有關(guān)四年級(jí)作文錦集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今年暑假我們一家人在煙臺(tái)的長島縣暢游了三天，那可真是賞心悅目的三天。
長島因“長”而得名。它四面環(huán)海，島上不僅有蔥郁的山林，還矗立著許多各式各樣的樓房，被人們譽(yù)為“海上仙山”。
環(huán)游一圈，最讓我留戀忘返的是“烽山”、“望夫礁”，“九丈崖”、“半月灣”他們都以獨(dú)有的景致讓人品位良久。
首先是烽山。我們坐車沿山路迤儷而上，到一片平地下了車。聽說這里因是“鳥的天堂”而聞名。我迫不及待地隨著導(dǎo)游前進(jìn)，呈現(xiàn)在眼前的是鳥的標(biāo)本的天堂。偌大的標(biāo)本室里擺放著形形色色的標(biāo)本，都裝在精致的玻璃柜里。有展翅欲飛的麻雀，有雪白的和平鴿，有斑斕的黃鶯，有耀武揚(yáng)威的鸚鵡。最引人注目的是那漂亮的海鷗。你瞧，海鷗的翅膀顯得那么有力，感覺多厲害的龍卷風(fēng)也卷不走它，還有它那一身潔白的毛，讓人禁不住想去摩挲一下。看著看著，那只海鷗扇動(dòng)了翅膀，飛向了浩瀚的大海，翅膀偶爾掠起的浪花在空中飛舞。還有那只神勇的大雕，眼睛閃爍著兇巴巴的光，那樣子使人們不禁擔(dān)心它會(huì)驀地用鋒利的爪子抓你一把。
走出標(biāo)本室，轉(zhuǎn)眼來到望夫礁。望夫礁又稱“望福礁”，是眾多奇石中形狀與意義最逼真的。這塊石頭負(fù)載著生動(dòng)的.神話傳說。據(jù)說有一位辛勤的婦女每天都站在這塊石頭上等她的丈夫收工回來。然而，不幸的是她的丈夫在某一天沒有回來，傷心的婦女就一直在那里遙望著丈夫歸來的路。婦女身后有一只猴子，正在苦口婆心地勸她別難過，猴子后面是一輛吉普車，是善良的村民自愿來接她回家的。這塊石頭與勞動(dòng)人民的辛苦、善良連為一體，向人們?cè)V說著感人的故事。
之后我們游覽了九丈崖。那兒的山極其陡峭，山石姿態(tài)萬千，好象是用許多薄片重疊起來的，別具一格。
我們的最后一站是半月灣。半月灣形如其名，就像彎彎的月亮偎依在山腳下。岸上滿地都是顏色不一的球石，被海浪沖洗的很光滑，在陽光的照射下奕奕閃光，讓人頓生愛慕之心。
此外，我們又去了幾個(gè)景點(diǎn)，一路走來，那秀美的山川陶醉了我，我也變成了大自然的女兒，全身心地?fù)肀蕾p她。
四年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，你們都會(huì)抓緊時(shí)間嗎？所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間如流水般地過去，光陰如白駒過隙；時(shí)間如流水，稍縱即逝；時(shí)間就如同彈簧，如果你不去操控它，那么，被控的人就只能是你。
時(shí)間看似很短暫，其實(shí)很漫長。看似很漫長，其實(shí)也很短暫。時(shí)間是一去不復(fù)返的，地球無時(shí)不刻地轉(zhuǎn)著，太陽每天一圈一圈地轉(zhuǎn)，誰又能阻止的了呢？
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的，它不會(huì)因?yàn)槟闶乔趭^者而多給你一些時(shí)間，它也不會(huì)因?yàn)槟闶菓卸枵叨俳o一些時(shí)間。但在這有限的時(shí)間內(nèi)，不同思想的人會(huì)得到不同的結(jié)果。
時(shí)間是不等人的，只有抓緊時(shí)間的人，才能成為一個(gè)偉大的成就者！而不抓緊時(shí)間的人，每一秒、每一分，甚至每小時(shí)他都不會(huì)感覺到一絲快樂。我們?nèi)耸强刂撇涣藭r(shí)間的，不管怎樣掙扎，最終還是會(huì)沉于歲月的轉(zhuǎn)盤之中。我們只能希望抓緊有限的時(shí)間，珍惜一切美好，積極對(duì)待生活，分秒必爭(zhēng)，不要虛度光陰。
