【精品】小學四年級觀察作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級觀察作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級觀察作文 篇1
星期天，我和哥哥高興的去妹妹家去玩。
我發現妹妹家養了兩盆仙人掌，仙人掌是綠色的，它的個子不高，渾身長滿刺。它的樣子像一個小圓球，花的顏色是黃的。
聽妹妹說仙人掌還是一種草藥，它的皮可以治氧。它很喜歡陽光，很多花都不能在沙漠里生長，沙漠里的水份很少，仙人掌卻能在沙漠里生存。
我懂得了仙人掌它可以到沙漠里生存，而且它到沙漠里可以長得有一個人那么高，它還可以做一種藥，并且還可以炒著吃或者是煮著吃。
哥哥說：“我要把仙人掌的大刺拔出來，結果一拔手上全是刺。”
伯伯看見了說：“我先給你擦一些藥，我再去叫醫生幫你把刺拔出來。”
哥哥說：“今天我真倒霉。”
原來仙人掌還有保護自己的秘密武器，我們以后最好是不碰它的大刺，小心手上全是刺。
今天我很高興，因為我看到了仙人掌，知道了仙人掌的作用，還知道了它有一種能戰勝困難的精神。我在學習上應該也有這種精神！
小學四年級觀察作文 篇2
國慶節的一天，我去陽臺澆花，在花盆下發現了一群不速之客——螞蟻，我很好奇，便饒有興趣的觀察起來。
我看到螞蟻的身體是分為三個部分的：頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運食物的，便拿來一小塊餅干，放在地上，看他們搬不搬。一開始沒有螞蟻來碰餅干。過了一會兒，一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干，但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走，另一只黑色的小螞蟻就跑過來，嘗了一口，便回到了大部隊里。接著又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上，把觸角往下一揮，所有螞蟻排成“一”字形，把觸角往上一揮，螞蟻們就開始搬運這塊餅干。它們一只搬給一只，就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的手上時，所有螞蟻都跑上來幫忙把餅干搬回家。在這過程中，我發現螞蟻做什么事情都會跟大部隊說，從來都不私自行動。
那天過后，我明白了一個道理：一個人的力量是弱小的，但是只要團結起來，力量就會變大，團結力量大！
小學四年級觀察作文 篇3
今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發現了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細觀察這只小螞蟻。它長有一對細長的觸角，有六條壯而有力的腿，還長著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。
小螞蟻總愛用觸角互相對對碰，這是為什么呢？我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去，這時候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢！現在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。
一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環帶，雖然它們一次次被扭動的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強進攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。
通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團體有團結、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級的小學生，就應該學習螞蟻這種寶貴的精神。
觀察蝸牛
