四年級作文

時間：2022-05-10 09:21:24 四年級我要投稿

四年級秋游作文推薦度：
四年級作文評語推薦度：
冬奧會作文四年級推薦度：
觀察日記作文四年級推薦度：
四年級作文《我的樂園》推薦度：
相關推薦

實用的四年級作文匯總5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的四年級作文匯總5篇

四年級作文篇1

　　鄉村生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件有趣的小事，就仿佛一條條活蹦亂跳的小魚兒，不時從水中跳躍……在這許多趣事中，我最難忘的是這么一件事。

　　記得那一年暑假，我來到了農村的爺爺奶奶家，開始了我的鄉村生活。

　　那天中午，太陽在空中微笑著，白云也在天空中悠然自得地飄來飄去，看著正在勞動的大人們。爺爺在田里摘菜，奶奶把爺爺摘來的菜洗了又洗，不放過一點兒臟東西。爸爸在廚房里生火，而我媽媽也在廚房忙碌著。大家都忙得不可開交，我卻沒活干。這時，我聽見“咕咕——咕咕——”的聲音，我心想，大概爺爺奶奶養的雞餓了吧。我給它們弄點吃的吧！于是，我走到閣樓里找到了雞吃的小米，彎下腰，把放米的盒子拿了起來，走出了房間，準備把雞喂的飽飽的。

　　剛走出屋門，就看見幾只母雞帶領著幾只小雞在門前走來走去，時不時地在地上啄幾下子，好像在說：“食物在哪兒？食物在哪兒？”我看見了，情不自禁地“咯咯”地笑出聲。母雞好像讀懂了我的心思，生氣地使勁盯著我看，還憤怒地“咕——咕——”地叫了兩聲。我的臉有些發紅，小聲地說道：“好吧，我現在就給你們吃的。”于是，我把手伸進盒子，抓了一把小米，伸長手臂，隨便撒了一下。結果沒多少小米撒在地上，大部分米撒在了雞的身上。所有的雞都盯著我，我不好意思吐了吐了小舌頭。有幾只聰明的小雞到其它雞的背上吃小米，一點兒都不浪費。

　　第二次，我就明白了，不要往雞背撒，往雞背上撒等于浪費。這次我先用一小把小米把雞吸引過來。我在前面，把它們帶到一片空地上，然后立刻撒下一把小米。所有的雞都開始吃的時候，就在另外一個地方再撒一些小米。雞們吃小米的樣子也十分有趣，一啄一啄，還一直在爭著吃，誰也不讓誰。還有幾只雞，一直在爭著吃一小片小米，一直擠來擠去，結果把一只小雞給擠出去了。那只小雞撲扇著翅膀，“嘰嘰——嘰嘰——”地叫著，仿佛在說“給我留點兒，給我留點兒。”真有趣！

　　這次鄉村生活真是有趣極了，成為我童年記憶中最閃亮的一顆星星，令我記憶猶新。

四年級作文篇2

　　孫悟空聰明可愛卻喜歡人前賣弄，唐僧慈悲為懷卻愛長篇大論，豬八戒老實憨厚卻貪婪美色，沙和尚身懷絕技卻孤言寡語，《西游記》中四個性格迥異的人物，依托“愛”完成了取經之旅。愛在旅途，愛在身邊，許多書籍也給我們描述著深深的友愛、母愛與至愛。

