【精華】四年級作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我的爸爸雖然眼睛不太大，卻炯炯有神。中等身材，身體很強壯，渾身好像有使不完的勁。說起話來很有哲理，語言表達能力很強，挺聰明，他總是說：“一個腦袋要頂十個用。”
我爸爸非常疼愛我，我想吃什么，他就給我買什么。你知道嗎？我家的玩具有飛機、大炮、軍艦、各式各樣應有盡有，多得可以開玩具店。我爸爸經常和我玩游戲，陪我上街。
我爸爸對我學習要求很嚴格，每帶我到一個地方去，總要讓我記下那里的特征和景物，甚至在開車的路上都對我提出問題和講解知識。
我爸爸很兇，每當我作業不小心做錯，或考試成績不好時，總是扳著臉，有時還沖著我吼叫，聲音比雷聲還大哩！記得有一次，我考試成績不好，爸爸看了成績單，一把把我抓了過去，只見他渾身一直顫抖，緊咬著嘴唇，右手舉得老高老高，久久卻沒有來……我伏在他的懷里哭了。
我爸爸責任心很強，家中的大小事他全包下了。他關心我，關心我媽媽，關心家庭。這就是我爸爸。
四年級作文 篇2
人的心情就像天氣一樣，千變萬化，或喜或悲，時哭時笑。而我經歷過的事情就像沙灘上的貝殼一樣五彩繽紛，令我感到欣慰不已的是——在暑假學會了游泳。
記得暑假里的一天下午，梁伯伯和他的兒子邀請我和小蒲妹妹一起到芭蕉林游泳。我高興不已，馬上換好漂亮的泳裝，乘著車就出發了。一路上，風兒把頭發撩起，小草、小花在路旁向我招手，一切都那么美好！
到了芭蕉林，小伙伴們紛紛奔向河水中歡笑、嬉戲。只有我一個人，孤零零的地站在岸邊。梁伯伯喊道：“曉?，快下來游泳啊！”我小聲說：“我不是很會，怕被水嗆著！”梁伯伯親切地說破：“沒關系，今天的水特別淺！有我這個金牌教練教你，保證你三天學會！”我遲疑了一下，慢慢地向河水里走去，梁伯伯說得沒錯，河水才到我的腳裸子，梁教練對我說：“孩子，別緊張，放輕松些，訓練開始啦！”他首先托著我的腰，然后教我腳的動作：就是雙腿伸直，然后縮回，再像青蛙一樣，向后打開劃水，再收回來。我跟著教練的節拍，一下一下地練習腿部動作。而兩個小伙伴則在旁邊為我加油鼓勁，看到他們在水中自由自在地游著，我真羨慕，于是，我暗下決心：一定要學會游泳。然后我慢慢地劃，只覺得水好像跟我作對似的，腳也不是那么聽指揮啦。這時，梁伯伯說：“我嘗試著放開???”他剛放手，我便猛地往下一沉，水猛往我的口和鼻子里灌。“啊，啊，救命！我喝水啦！”逗得小伙伴打著水花直笑。梁教練馬上把我撈起來，也笑著說：“小意思，想要學會游泳啊，肯定得挨喝水，別灰心，堅持練習，你一定行的！”
在梁伯伯地鼓勵下，我們連續去了幾天芭蕉林，我終于學會了蛙泳！可以像魚兒一樣自由自在地在水里暢游啦！當我把這個消息告訴了媽媽，她一個勁地夸我厲害呢！我聽了就像吃了蜜那樣甜！
學會了游泳真是令我高興萬分啊！從學游泳中我明白了無論做什么事情，一定要有滴水穿石的精神啊！
四年級作文 篇3
我發現我國破壞大自然的情況太嚴重了，所以我發明了這個儀器。
這個儀器的名字叫“環保衛士一號”。它呢是由我自己研制的sx鋼片和4x內部零件組成。是一個小花的形狀，顯得格外美麗。我給他的'外表涂上了我自己的環保顏料綠色。有的人可能會問了，為什么涂綠色啊？這是因為綠色代表大自然，我想利用我的“環保衛士一號”讓大自然更美麗。
我這個儀器有什么用處呢？現在我就給大家解釋解釋。我這個儀器只要發出電磁波，人們的環保意識就會被喚醒。但是，可不是立即就會被喚醒的。在晚上睡覺的時候他們會做一場噩夢，我在環保衛士的程序里已經把噩夢的情節設計好了。接下來我就給你們說說吧！在人們睡覺的時候，我會讓環保衛士通過電磁波發出噩夢的程序，然后，就會在腦子里出現不環保的災害，甚至出現地球資源為零，人類滅亡的圖像。他們會被嚇醒。不過，一會兒就好了。然后第二天早晨它們的意識就會立即喚醒。