最后，我希望大家都能抓緊時(shí)間。如果你是一個(gè)很會(huì)抓緊時(shí)間的人，那么你必定成功；如果你不是一個(gè)特別會(huì)抓緊時(shí)間的人，那么只要你再努力，你也會(huì)成功；但如果你并不懂得抓緊時(shí)間，那么，只要你明白了時(shí)間的可貴，并抓緊時(shí)間，你照樣會(huì)成功！
謝謝！
四年級(jí)作文 篇3
溫暖是什么？是同學(xué)的真誠幫助？是老師的耐心教導(dǎo)？是父母的細(xì)心照顧？還是陌生人的援助之手？或許，它只是一把小小的雨傘。
在一個(gè)寒冷的秋天的下午，突然下起了傾盆大雨，使得忘了帶傘的我措手不及。無情的下課鈴打響了，仿佛要把我扔到這冰冷的大雨中去。我飛奔出了學(xué)校，一股注定要成為“落湯雞”的氣勢(shì)，向家的方向跑去。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起——這是媽媽的聲音！只見媽媽拿著一把傘，站在我的身后，為我擋風(fēng)遮雨。
我喜出望外，撲進(jìn)了她的懷抱中，與她一道回家。一路上，我?guī)缀跻恢苯o她說著學(xué)校里發(fā)生的趣聞趣事，雨傘下充滿了歡聲笑語，直到我抬起頭來無意中看到了一把正朝著我傾斜的雨傘，我愣住了，不禁兩眼直直地望著這把傘，以及媽媽這一邊濕透了的肩膀。我突然覺得，有一股暖流開始涌動(dòng)，從我的心底涌到心頭，涌到眼睛里，在眼眶中來來回回地打轉(zhuǎn)兒。我強(qiáng)忍著淚水，覺得仿佛有數(shù)百支箭，刺向我的心，我似乎要用盡全省的力量，才能擠出一個(gè)笑容，讓媽媽放下心來。
回到家里，媽媽又開始忙碌起來：讓我洗澡，幫我換衣服，給我拿點(diǎn)心……卻始終沒有顧及自己的難受，這濕漉漉的肩膀，也始終沒有干過。這天天氣很冷，可我的心卻是暖烘烘的。
溫暖在哪里？在同學(xué)的互幫互助中，在老師的辛勤付出中，在父母的處處關(guān)懷中，在陌生人的無私奉獻(xiàn)中，更在一把傾斜的雨傘里——在濃濃的愛中！
四年級(jí)作文 篇4
一串葡萄怎么吃？我可沒吃過。因?yàn)椋职謰寢屢欢〞?huì)摘下一串葡萄中最好的留給我，他們把不好的吃掉。但是，如果有機(jī)會(huì)讓我選擇的話，我一定會(huì)選擇B君的吃法，從最小最不好的開吃，越吃越覺得好吃，更重要的是，知道留下的會(huì)是最好的，那種等待的心情更是一種絕妙的享受，就像我買玩具一樣。
估計(jì)和我同齡的小朋友，玩具都是大人們送的吧，我可不一樣，我想要什么玩具，必須自己掙錢買。掙錢的法子很多，做家務(wù)啦，參加公益活動(dòng)啦，完成爸爸媽媽設(shè)置的“不可能完成的任務(wù)”啦。我每天最少能賺5元，最多能賺到30元，積少成多，直到買到我心儀的玩具。我看中的玩具往往很貴，價(jià)錢在100元以上，有時(shí)候甚至達(dá)到500元，于是，我需要一個(gè)漫長的等待時(shí)間。
有一次，我賺到100元時(shí)，偶然路過一家小店，這家小店擺放著各種各樣的玩具，我頓時(shí)被吸引住了，目不轉(zhuǎn)睛地看了起來。老板看出了我的心情，就大力推銷起這些玩具來。我聽了實(shí)在心癢難擾，就花了70元買了個(gè)玩具。不料，回家拆開一看，材料差，玩法單調(diào)，沒幾下我就失去了興致。一想到這么個(gè)玩具居然花去我辛辛苦苦賺來的70元，害得我看中的玩具又得往后延長，我簡直氣不打一處來，用力一摔，玩具成了殘廢。
這次教訓(xùn)之后，我再也不敢隨便眼紅那些目標(biāo)之外的玩具了。媽媽說得對(duì)，想要享受最好的，就必須學(xué)會(huì)耐心等待，只有經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，才能讓最終的享受變得更加美味。