　　NO.1 友愛——《夏洛的網》

　　一只蜘蛛和一頭小豬成了朋友。當小豬知道自己在圣誕節要被殺掉時，蜘蛛夏洛挺身而出，為拯救小豬威爾伯展開了一場為兌現承諾的行動。

　　它徹夜未眠，吐盡絲線。最終，威爾伯不僅活了下來，而且還得了獎。夏洛卻在這最后一刻獻出了自己短暫的生命。

　　為朋友寧愿付出一切的人，是真正知道友愛真諦的人。擁有友誼，不難做到，但是要擁有友愛，只有付出才能換來它。

　　NO.2 母愛——《我可以抱你嗎，寶貝》

　　人們都說，父愛如山，母愛如河。但這條河并不像普通的河一樣。它長，綿延不斷；它寬，包容一切。書中，媽媽為保保付出心血從不求回報，母愛就是如此。為了自己的孩子，母親們不惜代價。安全的，讓給孩子；危險的，留給自己。5·12汶川大地震，那一幕幕感人的畫面，無一不是母親保護著孩子。那一句句感人的話語，全都是母親為了孩子自然流露，不加任何修飾。母親，多么神圣的名字；母愛，多少情感凝聚而成。

　　NO.3 至愛——《青銅葵花》

　　在一個窮苦的村莊里，男孩青銅和女孩葵花由于一個特別的機緣相識了，并成了兄妹。他們一起生活，一起長大。12歲時，葵花又被命運召回了城市，青銅從此只是遙望葵花離開的那個港灣。……

　　這本書寫苦難，寫美，寫愛。青銅一家辛勤勞動，讓葵花覺得自己就是個白吃飯的。青銅的奶奶，為了讓全家有飯吃，先后賣掉了自己的耳環、手鐲，讓讀過的人無不流淚。青銅把家里僅有的一個入學名額讓給了葵花，并天天牽著牛送葵花上學，把村子里的小孩子都羨慕得只想打他們的壞主意。他們一家讓我懂得了深深的愛，默默無聞的愛，堅強的愛就是——至愛。

　　愛讓我學會了讀書，讀書讓我體會到什么是愛。看到愛的背后，聽到愛的聲音，撫摸愛的辛苦。它給了我一種無形的力量，讓我向前，向前，再向前……

四年級作文篇3

　　一天中午，爸爸正要去做午飯。

　　我說：“爸爸，我要吃蛋炒飯!”

　　爸爸說：“好的!”

　　爸爸從冰箱里把蛋拿出來，放在桌子上，爸爸又去拿碗，我說：“爸爸，您拿碗干什么呀!”爸爸說：“要拿碗去攪拌蛋!”我說：“為什么要攪拌蛋呢?”爸爸說：“蛋攪拌勻了才好吃呀!”說完，爸爸把蛋敲破了。

　　爸爸攪拌蛋的時候，我覺得很好玩，說：“我可以不可以學做蛋炒飯呀?”爸爸說：“行!” 我說：“那就教我呀!”

　　爸爸就一步一步地教我。

　　于是，我們就動手做了。我重新拿出一個雞蛋，覺得這雞蛋很像不倒翁，很可愛。我輕輕的在碗的邊緣上一敲，可是彈殼似乎很硬，還沒敲破呢!然后，再使勁的敲，“咔嚓”蛋破了，弄得我的手上沾滿了蛋清。覺得手上黏糊糊的，我就趕快跑去洗手。

　　回來一看，碗里怎么有個黃黃的家伙，圓圓的，像初升的太陽。爸爸說：“快點把蛋攪拌一下，鍋里的油快熬好了。”我站在那里一動不動。爸爸又在催促我：“干嘛呢?”我說：“這個小太陽這么漂亮，我怎么舍得攪拌呢!”爸爸說：“你很有想象力，很懂得審美。”聽了爸爸的話，我心里樂滋滋的。我才開始攪拌蛋，我學著爸爸的樣子在碗里不停地畫圓圈，蛋清和蛋黃漸漸變成了一種顏色——淡黃色。我問爸爸這是為什么呢?爸爸說是蛋黃要多一些，所以就變成了黃色。

　　我再加入一些鹽，爸爸就把碗端過去，正準備倒入鍋里，我連聲說“我來倒，我來倒……”爸爸把碗給我，我就想把蛋倒進鍋里，伸手往里一倒，只感覺到手很燙，爸爸才把碗接過去，原來灶臺高了，我的個子矮了。只聽到蛋在鍋里的聲音。爸爸在那里揮動著勺子，生蛋變成一個黃色的大餅。

