【熱門】四年級作文錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
秋天，這個美麗的季節里，一朵朵形態萬千的菊花陸續綻放了。
在蒼翠欲滴的葉子上，已經有了許多花骨朵兒。雖然花骨朵兒并不大，但像許許多多、密密麻麻的人緊緊擁抱在一起。在翠綠的葉子的襯托下顯得格外小巧玲瓏，在花瓣上的露珠像鑲嵌在花瓣上的珍珠、水晶。讓花骨朵兒顯得超凡脫俗。
很快，花骨朵兒開了。在綠色的葉子中顯得無比美麗。早上太陽升起時霞光把淡黃色的菊花照成淡淡的粉色，讓人覺得無比溫心。
不久，菊花怒放了。像仙女張開了笑臉，像天邊無盡的彩霞。在怒放的菊花旁有一些小巧玲瓏的花骨朵兒。顯示出了怒放的菊花更加阿娜多姿，仿佛是一位亭亭玉立的少女，站在綠葉之中。美極了！
凋落的菊花仿佛在哭泣、在訴說著它曾經是那么的美麗，那么的芬芳。
啊！菊花，你美麗之中包含了芬芳，小巧玲瓏之中包含了超凡脫俗。你是那么美麗，那么芬芳。
四年級作文 篇2
每個人都有每個人的`夢想，紙要是切實際的現實的夢想，我相信通過努力就一定可以完成！
對于夢想，曾經迷茫，腦里一片迷霧，不知所措；對于夢想，曾經放棄，看見登天般的困難，半途退縮；但我堅信：不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
小時候，總有人問自己長大有什么夢想。那時候的答案不過也就是想當科學家、想當醫生，再或者就是想開小吃店，被問到原因，便張著嘴傻傻的笑，因為小吃店里有好多好吃的東西啊。家人們以此為樂，我看到他們笑，以為他們是高興才笑的，自己也傻呵呵地笑了，一種成就感從心里油然而生，也迷迷糊糊地懂得了：夢想是好的。
后來，到了一年級暑假。我對這學業生涯毫無信心，用睡覺來打發時間，無聊至極。漸漸的，我喜歡起了看書。每天端著書，一看就是一兩個小時，不亦樂乎。就在那時，我也有了自己崇拜的作家：冰心。每天能看上她的《繁星》、《春水》，是最大的享受了！正如其筆名，她的作品蘊含著一片冰心在玉壺的韻味，也讓我迷上了寫作。每天看了《繁星》，閉目沉思，腦里就會浮現出幾道靈感，便揮動筆墨，寫一篇作文一天一天過去了，我對寫作的興趣并沒有減少，反而隨著時間的沉淀，愈來愈高了。
到了三年級，我似乎有一點厭倦了：時不時的寫作，又沒獲獎，一來二去，十分乏味！想想以前，覺得浪費太多時光。但又無法放棄，我的最大特長就是寫作。漸漸的，我想開了，因為有句話叫如果把夢想建立在利益之上，那將失去它原有的靈魂。我心里開闊了許多，一種開朗的性感在心里彌漫，困惑也煙消云散了。就算是沒獲獎又怎樣？只要做自己喜歡的事情，再努力就好了！這個念頭深深地在我腦海中扎根發芽，直到現在。
夢想不是想出來的，是做出來的。
四年級作文 篇3
清涼滋潤的西瓜，甜蜜多汁的哈密瓜，酸甜可口的草莓……水果的種類數不勝數，味道各有千秋。我卻喜歡那小巧玲瓏的荔枝。
荔枝的樣子很惹人喜歡：紅艷亮麗的外殼，雖不光滑，卻別有一番韻味。當荔枝成熟時，小紅燈籠便掛滿了枝頭，真讓人垂涎三尺。
荔枝不僅外形漂亮，味道更是香甜可口。剝去鮮紅的外殼，鮮白的肉玲瓏剔透，輕咬一口，一股清甜的滋味在舌尖蔓延開來，令人回味無窮！不由讓人想起蘇東坡詩來：日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。
荔枝有多個品種，當中桂味，糯米糍是上佳的品種，亦是鮮食之選；掛綠更是珍貴難求的品種。“羅崗桂味”，“筆村糯米糍”及“增城桂綠”有“荔枝三杰”之稱。說到種類，還有美麗的傳說，傳說當年唐明皇為搏楊貴妃一笑，千里送荔枝給她吃。“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，妃子笑由此而得名。
荔枝營養豐富，果肉中含有豐富的葡萄糖、蔗糖，蛋白質、葉酸、氨基酸，對人體的健康非常有益。研究證明，荔枝有健脾生津、理氣止痛之功效，適用于身體虛弱、病后胃寒疼痛等癥。它還能益智補腦，能明顯改善失眠、健忘、神疲等癥。荔枝曬干后也可以煮湯喝，具有驅寒美容的功效，并能促進皮膚新陳代謝，延緩衰老。
讀到這兒，相信你已經垂涎欲滴了吧？心動不如行動，趕快買來嘗一嘗吧！
四年級作文 篇4
開學第一天，我滿懷期盼的心情來到學校 — 我已經一個暑假沒看見親愛的張老師和劉老師了，我真的非常想念她們！想到馬上就可以見到老師，別提多高興了！我蹦蹦跳跳地向教室跑去。
一進教室，我卻發現班級里情況異常。同學們喧鬧成一片，都在激動地議論著什么。“怎么了怎么了？”我急忙問，“換-老-師-了！” 同學們七嘴八舌地告訴我。“什么？！”我心里一“咯噔”，懵了!
