關于四年級足球作文300字合集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級足球作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級足球作文300字 篇1
在我上小學一年級的時候，我就對足球產生了很大的好奇心。
因為我們小學有著“全國足球特色學校”的名字，所以我每天都能看到有足球隊在操場上訓練。
后來，我開始通過網絡了解了一些關于足球的知識。例如：足球，是有著“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的運動。標準的足球比賽是由兩隊各派10名球員和1名守門員在長方形的足球場上對抗。標準時間分成兩個半場，分別是45分鐘。若90分鐘后分數打平，則加時15分鐘。若再平，則點球。
現在，我有了自己的足球。每個課間10分鐘，我都會和同學們下樓去踢足球。我現在學會了許多動作和技巧。如：奔球。這個動作要求奔球時腳腕一定要橫著，整個腳向上。還有想要踢的更遠，腳一定要往前踢……
我們現在有時候比誰奔球奔的高，有時候踢個小比賽，還有時比一比誰踢的遠，總之，小小的足球帶給我們的是無窮的快樂。
足球，是一項既能鍛煉身體又有趣的運動，它充分體現了團隊合作精神，我喜歡足球，也希望更多的小伙伴們能愛上足球，加入到我們的隊伍中來。
四年級足球作文300字 篇2
足球迷熱愛足球，凡是與足球有關的他都一清二楚。看體育新聞也是每天的必修課。如果不讓他看的話就會講頭暈、肚子痛以此來找借口看電視。
足球迷不僅愛看電視還愛踢球。一有空就要拿上心愛的足球去場上踢一把去過過癮，有時免不上 被父母批上幾句，可他還是“劣性不改”繼續去球場，把作業什么的都被拋到九霄云外去了。
有一次，足球迷和幾位同學有一起踢球去了，開始發球了，對手先搶到了球，可是好景不長，被足球迷的隊友給搶了回來，“啪”一腳踢進了球門，為我們贏得了一分，半場下來4：2。其中有三個是足球迷踢進去的，最后的絕賽開始了，我和隊友把球搶過來做了一個假動作，使對方的守門員撲了個空，最終以6：4戰勝對方。
“完了”這是球迷想起來了自己還有老師留的作文沒寫呢，這才不管三七二十一地向家狂奔。
你知道這個足球密是誰么？那就是我。
四年級足球作文300字 篇3
一個陽光明媚的早晨，我和幾個小伙伴們。來到了一片草地上，我們用書包搭成了兩個球門。雙方各就各位，激戰開始了。
首先，看看我們這隊的守門員：他警惕的像只老虎一樣，注視著球賽的一舉一動。就連自己的膝蓋破了也毫不在意，他戴著毛皮手套，分腿彎腰，上身下傾。守門員后面怎么站著一個人。哦！原來他是候補隊員。一心想著快點出場，好讓他大顯身手，撲住幾個險球。對方的隊員也不差，看樣子品味不凡，身手敏捷。好像受了嚴格的訓練似的。
守門員和觀眾都望著遠處的場地。可見雙方隊員都在那兒拼搶：那個戴著風雪帽的小男孩連腳帶球，向對方的球門沖過去。只見他拼盡自己的全力，踢了一個大腳，球進啦！我感覺到好像我們隊好像已經勝利了！小男孩臉上也露出了成功的喜悅。正當我們反應過來比賽已經開始時，對方的隊員已經到達球門口了！可惡，輕敵了......
我們輸了，但是，我們臉上寫了下次必勝的四個字。
四年級足球作文300字 篇4
我們學校一年一度的科技節快到了，我和周渲淇選報了“水上足球”項目。
盼星星盼月亮，終于盼到了比賽的日子。那天下午，我們參賽的選手趕到學校的航模池。老師先告訴我們比賽規則：先由抽簽決定和哪個班比，一人操縱一艘船，當老師把乒乓球灑下來時，我們要去搶球，然后進球門就能得分，最后哪個班得分最高就算獲勝。開始抽簽了，我們班和301班比。
等到我們班上場了，我飛快地跑到搖控器前和周渲淇一起準備就緒。“開始”！隨著老師一聲令下，我立刻操縱船去搶球。“耶”！我們居然搶到了三個球，心里有點沾沾自喜，于是我快速擺弄搖控器準備向球門沖去，哎呀！我操縱不當才進了兩個球，只得了兩分，雖然感覺有點失落，但我清楚地知道這個時候必須要調整好心態。這個時候，我偷偷看了一眼對手的情況，只見他們連一個球都沒進，這下我更有自信了。于是我們繼續去搶球，這次搶到了5個球，心想不能再失敗了，就快到終點時一不小心又掉了兩個球，但還有時間，我們可以再接再厲……就這樣經過我和周渲淇的努力，最終我們班以11比9打敗了301班。勝利的喜悅讓我們興奮地一蹦三尺高。
科技節不僅給我們帶來了無窮的樂趣，也開發了我們無限的創造能力。
四年級足球作文300字 篇5
今天，我在外婆家寫作業時，我的表妹王 琳小聲地對我說:“姐姐，我們出去玩一會兒，好不好？”我想了想，點了點頭答應了。
我先去找小燕阿姨玩。真巧，沈丹妮也在這兒， 沈丹妮一看見我們就說：“要不，我們去找沈丹娜他們踢足球吧！”我們幾個都滿意地點了點頭。很快，沈丹妮拿到足球后，對我們幾個人說：“你們不會，只要踢進球門，不超范圍就行了。”我們幾個左看看右瞧瞧都點頭表示知道。
