【熱門】四年級作文錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的四年級作文5篇,歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
秋天,這個美麗的季節里,一朵朵形態萬千的菊花陸續綻放了。
在蒼翠欲滴的葉子上,已經有了許多花骨朵兒。雖然花骨朵兒并不大,但像許許多多、密密麻麻的人緊緊擁抱在一起。在翠綠的葉子的襯托下顯得格外小巧玲瓏,在花瓣上的露珠像鑲嵌在花瓣上的珍珠、水晶。讓花骨朵兒顯得超凡脫俗。
很快,花骨朵兒開了。在綠色的葉子中顯得無比美麗。早上太陽升起時霞光把淡黃色的菊花照成淡淡的粉色,讓人覺得無比溫心。
不久,菊花怒放了。像仙女張開了笑臉,像天邊無盡的彩霞。在怒放的菊花旁有一些小巧玲瓏的花骨朵兒。顯示出了怒放的菊花更加阿娜多姿,仿佛是一位亭亭玉立的少女,站在綠葉之中。美極了!
凋落的菊花仿佛在哭泣、在訴說著它曾經是那么的美麗,那么的芬芳。
啊!菊花,你美麗之中包含了芬芳,小巧玲瓏之中包含了超凡脫俗。你是那么美麗,那么芬芳。
四年級作文 篇2
每個人都有每個人的`夢想,紙要是切實際的現實的夢想,我相信通過努力就一定可以完成!
對于夢想,曾經迷茫,腦里一片迷霧,不知所措;對于夢想,曾經放棄,看見登天般的困難,半途退縮;但我堅信:不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。
小時候,總有人問自己長大有什么夢想。那時候的答案不過也就是想當科學家、想當醫生,再或者就是想開小吃店,被問到原因,便張著嘴傻傻的笑,因為小吃店里有好多好吃的東西啊。家人們以此為樂,我看到他們笑,以為他們是高興才笑的,自己也傻呵呵地笑了,一種成就感從心里油然而生,也迷迷糊糊地懂得了:夢想是好的。
后來,到了一年級暑假。我對這學業生涯毫無信心,用睡覺來打發時間,無聊至極。漸漸的,我喜歡起了看書。每天端著書,一看就是一兩個小時,不亦樂乎。就在那時,我也有了自己崇拜的作家:冰心。每天能看上她的《繁星》、《春水》,是最大的享受了!正如其筆名,她的作品蘊含著一片冰心在玉壺的韻味,也讓我迷上了寫作。每天看了《繁星》,閉目沉思,腦里就會浮現出幾道靈感,便揮動筆墨,寫一篇作文一天一天過去了,我對寫作的興趣并沒有減少,反而隨著時間的沉淀,愈來愈高了。
到了三年級,我似乎有一點厭倦了:時不時的寫作,又沒獲獎,一來二去,十分乏味!想想以前,覺得浪費太多時光。但又無法放棄,我的最大特長就是寫作。漸漸的,我想開了,因為有句話叫如果把夢想建立在利益之上,那將失去它原有的靈魂。我心里開闊了許多,一種開朗的性感在心里彌漫,困惑也煙消云散了。就算是沒獲獎又怎樣?只要做自己喜歡的事情,再努力就好了!這個念頭深深地在我腦海中扎根發芽,直到現在。
夢想不是想出來的,是做出來的。
四年級作文 篇3
清涼滋潤的西瓜,甜蜜多汁的哈密瓜,酸甜可口的草莓……水果的種類數不勝數,味道各有千秋。我卻喜歡那小巧玲瓏的荔枝。
荔枝的樣子很惹人喜歡:紅艷亮麗的外殼,雖不光滑,卻別有一番韻味。當荔枝成熟時,小紅燈籠便掛滿了枝頭,真讓人垂涎三尺。
荔枝不僅外形漂亮,味道更是香甜可口。剝去鮮紅的外殼,鮮白的肉玲瓏剔透,輕咬一口,一股清甜的滋味在舌尖蔓延開來,令人回味無窮!不由讓人想起蘇東坡詩來:日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人。
荔枝有多個品種,當中桂味,糯米糍是上佳的品種,亦是鮮食之選;掛綠更是珍貴難求的品種。“羅崗桂味”,“筆村糯米糍”及“增城桂綠”有“荔枝三杰”之稱。說到種類,還有美麗的傳說,傳說當年唐明皇為搏楊貴妃一笑,千里送荔枝給她吃。“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”,妃子笑由此而得名。
荔枝營養豐富,果肉中含有豐富的葡萄糖、蔗糖,蛋白質、葉酸、氨基酸,對人體的健康非常有益。研究證明,荔枝有健脾生津、理氣止痛之功效,適用于身體虛弱、病后胃寒疼痛等癥。它還能益智補腦,能明顯改善失眠、健忘、神疲等癥。荔枝曬干后也可以煮湯喝,具有驅寒美容的功效,并能促進皮膚新陳代謝,延緩衰老。
讀到這兒,相信你已經垂涎欲滴了吧?心動不如行動,趕快買來嘗一嘗吧!