原來,一至三年段和四至六年段的老師是不同的，這學期我們是四年級了，所以班主任和課任老師就換了。我一時無法接受這個事實。我太愛我原來的老師了！我舍不得她們！而且，新老師會是怎樣的老師呢？還會像原來的老師那樣好嗎？我既難過又緊張。
忐忑不安的期待中，一位陌生的女老師走進教室。她平靜地看著我們，溫和地說：“我姓蘇，大家就叫我蘇老師吧，我就是你們的新班主任。”我目不轉睛地盯著她：她的眼睛大大黑黑的，一頭卷發，皮膚白白的，個子高高的。嗯，這位蘇老師長得蠻漂亮的！可是，她人好嗎？她會像過去的老師那樣愛我嗎？我心里亂成一團。特別是想到以后見不到張老師，劉老師了，就難過得直想哭！
一回到家，我就把這個“壞消息”告訴了媽媽，我撲進媽媽懷里邊哭邊喊:“我太愛張老師了！張老師就像我媽媽一樣呀！我以后見不到她了怎么辦……”
晚上，我越想越難過，把枕頭都哭濕了。媽媽勸我：“你慢慢就會愛上蘇老師了。等你小學畢業時，你又該哭說舍不得蘇老師了！”“會嗎？……”
幾天后，我發現了蘇老師的特點：她上課很有趣，很細致。除課文之外，她還讓我們了解許多生活常識，擴大了知識面。我漸漸開始喜歡蘇老師的課了。
蘇老師對我非常好。像張老師一樣，我學習一有點成績，她就熱情地鼓勵我；我生病請假時，她會打電話來和藹可親地問候我的病情。
上周，我代表大同小學參加“廈門市第五屆小學生英語口語大賽”，為了讓我比賽時不怯場，蘇老師和英語課方老師每天安排時間讓我在班上用英語演講，并且讓同學們向我提問，鍛煉我的能力。蘇老師還細心地提醒我媽媽注意讓我熟悉使用話筒。決賽前一晚，蘇老師特地打電話來給我鼓勁。
終于，我獲得了這次大賽低年段組全市第一名！榮獲了特等獎！
蘇老師和張老師一樣，都激動得又叫又笑，為我高興得無法形容！
我越來越愛我的蘇老師了！
四年級作文 篇5
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”今天我就體驗到這種境界。
懷著舒暢的心情，我和爸爸去包坊水庫爬山。一路上，我們一直被一種清香環繞。仔細一聞，哦，原來是桔花和著泥土的香氣。這種香不像桂花那么濃郁，清清爽爽，使人心曠神怡。我們伴著桔花的清香來到了山腳下。
開始登山了，我們先沿著彎彎曲曲的小路上山。山上的空氣真新鮮，山邊的花兒都在爭奇斗艷的綻放，那不知名的野花不甘落后，隨風搖擺著細嫩的腰肢。不知不覺來到了半山腰的觀景臺。站在觀景臺上向下俯視，我看見：春在我的掌心停留，在我的臂彎停留。漫山的紅花，遍野的綠草，叮咚的山泉，都散發著春的氣息。( )
休息了一會兒，我們繼續登山。在途中，一個小池子映入我的眼簾，一開始還沒在意，仔細一看，頓時有了大發現——這池子里的水是五彩的。我立即大叫起來：“爸爸，這里有個五彩池，我找到五彩池了！”池子大概有小水塘般大小，池底是金色的沙子，沙子的上面長了一些黑色的水藻，池子的周圍有著綠色的水草，鮮艷的映山紅在小池的旁邊搖曳，在蔚藍的天空映襯下，池水顯得五彩繽紛。我不停的大聲叫喚，“我找到五彩池了，我找到五彩池了！”仿佛要讓所用的花草，小鳥，感受我的喜悅。懷著驚喜的心情，我繼續往上爬，終于到達了山頂。在山頂上，我看到了祖國的壯麗山河！你看那潺潺流水的小溪，你看那自由飛翔的小鳥，你看那枝繁葉茂的桔樹，你看那雄偉連綿的大山~~
看到這樣的美景，我不禁又想起了《江畔獨步尋花》，并把它改寫為：
水庫雙人尋花
（現）鄧夢穎
包坊水庫花滿蹊，
千朵萬朵香飄逸。
留連游客不舍去，
自在鳥兒歡樂戲。
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