很快，一場激烈的足球賽就開始了，沈丹妮做裁判，女生一隊，男生一隊，只見沈丹妮一吹口哨，大家就沖出去搶球了。當然，我也不例外，就在這時，小燕阿姨囑咐我：“你跟在我后面，以備不時之需。” 可是，畢竟我們女生體力、耐力都不如男生，他們還是占了上風，突然，球跑向我這邊，我連忙沖過去，邊踢邊跑，等到接近男生隊的球門時，我猛地一踢，球一躍而起，守門員還沒反應過來，球就從他的身邊竄了過去。就這樣，我們女生隊得了一分。
后來，你猜怎么著，共5場，5場我們女生隊都贏了，男生卻抱回個零鴨蛋，看著他們男生吹胡子瞪眼那樣，我的心里真是樂開了花。
四年級足球作文300字 篇6
“加油！射門啊！”我最喜歡的運動是踢足球，每當我看見了足球，就會想起“他”的笑臉。
四年前，我是個不喜歡運動的書呆子，有一天，我到小學玩時，有一位陌生的小朋友抱著足球向我走了過來，他大方的問我：“我可以跟你踢足球嗎？”雖然我并不想要運動，卻又不好意思拒絕他，只好勉為其難的答應他了。
想不到，完全不會踢足球的我，居然一下子就掌握了踢球的要領，三兩下就把他給打敗了。這時的我才知道，原來踢球并不難嘛！自此之后，我逐漸了解踢足球的樂趣，也非常感謝他一開始對我的邀請，從此之后，我們就成了密不可分的好朋友，每天下課之后都會和他一起踢足球、一起玩耍，直到奶奶來接我回家之后，才會依依不舍的離開他。
我認為足球比賽的勝負并不重要，踢足球的樂趣是可以和朋友一起在球場上奔馳，并交到新的朋友。我希望長大以后還可以和我的朋友一同分享足球的樂趣。
四年級足球作文300字 篇7
這塊小草地上正在舉行著一場激烈的足球賽。
大家把書包堆起來，形成了一個小球門，守門員站在球門前。
那個金發男孩是守門員，他戴著黑色的皮手套，正在目不轉睛地盯著場上看，他聚精會神，把所有的事情都扔到了腦后，像個專注的獵手，好像怕足球飛了一樣。
守門員身后也是一名足球隊員，這位穿著紅衣服的紅方替補背著手，神情專注地看著場上的`比賽情況，口中還念念有詞，好像在替自己的球隊加油。
突然，球飛了過來！紅方守門員輕輕一躍，朝皮球撲去，把球接住。然后一腳把球傳到場中央，一場危機就這樣成功化解了，紅方球員都送了一口氣，非常高興。
球場外的那根木頭上坐著8個觀眾，他們都在認真地觀看比賽。右邊第一位是一個高個子叔叔，他頭上戴著禮帽，右手拿著小旗，是這場的邊裁；還有一個小姑娘，也在專注地看著比賽，甚至忘了手中的洋娃娃；左邊第二位是一個大些的小女孩，看到了精彩的地方，激動地都站了起來……
比賽到了最為激烈的時候！紅方的先鋒趁著混亂把球搶走了，一個大腳，球像離弦的箭，向著藍方球門飛了過去！藍方守門員沒有反應過來，球進了！人們歡呼起來！
最后，3：2，紅方獲勝了！這真是一場激烈的足球賽！
四年級足球作文300字 篇8
在我很小的時候，總會聽到大人們談及足球，什么歐洲杯、世界杯等等，那個時候，我一臉茫然，并不知道足球是什么，那些比賽代表著什么。我和足球結緣于二年級，在一個陽光明媚的下午，大哥哥們在綠茵茵的足球場上馳騁飛奔的場景深深震撼到了我！
后來，我了解到：如果他們踢得很好，就能進專業的球隊，就能為我們學校爭光，為祖國爭光，那是多么至高無上的榮譽啊！對足球運動肅然起敬的同時，我也暗暗下定決心：我要踢足球！走上世界足壇！
于是，為了我心中的那個夢，我每天堅持練習，不放過一分一秒。哪怕是把自己摔的鼻青臉腫，到處是傷，也絕不放棄。就這樣，我的汗水沒有白費。我學會了晃撥，繞撥，馬塞，人球風過等高難度動作，還掌握了過人的距離，穿球的時機等技巧。通過參加一場連一場的比賽，勝利或是失敗，都讓我得到了比獎牌更珍貴的東西：拼搏不放棄的毅力與團結協作的精神。
我喜歡在綠茵茵的足球場上馳騁飛奔的感覺，我喜歡在溫暖的陽光中揮汗淋漓的自己！
四年級足球作文300字 篇9
今天的體育課是我們和三(1)班的足球比賽。
老師一聲令下我們就開始了比賽，比賽異常激烈。雙方的隊員都想把球踢進對方的球門。我方的一個球員在帶球時不小心摔倒了，又爬了起來把球往對方球門那里踢瞬間被對方一位隊員截球并從后場帶球一直沖到我方門前但在我方隊員的竭力攔截下沒有成功。
快下課了，比賽也更加激烈了。場上不時出現“人仰馬翻”的情景，但最后還是以平局結束了比賽。
回家后我感到很奇怪，為什么雙方打得這么激烈還是沒有進球呢？于是我便去問爸爸，爸爸說踢足球要相互配合、制定戰術、明確分工，才有可能勝利，再說一個人的力量是非常小的，而大家團結的力量是非常巨大的。一個人再厲害也沒用，只有大家團結起來擰成一股繩，按照制定的戰術，攻其不備，這樣才有可能勝利。
一個人的力量是非常小的，而大家團結的力量是巨大的，做任何事情都要做好準備，制定計劃，有大家的相互配合，這樣才有可能成功。我平時做事沒有計劃，準備不足，常常事倍功半，浪費了過多的時間，效率也不高，我終于知道了原因，我想：這場比賽給我的結果絕不是0：0，而是更多的做事道理和章法。
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