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成功四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-05-09 09:52:41 四年級(jí) 我要投稿

【精華】成功四年級(jí)作文集合五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的成功四年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】成功四年級(jí)作文集合五篇

成功四年級(jí)作文 篇1

  在學(xué)校里,我們農(nóng)村孩子最渴望的就是上一次微機(jī)課,但因?yàn)樵O(shè)備不足所以每周難得一次。

  一天,老師告訴大家一個(gè)振奮人心的消息,我們終于可以上機(jī)了。不一會(huì)兒,這個(gè)消息就傳遍了整個(gè)四(1)班。教室里頓時(shí)沸騰起來,歡呼聲 ,尖叫聲湊成了一首美妙的交響曲,那聲音充滿整個(gè)教室。同學(xué)們都積極地準(zhǔn)備著。當(dāng)然,我也不例外。班長拿著鑰匙準(zhǔn)備去開微機(jī)室的門。同學(xué)們?nèi)齼蓛上蛭C(jī)室狂奔。,我和朋友懷著喜悅的心情手拉著手結(jié)伴走著。

  來到微機(jī)室,我和朋友共用一臺(tái)電腦。首先,老師教我們制做一個(gè)新年賀卡。于是我和朋友左思右想,決定制作一個(gè)“福”字。決定用紅色的粉底,黑色的字。我們想好后,便開始制作了。我們陌生地摸著鼠標(biāo),跟著老師的指導(dǎo)。點(diǎn)擊“自選圖形”里面有正方形,長方形……我們商量之后決定用正方形作為賀卡的形狀。我再點(diǎn)擊“藝術(shù)字”然后輸入“福”頓時(shí)一個(gè)大大的“福”字映入眼簾。我和朋友互相望了望,臉上充滿了驚訝,我說:“這電腦比人的反應(yīng)還快哩!”“是呀!”朋友說。就離成功還有一步之遙時(shí),困難總是結(jié)伴而來。我把“福”字拉到正方形里面,可怎么也拉不進(jìn)去。我專注地看著,一點(diǎn)一點(diǎn)的拉向正方形。可這個(gè)“福”字就是跟我作對(duì),剛要拉進(jìn)去時(shí),它又彈了回來。我很生氣,只能求助“高手”幫忙。我們?nèi)フ依蠋煛@蠋熥哌^來,看了看說:“還不錯(cuò)嘛,遇到什么困難了嗎?”“就是那個(gè)“福”字怎么也拉不進(jìn)去。”我指著電腦上那個(gè)大大的“福”字說。老師慢慢移動(dòng)鼠標(biāo),一放可惜“福”字還是沒進(jìn)去。看來這方法是行不通了。只能換種方法了。老師點(diǎn)擊粘貼,終于把這個(gè)“福”字降住了,可是歪了點(diǎn)。老師叫我們自己來把它移正。我學(xué)著老師的樣子,把“福”字移正了。我看了看效果還不錯(cuò)。我高興地歡呼起來,“成功了!”同學(xué)們都圍過來看,有的說:“好漂亮!”有的`說:“顏色真好看!”有的說:“真棒!”

  老師豎起大拇指對(duì)我們說:“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”我和朋友一起笑了!

成功四年級(jí)作文 篇2

  三星口語考試考完了,我看著不及格的準(zhǔn)考證,像個(gè)泄了氣的皮球,心里非常難過。

  我垂頭喪氣地回到家里,一屁股坐在沙發(fā)上,把準(zhǔn)考證扔在一邊,說:“真難考,下次不考了!” 老爸聽見了,走過來語重心長地對(duì)我說:“失敗乃成功之母。只要堅(jiān)持不懈,總會(huì)取得好成績(jī)的。 不要泄氣,這一次,我來教你,下次保證你通過!” “真的?太好了!” 我又充滿了信心。接下來,我每天一做完作業(yè),就捧著書,纏著老爸教我。休息日,我放棄了玩的時(shí)間,在自己的小房間里背 單詞,讀短文。

  第二次考試時(shí)間到了,我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng),并且流利地回答了老師的問題,取得了八過八的優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)老師給我拍照的時(shí)候,我真想說:“成功的感覺真好!”

成功四年級(jí)作文 篇3

  夢(mèng)想,從古至今,無數(shù)的人們?cè)谒崽鹂嗬敝芯幹浦鴫?mèng)想。在黑夜,夢(mèng)想時(shí)暗時(shí)明的火光,帶給人們忽遠(yuǎn)忽近的希望。每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想,它漂浮在想像和期待之中,是人們心中孜孜不倦的追求,夢(mèng)想越清晰,就容易走進(jìn)。只有有了夢(mèng)想我們才有真正的動(dòng)力,才有激情去行動(dòng)。夢(mèng)想就是我們行動(dòng)的指南,沒有夢(mèng)想,我們只會(huì)醉生夢(mèng)死的活著,只會(huì)虛度光陰。有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡,有夢(mèng)想誰都了不起,但大多數(shù)人都覺得自己的夢(mèng)想只不過是夢(mèng)想,它虛幻得可想而不可及,于是將它深深地埋在心底,連破土的機(jī)會(huì)都不給它,這樣,夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花呢?