　　爸爸說：“小躍，去弄一碗飯過來。”我去弄了一碗飯，爸爸把飯倒進鍋，在那翻炒。爸爸叫我再加少許鹽。這樣蛋炒飯就做好了。

　　爸爸和我各盛了一碗蛋抄飯，香噴噴的。我和爸爸就進行吃飯比賽，我笑了，爸爸也笑了。

四年級作文篇4

　　喝彩，通常都是別人為你自己喝彩。比如：你考了個高分，別人為你鼓掌、為你祝賀；你做了件大好事，媒體來對你進行采訪，同學們為你喝彩。然而，這次則是我自己為我自己喝彩。下面我就來講一講我自己的“輝煌”吧！

　　一個狂風大作的下午，我坐車來到學校。雖然天氣惡劣，但我還是喜滋滋地來到學校。為什么呢？待會兒就會見分曉，嘻嘻！

　　進入教室時，我發現同學們在那兒拖地，才想起我這個值日生來晚了，馬上等著組長對我這個落后分子的臭罵。令我驚訝的是組長不但沒罵我，還安慰我。這時，老師走進來說：“下面，我來把名次報一下。”我看見老師一臉高興，我覺得老師可能認為有人進步了。“張延宇第一名……。”老師說完，向我投來驚訝的目光，又說：“張延宇，你級部第一名！”話語里面帶著高興的調音。我高興極了。

　　我為自己喝彩：“耶！”

四年級作文篇5

　　日子一天天過去，我們一天天長大。在成長的過程中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題。去年暑假我學古箏的那件事我一直忘不了。

　　記得初學古箏的`時候，我很好奇，也很感興趣，我看到同學們手上戴的指甲套很有趣，總在想我帶上會是怎樣的呢？剛開始學的時候，老師教我怎樣戴指甲，她溫柔地說：“大拇指要戴斜一點，中指和食指戴正就好了。”哇，第一次戴著長長的指甲覺得很好玩兒，當我用長長的指甲去撥動琴弦時，琴弦發出了清脆悅耳的琴音，就像春天剛剛融化的小溪流淌的聲音。接下來，老師教我認識琴弦，老師耐心細致地說：“孫毓佳，每根琴弦代表一個音符，這一個個音符連起來就變成了動聽的曲子，你一定要先記得琴弦的位置哦。”我心想，這個還難得倒我？太簡單了。

　　一節課下來，我覺得古箏很容易學，也很有趣。學習的勁頭別提有多足了。可是，接下來的課就沒那么輕松了，我在練習單音符時還行，但是，一碰到老師教我彈曲時我就是把不準調，不是音高了就是音低了，彈出來的曲子一點都不連貫。哎，原來古箏這么難學呀，看起來簡單！于是，我有點想放棄，在聽老師教的時候，我時而一言不發，時而東張西望，時而扭來扭曲。老師似乎看出了我的心思，停下教學走過來和藹可親地對我說：“你看那些大姐姐彈的多好，她們和你一樣也是一步步學過來的，你不要著急，慢慢地來，要相信自己，你一定也會彈得很棒的。”看著老師鼓勵的眼神，我暗暗下決心：她們能彈好，我也一定能的。于是我上課的時候認真聽講，每天做完了作業都要練上三。四遍，周末不管是刮風還是下雨都堅持去老師那里上課，下課了還要在那里練上兩三遍才休息。就這樣我學會了好幾首練習曲：《紫竹調》和《漁舟唱晚》等。

　　通過學習古箏讓我明白了一個道理：做任何事都不能輕易放棄。無論何時何地都要相信自己，都要持之以恒。隨著我的不斷成長，我體驗到了成長的快樂，留下了成長的足跡。

【實用的四年級作文匯總5篇】相關文章：