四年級作文 篇4
開學第一天,我滿懷期盼的心情來到學校 — 我已經一個暑假沒看見親愛的張老師和劉老師了,我真的非常想念她們!想到馬上就可以見到老師,別提多高興了!我蹦蹦跳跳地向教室跑去。
一進教室,我卻發現班級里情況異常。同學們喧鬧成一片,都在激動地議論著什么。“怎么了怎么了?”我急忙問,“換-老-師-了!” 同學們七嘴八舌地告訴我。“什么?!”我心里一“咯噔”,懵了!
原來,一至三年段和四至六年段的老師是不同的,這學期我們是四年級了,所以班主任和課任老師就換了。我一時無法接受這個事實。我太愛我原來的老師了!我舍不得她們!而且,新老師會是怎樣的老師呢?還會像原來的老師那樣好嗎?我既難過又緊張。
忐忑不安的期待中,一位陌生的女老師走進教室。她平靜地看著我們,溫和地說:“我姓蘇,大家就叫我蘇老師吧,我就是你們的新班主任。”我目不轉睛地盯著她:她的眼睛大大黑黑的,一頭卷發,皮膚白白的,個子高高的。嗯,這位蘇老師長得蠻漂亮的!可是,她人好嗎?她會像過去的老師那樣愛我嗎?我心里亂成一團。特別是想到以后見不到張老師,劉老師了,就難過得直想哭!
一回到家,我就把這個“壞消息”告訴了媽媽,我撲進媽媽懷里邊哭邊喊:“我太愛張老師了!張老師就像我媽媽一樣呀!我以后見不到她了怎么辦……”
晚上,我越想越難過,把枕頭都哭濕了。媽媽勸我:“你慢慢就會愛上蘇老師了。等你小學畢業時,你又該哭說舍不得蘇老師了!”“會嗎?……”
幾天后,我發現了蘇老師的特點:她上課很有趣,很細致。除課文之外,她還讓我們了解許多生活常識,擴大了知識面。我漸漸開始喜歡蘇老師的課了。
蘇老師對我非常好。像張老師一樣,我學習一有點成績,她就熱情地鼓勵我;我生病請假時,她會打電話來和藹可親地問候我的病情。
上周,我代表大同小學參加“廈門市第五屆小學生英語口語大賽”,為了讓我比賽時不怯場,蘇老師和英語課方老師每天安排時間讓我在班上用英語演講,并且讓同學們向我提問,鍛煉我的能力。蘇老師還細心地提醒我媽媽注意讓我熟悉使用話筒。決賽前一晚,蘇老師特地打電話來給我鼓勁。
終于,我獲得了這次大賽低年段組全市第一名!榮獲了特等獎!
蘇老師和張老師一樣,都激動得又叫又笑,為我高興得無法形容!
我越來越愛我的蘇老師了!
四年級作文 篇5
“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”今天我就體驗到這種境界。
懷著舒暢的心情,我和爸爸去包坊水庫爬山。一路上,我們一直被一種清香環繞。仔細一聞,哦,原來是桔花和著泥土的香氣。這種香不像桂花那么濃郁,清清爽爽,使人心曠神怡。我們伴著桔花的清香來到了山腳下。
開始登山了,我們先沿著彎彎曲曲的小路上山。山上的空氣真新鮮,山邊的花兒都在爭奇斗艷的綻放,那不知名的野花不甘落后,隨風搖擺著細嫩的腰肢。不知不覺來到了半山腰的觀景臺。站在觀景臺上向下俯視,我看見:春在我的掌心停留,在我的臂彎停留。漫山的紅花,遍野的綠草,叮咚的山泉,都散發著春的氣息。( )
休息了一會兒,我們繼續登山。在途中,一個小池子映入我的眼簾,一開始還沒在意,仔細一看,頓時有了大發現——這池子里的水是五彩的。我立即大叫起來:“爸爸,這里有個五彩池,我找到五彩池了!”池子大概有小水塘般大小,池底是金色的沙子,沙子的上面長了一些黑色的水藻,池子的周圍有著綠色的水草,鮮艷的映山紅在小池的旁邊搖曳,在蔚藍的天空映襯下,池水顯得五彩繽紛。我不停的大聲叫喚,“我找到五彩池了,我找到五彩池了!”仿佛要讓所用的花草,小鳥,感受我的喜悅。懷著驚喜的心情,我繼續往上爬,終于到達了山頂。在山頂上,我看到了祖國的壯麗山河!你看那潺潺流水的小溪,你看那自由飛翔的小鳥,你看那枝繁葉茂的桔樹,你看那雄偉連綿的大山~~
看到這樣的美景,我不禁又想起了《江畔獨步尋花》,并把它改寫為:
水庫雙人尋花
(現)鄧夢穎
包坊水庫花滿蹊,
千朵萬朵香飄逸。
留連游客不舍去,
自在鳥兒歡樂戲。
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