  你們知道嗎,夢(mèng)想永遠(yuǎn)建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上。眾所周知,鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球,她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪谊?duì)的大門之外。但她并沒有氣餒,而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,苦練球技,持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾――她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中,她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就,不僅為她自己帶來了巨大的榮耀,也改變了世界乒乓壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。

  今天我們每個(gè)人都會(huì)面臨著各種各樣的困境,我們要相信烏云之中必有甘霖,困境之中必有祝福,要相信自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人說在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人說在現(xiàn)實(shí)的面前我們的夢(mèng)想是那么脆弱,當(dāng)我們和困難拼搏一番,你會(huì)覺得,困難不過如此。有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人、天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。不要幢憬華而不實(shí)的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),也不要沉侵在繁華和喧器當(dāng)中。選擇好了這樣一天路,就必須要走下去,不管路有多長,不管前方是不是危險(xiǎn)重重,一切的一切,都無法阻擋我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),只要我們自己能堅(jiān)持不懈的去追求,只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念,最后,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的喜悅就會(huì)向你走來!

成功四年級(jí)作文 篇4

  在人生的道路上,有的人收獲了喜悅,有的人收獲了知識(shí),而我收獲了成功。

  記得我上二年級(jí)的時(shí)候,班里流行滑輪板,爸爸給我買了一個(gè)。

  第一天我高高興興的去練習(xí),剛開始學(xué),爸爸拉著我的手慢慢的往前滑,爸爸告訴我滑輪板的要領(lǐng):“眼睛朝前看,兩腿自然分開,身子站穩(wěn),前腿掌握方向,后退抖動(dòng)給輪板力量,向前走……”

  第二天,爸爸要求我獨(dú)自去練習(xí),可是我總掌握不了平衡,我想往東,輪板卻往西,我想往前,輪板卻不動(dòng),好像故意和我作對(duì)似的。就這樣,我摔了好幾次,屁股也摔疼了。

  第三天,我的興奮勁全沒了,到了練輪板的時(shí)間,我不肯下樓,爸爸看出了我的心思,便問我:“月月,今天怎么不去練輪板呢?”我嘟著嘴說:“爸爸,我老摔跤,我不想練了。”爸爸笑著說:“做什么事都不能放棄,只要你堅(jiān)持下去就一定能成功。”于是我又給自己打了打氣,下樓去練習(xí)了。“砰”的一聲,我又摔倒了,但是我忍著疼爬起來繼續(xù)練。

  經(jīng)過一周的不懈努力,我終于學(xué)會(huì)滑輪板了。當(dāng)我自由自在的滑著輪板,我感覺自己就像奧運(yùn)會(huì)冠軍一樣神氣。

  通過學(xué)輪板,我懂得了一個(gè)道理:功夫不負(fù)有心人,只要努力就一定能成功。

成功四年級(jí)作文 篇5

  成功,是我們渴望的,因?yàn)楂@得它的滋味比蜜還甜,而它在我們經(jīng)歷挫折時(shí)更能散發(fā)光彩。

  記得有一次,我報(bào)了一個(gè)音樂興趣班,老師問我們有一個(gè)比賽想不想我們要參加,我們很開心都答應(yīng)了。但是,老師要我們唱《讓我們蕩起雙槳》時(shí),我的心頓時(shí)加快了速度,因?yàn)檫@首曲子是二聲部,如果分到低聲部,聲音會(huì)被帶走。可是,老師偏偏把我分到了低聲部,我大驚失色,忐忑地開始排練。

  隨著音樂響起,我們唱起來了。第一次,我故意壓低了聲音,結(jié)果把這首歡樂的歌唱得太沉重,第二次,唱輕了,本以為會(huì)好些,可是被高聲部把聲音帶走了,第三、第四次……,老師終于打破了除歌聲外的沉寂:“低聲部的發(fā)音不能重,雖然很難唱,但我相信你們一定能唱好”。我受到了鼓舞,再次努力的唱,努力總結(jié)錯(cuò)音,一次、二次……,當(dāng)我沉浸在歌中時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)這次成功了,我的自信頓時(shí)翻了倍,用響亮的聲音唱了起來。

  日子一天天過去,比賽終于到了,我的心中尤如一只小鹿亂撞,我轉(zhuǎn)過頭去,看見老師帶著微笑,我的心也像一塊大石頭般沉下來,臉上洋溢起了笑容。終于到我們了,我坦然走上舞臺(tái),用最甜美的聲音唱起來,身子隨著音樂擺動(dòng),在這一次我竟然超常發(fā)揮,不但沒錯(cuò),還帶動(dòng)了整個(gè)低聲部,讓低聲部的聲音不再被覆蓋。比賽結(jié)束了,我們的團(tuán)隊(duì)被最后念出來——我們是第一!我們歡呼雀躍,開心的大叫,我們成功了!

  成功是酸甜苦辣的結(jié)合,成功是讓我們激動(dòng)的事,成功就是這樣美好。

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