬闊的大道直通遠方，在兩條馬路之間架起了立交橋。
街道兩邊有著綠化帶。綠化帶的旁邊一座座鱗次櫛比的摩天大廈拔地而起，插入云霄。這些大樓高低錯落，整齊地矗立在城市之中。好一派迷人的景象。
繼續(xù)向前方走著，就會來到了迪拜的中心公園。這里綠樹成陰，鮮花遍地，花園里長滿了郁郁蔥蔥的花草，茂密的樹林青翠欲滴、碧綠一片，格外壯觀。一棵棵大樹就像一位位站崗的軍人，綠化著領(lǐng)土，護理著這四周的環(huán)境。可以這樣說，這兒簡直就是一個植物的海洋。
再接著向著公園的深處走去，只見一股股銀白色的噴泉源源不斷的從地下縱橫交錯的自來水管中噴出來，在陽光的照耀下，銀光閃閃，好看極了，池水清澈見底，一陣微風(fēng)吹來，池水不時地漾起波紋。在微風(fēng)中，園林工人們在小草身上澆的水源源不斷地灑落下來，小草就好像洗了個臉一樣干凈。
走在迪拜的街頭，你全然不知道這綠洲以前是一片不毛之地。這是怎么回事呢?這是阿聯(lián)酋人民創(chuàng)造的奇跡。
寫景四年級作文 篇5
冬爺爺把帥氣的冬哥哥帶走了，寒風(fēng)刺骨的冬天也就過去了。人們迎接著春江水暖的春天。慈祥的太陽公公緩緩升起，寧靜的大森林頓時又熱鬧起來了。
小河里熱鬧非凡，剛剛出生的小蝌蚪們焦急的在尋找著自己的媽媽，小魚小蝦們四處追逐打鬧，開心極了。青蛙伯伯跳出水面。睜著大眼睛一動也不動的觀察著四周，看看周圍有沒有害蟲。可是它始終沒有注意到有一條水蛇一步一步的向它靠近。張開血盆大口要把它當(dāng)做早餐。
河邊的草地上蜜蜂們在花叢中忙著采甜美的蜜。幾只小白兔在胡蘿卜地里使勁的拔蘿卜。一群螞蟻排著整齊的隊伍在搬家，勤勞的袋鼠阿姨家的后院長著不計勝數(shù)的姹紫嫣紅的花兒，有潔白如玉的梨花和紅如玫瑰的石榴花，還有嬌嬌滴滴的桃花……
大樹上，小燕子正忙著建造自己精致的燕窩。啄木鳥醫(yī)生幫著大樹們捉蟲。小松鼠在吃著冬天沒有吃完的松果，小鳥們飛來飛去快樂極了。杜鵑太太在忙著生蛋，而杜鵑先生在唧唧喳喳的叫，像是在說：“加油加油，給我多生幾個小杜鵑。”
花兒在綻放，動物在奔跑，我愛這美麗的.大自然！
寫景四年級作文 篇6
春天，柳樹的葉子長長的，綠綠的，在陽光的照耀下，像一塊綠寶石，小鳥從樹上“嘰嘰喳喳”的飛了過去，好像在跟柳樹講著自己的故事，一陣濃濃的草腥味串入我的鼻中，讓我忘記了學(xué)習(xí)的煩惱，柳條輕輕地拂過我的臉龐，軟軟的，滑滑的，像嬰兒的小臉蛋，遠處那一大片小草，綠綠的，宛如一條綠色的大毛毯，一陣風(fēng)吹過，小草發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在告訴人們春天來了，我跑上去，小草軟軟的，好像踩在棉花上一樣軟。
夏天，太陽把炙熱的光芒灑下大地，梧桐樹葉垂頭喪氣的好像被太陽燒著了，樹下被葉子遮得不留一點縫隙，好像雷雨會一下子布遍世界，果然不一會兒就下起了傾盆大雨，樹被打得“嘩啦嘩啦”響，好像在說春天來了，過了好一會兒。雨漸漸平息了，梧桐樹的葉子被淋得煥然一新，葉子像一把把小扇子給我扇走了夏天的炎熱。
秋天楓樹的葉子火紅火紅的，他們宛如秋姑娘郵來的一封封紅色的信，告訴人們，秋天來了，一陣風(fēng)吹來風(fēng)樹嘩啦嘩啦的滿天飛舞，好像在告訴人們，今年會豐收的好日子，他們像一群金黃色的蝴蝶在嬉戲玩耍，他們落到了地上，不在地上，宛如一大片一大片的地毯。
冬天，山上的松樹蒼翠欲滴，他們好像在嘲笑那些光禿禿的樹，大雪落在了他們的身體上，猶如給松樹數(shù)戴上了帽子，松葉一起使勁，把雪給推了下去，好似在說：“再來更大的雪，我們也不怕。冬青在雪中也不甘示弱，他們擺擺手，雪全部掉了下去，他們要和雪對抗到底，冬青綠綠的，好似穿著軍裝的小戰(zhàn)士，保護著自己的小伙伴他們。
啊！葉子一片片的，在這里面，你找不到兩片相同的葉子，她們做著不同的工作，我愛葉子！
寫景四年級作文 篇7
我見過美麗的桃花，潔白的櫻花，還有深粉的香水百合，但是，它們都比不過我最喜歡的梅花。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。冬天，花兒們都不愿出來，只有梅花，肯在寒冷的冬天開放，那粉色的花瓣上覆著一層雪，像給梅花蓋上一層雪白的被子。無疑，梅花是最堅強的，它在寒冷的冬天開放，不與繁花在春天爭奇斗艷。
梅花常有五瓣，呈粉色，摸起來很柔順，擠在一起的枝頭是最熱鬧的，大片的梅花像一群蝴蝶在開舞會一樣，加上白色煙霧的籠罩，好像很有神秘感，我往后退，想站起來在遠處看它。她真美啊！交錯的枝頭，粉色柔順的梅花，再加上有雪的襯托，仿佛來到了仙境。