我仔細觀察了草叢里的蝸牛，發現它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細觀察呀)，我用手指一碰，觸角就縮進腦袋里。當它發現沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向四周望了望，再繼續干它們要干的事。那蝸牛是怎么運動的呢？我仔細觀察，看見蝸牛是用殼底下的一只腳運動。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕輕敲了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水里，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中取出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長著一對觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有很多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網查了查，原來，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足，大多數昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動物。
自然界里藏著無窮的奧秘，以后我還要多多觀察
觀察小狗
我家有一條小狗，是奶奶昨天從菜市場買回來的。它全身的毛都是灰色的，所以我給它取名叫“灰灰”。灰灰有一個毛茸茸的大腦袋，一雙大耳朵總是柔順地耷拉著，可是一聽到什么響動，馬上就豎了起來，寶石一樣的眼睛，閃閃發光，濕漉漉的小鼻子總是到處嗅個不停，圓乎乎的嘴巴好可愛。
灰灰很有表演天賦。它一看人多，就來勁了，馬上開始了表演：兩只前爪抬起，像人一樣站著，還搖搖晃晃動向前走，可剛走幾步，就像嬰兒一樣摔倒了，逗得我們
哈哈大笑。灰灰抬起頭，用詢問道眼光看著我，還不時地搖著小尾巴，好像在問“怎么樣，我的表演不錯吧？”
灰灰真可愛，我喜歡灰灰
小學四年級觀察作文 篇4
今天，風和日麗，我和爺爺去種黃豆。
到了田里，我問爺爺：“黃豆怎么種？”爺爺說：“我來教你。” 他先用鋤頭把地挖松，我也跟著開始挖了起來，不一會兒我們便把土挖松了。爺爺又從三輪車上拿來一包黃豆，用手把黃豆灑在松好的土里，我見了，趕緊過去幫忙，突然，爺爺停下來，彎下腰，把一些黃豆撿起來放到黃豆比較少的地方，我正納悶呢，爺爺說：“黃豆擠成一堆，太擠了，苗很難長出來。 ”我聽了，這才恍然大悟，和爺爺一起撿起豆子來。剛撿完豆，我已經被太陽曬得汗流浹背了，可黃豆還沒有種完呢，我只好繼續和爺爺一起種。過了一會兒，我們應該把黃豆埋起來了，我才剛把土往豆子上蓋了一點，可是爺爺干凈利落，一下子就把整排豆給埋好了，還把撐塑料膜的'竹片支架插好了，又把塑料膜給蓋好了，真不愧是老農民啊！
雖然我被天上火辣辣的太陽曬得大汗淋漓、口干舌燥，可是看著自己種的黃豆，想著秋天就要長出飽滿而又新鮮的豆莢掛滿了豆藤，心里別提多高興了！
小學四年級觀察作文 篇5
教學樓前有一棵粗大的香樟樹。它從一人多高起開始分椏，抽出三股比大人的腿還要粗的枝條，伸向廣闊的天空。香樟樹有兩層教學樓那么高，樹高葉密，猶如一把撐開的綠色大傘，同學們常常三五成群地在樹底下玩耍。
它那滿樹的葉子看上去四季都是綠油油的。春天來了，樟樹卻落下了黃葉，開始只有幾片，慢慢地落了一地，一刮風，落葉被卷得到處都是。
樹的周圍恰好是我班的衛生責任區，天天都得打掃。我們剛剛掃掉了，樹上又會飄下幾片來，真討厭！我抬頭望著這棵粗壯的香樟樹仍然郁郁蔥蔥的，枝頭冒出了不少細嫩的綠葉，亮得刺眼，哪像圍墻邊那棵可愛的銀杏樹。
記得，每年秋天，幾陣濃霜過后，幾天前還翠綠的銀杏頓時換上黃色的衣衫。蕭瑟的寒風刮過之后，黃葉像蝴蝶一樣紛紛落下，只剩下孤零零的枝丫矗立在墻邊的寒風中。落葉的日子里，我們齊心協力掃過以后，再不用勞神搞衛生了。
我瞟了一眼那棵銀杏，枝頭又綠茵一片，而香樟樹樹的葉子呢，邊落邊長，真逗！它多像我們這群小學生啊。我們學東西，邊記邊忘，通過復習才掌握，多像香樟樹一樣在更新中不斷成長。
那天晚上，我居然做了個夢，夢見自己成了樟樹樹，葉子在枝頭搖動。
小學四年級觀察作文 篇6
2月12日 星期六 多云
今天，我們家來了一位新成員。它小小的，黃白相間，毛茸茸的。圓圓的頭，圓圓的身子，兩只小耳朵耷拉著，短短的小尾巴，用一只手就能捧住，可愛極了，媽媽給它取名“點點”。
媽媽說點點剛滿月，牙正在出，還沒幾顆。所以我們給它吃很少的牛奶、稀飯、巧克力和火腿腸。吃飽后，我們給它做了一個舒適的小窩，它搖晃著身子，跑到窩里睡覺去了。