四年級(jí)作文 篇5
隨著一陣哭聲，我來到了這個(gè)世上。我在愛的世界里慢慢長大。而我的到來給我家?guī)砹讼才贰?/p>
記得有一次，去姥姥家煮玉米，姥姥和媽媽都出去了，我想：我來幫他們煮吧。我把玉米粒一個(gè)一個(gè)的扣下來，放在鍋里放上水，放了兩勺糖，兩勺鹽，過了一會(huì)我又放了一些油和醋，攪拌好加滿水把火力調(diào)到最大，這就開始煮了。
過了大概十幾分鐘媽媽回來了，我興奮的跑過去對(duì)她說：媽媽，我?guī)湍銈儼延衩字蠛昧耍 眿寢屜崎_鍋蓋一看，嚇了一跳，哪還有玉米樣呀？不禁抱著肚子哈哈大笑。我也覺得我這一舉動(dòng)很好笑，我和媽媽便一起笑了起來，過了還幾分鐘才停下來。
我雖然給爸爸媽媽帶來的歡聲笑語，也給爸爸媽媽帶來的好多的麻煩。
每天上學(xué)放學(xué)要按點(diǎn)來接我、送我。還得為我做飯。每當(dāng)我早上起來時(shí)，就會(huì)看到媽媽已經(jīng)起床為我做早飯了。每當(dāng)我中午回到家，就看到桌子上已經(jīng)擺好了美味的飯菜。每到回家的時(shí)候，地面上一點(diǎn)灰塵都沒有，就是媽媽在平常的時(shí)候打掃衛(wèi)生、洗衣服。天天都很勞累。而我，卻不珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，總是把家里搞得一團(tuán)糟。
爸爸為了我有一個(gè)好的生活環(huán)境，每天都辛苦的工作，記得小時(shí)候我見到爸爸時(shí)從不喊他。因?yàn)槲乙娝倭恕?/p>
因?yàn)橛辛宋遥依锒嗔嗽S多歡聲笑語，也增添了一些麻煩。我一定要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
四年級(jí)作文 篇6
數(shù)學(xué)課上，老師讓大家把三導(dǎo)練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)題改掉。我看三導(dǎo)上有不少錯(cuò)題，就一心一意地改起錯(cuò)來。
“喂，快點(diǎn)讓開，我要進(jìn)去。”同桌推了推我的肩膀不耐煩地說。我還是改完這道題再給他讓吧！反正就剩幾個(gè)字了。我繼續(xù)寫字，沒有理會(huì)同桌。“快點(diǎn)讓開，快點(diǎn)讓開。”同桌繼續(xù)推我。我依然沒有讓開，等這道題改完了，我再給他讓。“快點(diǎn)讓開”不管同桌怎樣催我，我仍然沒有離開座位。而同桌一直都在推我，推啊，推啊。
“方詩惠——”
一直沉默不語的老師突然走了過來，語重心長地對(duì)我說，“你坐在外面時(shí)，你不給別人讓座，等你坐到里面時(shí)，別人也就不會(huì)給你讓座，你想一想，如果你是坐在里面的同學(xué)，你要進(jìn)去，坐在外面的同學(xué)不給你讓，你一定很著急吧？對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。同桌剛才那么著急，一定是還有錯(cuò)題，我得趕快給他讓座，不然他就改不完了。
我迅速站出來，對(duì)同桌說：“對(duì)不起啊，我剛才一直在改錯(cuò)，沒有給你讓。“”沒事，你剛才沒有給我讓座位，肯定是因?yàn)槟愫ε赂牟煌辏阅悴艣]有離開座位。“同桌邊走邊說。我頓時(shí)臉上火辣辣的，感到很不好意思。下次，同桌要進(jìn)來的時(shí)候，我一定不會(huì)讓他再等那么久的。
感謝老師在我做錯(cuò)事時(shí)提醒我，讓我學(xué)會(huì)了換位思考，將心比心。多站在別人的角度上考慮問題，多為別人著想。善待他人就是善待自己。
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