突然，吹來一陣冷風(fēng)，我不禁把帽子往下拉了拉，手像冰塊一樣，再看梅花，不過掉了幾片花瓣，堅強的梅花！
梅花不僅可以供人欣賞，還可以為人所用。如，梅花水，梅花糕，梅花糖，梅花沐浴露等等。
梅花，堅強不屈，美麗可愛。我怎么會不喜歡它呢？
寫景四年級作文 篇8
今年暑假，我和媽媽游玩了位于宜昌夷陵區(qū)的三峽大瀑布。三峽大瀑布是中國十大名瀑之一，瀑布高102米，寬80米，是國家4A風(fēng)景區(qū)。整個景區(qū)占地600多畝，是集迷人風(fēng)光、民風(fēng)民風(fēng)俗文化、水上娛樂、旅行探險等多種休閑功能于一體的神奇峽谷。通往三峽大瀑布的路上，沿途都是連綿不斷的山峰，陡峭的山壁和奇形怪狀的石頭。
到了景區(qū)，映入眼簾的是一條古色古香的水泥棧道。小道左側(cè)是嘩嘩流淌的小溪，溪水清澈見底，或湍急，或舒緩，那潺潺的流水聲仿佛是一首熱情的迎賓曲，引得游玩的孩子央求著大人陪著他們在溪水里跑來跑去，抓小魚、撈小蝦、搬螃蟹……一不小心摔一跤，又惹來陣陣驚呼和歡笑。小道右側(cè)緊貼山壁，山壁上樹木蔥蔥蘢蘢，隨處可見五顏六色的鮮花，聽說樹林深處還生活著許多獼猴呢！
在大家都沉醉在棧道兩邊的美景之中時，突然遠處傳來了“轟隆隆”的響聲，那聲音如千軍萬馬奔騰呼嘯而來。有人大叫：“瀑布，瀑布！”我放眼望去，只見一匹巨大的白布高高的掛在右前方的山上，由山直垂谷底。我不禁想起李白的名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這不正是對三峽大瀑布的真實描寫嗎？走近瀑布，有一個方形的觀景臺，站在觀景臺上抬頭仰望瀑布，看到兩條小彩虹和一條大彩虹給瀑布開了三道七色的拱門，像在迎接我們的到來。我穿上雨衣，朝瀑布飛奔而去。當(dāng)我穿梭到瀑布背面時，水花如槍林彈雨般向我襲來。我興奮地在水簾中穿來穿去，大聲地叫著喊著，感覺自己完全與她融為一體了。
美麗神奇的三峽大瀑布，必將成為世界著名的旅游勝地！
寫景四年級作文 篇9
教學(xué)目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生細致觀察景物的能力。
2、讓學(xué)生掌握定點觀察和移步換景的寫作方法。
教學(xué)重點：
明確立足點，明確景物的方位和寫景的順序。
教學(xué)難點：
明確中心，突出景物的特點，寫出自己的感受，作到有景有情。
課時按排：
一課時
教學(xué)方法：
創(chuàng)設(shè)情景 啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論 細致表達
課前準備：
演示文稿
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，又是一年春始時，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點點的春的影子了。
2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧。
3、學(xué)生自由匯報。教師和其他作出及時的評價與反饋。
4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心。”
二、 巧設(shè)案例，拋磚引玉：
1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會心存感動，然后想把這些話表達出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵或者提出建議。
2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評議，從而能夠感悟優(yōu)點，并指出缺點，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項。
3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項：如，書寫不夠工整；表達缺乏條理性；不夠生動具體，以及標點使用不當(dāng)?shù)龋瑥亩嵴垖W(xué)生注意加強對文章的反復(fù)修改。