3月20日 星期三 晴
點點到我們家一個多月了，長高了3公分，身子長長了10公分，兩只耳朵豎起了一半，能發出有點帶啞的聲音。這段時間它開始出犬牙了，抓住什么東西就咬，今天把家里的小皮球都咬破了，兩顆小犬牙白白的露在外面，媽媽說它是地包天。
9月12日 星期一 晴
今天點點到我家整整7個月了。點點已經長成了一只成狗了，它全身短短的茸毛通過一次換毛，已經變成了長長的硬毛，顏色由原來的淺咖啡變成了深黃色。兩只耳朵直直的豎著——很雄，汪汪地叫聲洪亮極了。它不僅是寵物，更是一只看家狗了。它的牙全長出來了。今天不僅吃了半碗飯，還啃了一堆骨頭。
晚飯后，我帶它到草地上奔跑、玩耍、捉迷藏，它已經成了我生活中不可缺少的伙伴了。
小學四年級觀察作文 篇7
我們搬到搬了新家，把新家收拾好了，為了使室內環境更好些，姥爺買了一大束富貴竹插在有水的花瓶里，富貴竹長得挺拔郁郁蔥蔥，密密層層，看起來又好看又氣派。
“為什么這植物叫富貴竹呢？”我問姥姥，姥姥說：“因為它長得像竹子，放在家里能凈化空氣。”我一看，還真是這樣，它長得很像竹子，只是它的葉子比竹葉要大許多，莖沒有葉子長。我仔細觀察，富貴竹剛長出來的葉子是淺綠色的，不幾天葉子長大，就變成深綠色的了。富貴竹的莖真是芝麻開花——節節高呀！嫩莖跟新葉子一樣，也是淺綠色的。一根根莖葉你擁我擠在一起，好像在說：“走開點，別擋我的道！”所有的莖都直挺挺的好像在比它們中誰長得最高呢！
莖上裹著好多層葉子狀的東西，是什么呢？我百思不得其解。于是，我把葉子狀的東西扒開。“哦，原來是這樣啊。”那些葉子狀的東西原來是每一片葉子的葉柄呀！葉柄形成了一件“上衣”給莖裹上，真有趣！富貴竹的莖非常硬，要是你不拿刀切，休想把它弄開！每一片葉子都很大，好多葉子從花瓶中伸出，好像在說：“悶死了！悶死了！出來透透氣兒！”
通過幾天對富貴竹的觀察，在我的心目中這植物真能稱得上“植物皇后”啊！我想有機會買一束放到我的教室里，讓同學們共同觀賞。
小學四年級觀察作文 篇8
11月7日星期六晴
今天上午，我來到樓下玩，發現花叢了有許多小昆蟲，忽然有一個問題在我的腦海里閃過：昆蟲要不要呼吸呢？我決定回家查找資料。
我回到家，就趕緊找出《十萬個為什么》這本書，從目錄里找到動物這一科，可是里面沒有講昆蟲要不要呼吸的問題。怎么辦呢？嗯！有了，就在我快要絕望的時候我想到了一個好方法——上網查找資料。果然在電腦里查出了結果：昆蟲要呼吸，因為所有的動物都有呼吸，所以昆蟲也要呼吸。
吃完飯，我又坐立不安了，決定要把昆蟲要不要呼吸這個問題了解的更深。我想知道它們是怎么呼吸的？于是我又跑到樓下，抓來一只蝴蝶，放入塑料瓶里。接著用放大鏡左瞧瞧，右看看，由于蝴蝶飛來飛去不好觀察，我只好回家問爸爸媽媽。我問爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎么呼吸？”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有節，兩側有氣孔，它用氣孔呼吸。”我終于解開了昆蟲是怎么呼吸、用什么呼吸這個謎。
昆蟲的秘密可真多，但是只要多動腦筋，什么問題都可以解開。真是任何成就都是刻苦勞動的結果呀！
小學四年級觀察作文 篇9
聽老師說，豆子在一定的溫度下會發芽，我想做個實驗，親眼證實一下豆子神奇的生長過程。
9月14日，我抓了一把綠豆，放在杯子里，倒了一點水，剛好沒過這些豆子。也不知道這些小小的綠豆，在隨后的幾天會給我帶來怎樣的驚喜。
第二天清早，我迫不及待地來看這些杯子里的綠豆，突然發現它們已經漲破了綠衣裳，露出了白白的小肚皮。
第三天，綠豆悄無聲息地把綠外套漸漸脫下，長出了一條細長的小尾巴，就像一只只白色的小蝌蚪在水中游動。
到了第四天晚上，我小心翼翼地給這些綠豆換了水，生怕弄斷了它們嬌嫩的身體。看著它們大口大口地吸飽了水分，變得白白胖胖，挨挨擠擠地鋪滿了整個杯底。我心里別提有多高興了，因為這些變化就是我這幾天努力實驗的成果。
又過了幾天，我偷懶了，沒有細心照料這些綠豆，杯子里散發出一股難聞的味道。我想，豆子肯定都爛了，我慢慢地走了過去仔細查看。一看，這些豆子讓我吃了一驚，因為這些綠豆依然生機勃勃，豆瓣中間冒出了兩片嫩綠的小葉子，它們已經在不知不覺中，變成了我們經常在餐桌中見到的豆芽。
這次的實驗成功了，綠豆的生長過程讓我很興奮，它們頑強的生命力讓我贊嘆。
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