4、回憶寫景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求？（自由討論）按一定順序
5、分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？板書：脈絡(luò)清楚
6、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點進行描繪，哪些屬于景物的特點呢？
板書： 顏色 形態(tài)
氣味 聲音
大小 ……
7、討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的是什么？
生動
板書：形象
具體
8、怎樣能使自己的表達力求生動、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動、鮮活。
9、通過以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習(xí)作要求：
（1、）寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。（移步換景）
（2、）可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。（引導(dǎo)從學(xué)過的古詩中感悟）
（3、）要仔細觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。
（4、）寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
（5、）寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。
（6、）適當(dāng)?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
三、佳作賞析，積累運用
1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語、句。
2、討論范文：你認為文章哪處寫得好？為什么好？
3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？
比喻
板書：擬人
夸張
四、欣賞美景，筆下生輝
1、放錄像，學(xué)生欣賞春天無限的美與生機。
2、構(gòu)思動筆寫作。
要求：結(jié)合畫面，運用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌M人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。
3、師巡視指導(dǎo)。
4、討論、分析、點評。
板書設(shè)計：
寫景（題目自擬）
1、細觀察：
按一定順序 脈絡(luò)清楚
2、抓特點
形態(tài) 顏色 比喻 生動
氣味 聲音 擬人 形象
大小 夸張 具體
3、多積累
寫景四年級作文 篇10
看，柳樹發(fā)芽了，原來是春天來了，讓我們跟著春的腳步，細細體會春天的美。
春風(fēng)輕輕的吹過柳樹，柳枝就輕輕擺動，我站在柳樹下，感到一種清新的感覺，那種感覺仿佛要把我?guī)У揭粋�清爽的世界。
站在櫻桃樹下，柳樹把櫻桃花襯托的那樣美麗又夢幻，我閉上眼，仿佛看見了那紅彤彤的櫻桃，誘人的很呢！我又睜開眼睛，但眼前還是那滿樹的櫻桃花，白玉蘭在樹上靜靜的開著，像個羞答答的小姑娘，太陽花和月季也從地里探出頭來。因為花太多啦，花香都凝聚在了一起，吸引了不少蜜蜂前來采蜜，這么多花的蜜，好像還不夠他們采似的。
小草在向我招手，仿佛在問我：我的新衣服漂亮嗎？這時我會高興的回答道：“真漂亮啊！”小燕子從南方飛回來了，吱吱喳喳的唱歌歡樂的歌！
啊！看，那是什么？原來是五顏六色的風(fēng)箏在天上飄啊飄，那彩色的風(fēng)箏代表了每個小朋友的童年幻想。他們拉著風(fēng)箏線邊跑邊叫著：“哦，春天來嘍！春天來嘍！我最喜歡春天了呢！”我走過去對他們說：“我也最最喜歡春天。”
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是鮮花盛開的季節(jié)，春天是……讓我們一起來發(fā)現(xiàn)春天的美，相信你有驚奇的發(fā)現(xiàn)！
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