如果不想被噩夢嚇著的話，就趕快倡議身邊的朋友、爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師，一起保護大自然吧！
四年級作文 篇4
我家有一本相冊，這本相冊里珍藏著我很多美好的回憶。
瞧，這張登山的照片就是我去年暑假時拍的。我身后有湛藍的天空，空中還有幾朵白云，虞山正被我踩在腳下。那個站在中間，高高瘦瘦的男孩便是我。雖然這只是一張普通的照片，卻記錄了我成長中的一個故事。
記得去年暑假，爸爸媽媽為了鍛煉我的身體，增強我的體質，便帶我去登山。剛來到山腳下，我一邊欣賞山下的美景，一邊哼著小曲，快活的像只小鹿，把爸爸媽媽甩的老遠。可好景不長，還沒走到半山腰，我就已經累的汗流浹背、氣喘吁吁了，兩條腿好像變成了千斤重的柱子，怎么也邁不開了。我看了看山頂離我這還有很遠的路程，便一氣之下坐在了路旁的石凳上，再也不高興往上爬了。這時，爸爸媽媽終于趕了上來，爸爸好像看出了我的心思，語重心長地對我說：“有志者，事竟成。你可不能半途而廢啊！你這樣就不是一個男子漢了！”我聽了這句話覺得有道理，便又重新開始登山了。一路上，我累了，休息一會，渴了，喝幾口水。遇到了很陡的臺階時，爸爸在前面拉我，媽媽在后面推我。經過堅持不懈地努力，我們終于登上了山頂。山下的美景盡收眼底。水平如鏡的尚湖，縱橫交錯的大道，拔地而起的高樓大廈。我情不自禁地大喊道：“我成功了，我登上山頂了！”就在那一刻，只聽 “咔嚓”一聲爸爸為我拍下了這張照片。
這次登山讓我總結出了一個道理，只要心中有目標，并持之以恒地努力就會成功。
四年級作文 篇5
三年級的時候，我很壞，總是欺負人。但還好，一個小女孩救了我，使我開朗，雖然我們錯怪過。
四年級開學第一天，我心中忐忑不安，因為作業只寫了一半，心臟“砰砰”地跳。就在這時，一個小女孩看見我驚慌地神情，連跑帶跳過來了。我頭低著，突然感覺到了一個人的存在，才慢慢地抬起頭來。我這才有機會細細地看她：只見，她有一張天真爛漫的小紅臉，非常健康；撲閃著的睫毛下，一雙水靈靈的大眼睛非常起眼，炯炯有神；小小的鼻子迷你可愛；櫻桃般的小嘴鮮紅鮮紅的，像涂了唇膏一樣。哇！凡間竟有這么美麗的姑娘！我心想。周圍十分寧靜，大家各忙各的。我正看得出神，那個小女孩卻打破了寧靜，用娃娃音對我說：“我叫王甜甜。你叫什么名字？為什么這樣驚慌？”王甜甜，不是去年的年級第一名？第一名怎么這個樣？我嚇壞了，支支吾吾地說：“你，你可以看名單，我，我有驚慌？”王甜甜聽了我的話，又是蹦蹦跳跳地到了講臺，用那胖乎乎的小手指了指名單上我的名字，恍然大悟，說：“哦，你叫沈樂然，好可愛的名字呀！”我這下適應了，也學著她的口吻說：“對呀，謝謝你的夸獎。”王甜甜又過來，拉起我的手，說：“我們玩吧！”說完，便拉著我奔向操場。我心里甜蜜蜜的，也變得活潑開朗起來。于是，一對好朋友就這樣誕生了。
前幾個月，學校期中考試，學習任務特別繁忙，每個人都累得不可開交。那天，老師布置習字冊，又是哀叫聲一片。甜甜連忙從書包中找習字冊，想寫，可是，卻怎么找也找不到。便問我有沒有，我掏便了書包也找不到，邊說：“沒有啊，要不要幫你找找？”甜甜連連揮手：“不用了，樂然寫作業吧！”我點了點頭，認真地寫起了作業。甜甜則彎下腰，在地上找習字冊。“找到了！”甜甜突然高興地大叫起來。原來是找到了。甜甜又把習字冊撿起來，只見本來干干凈凈的書皮上有一個臟臟的腳印。“怎么辦那！”甜甜看見那個腳印，急壞了。甜甜便把每一個人的腳印都和這上面對了一遍，最后才到我。甜甜已垂頭喪氣，因為她覺得不是我，已經沒有希望了。可就在這是，結果出來了——那腳印就是我的！怎么可能？甜甜不敢相信這事實，瞪大了眼睛看著我。甜甜是個敏感的孩子，她看著看著，就哭了。同學們都喊：“哇！沈樂然惹哭了王甜甜呀！”那聲音深深地刺著我的心。我端詳著這個腳印，很想找到蛛絲馬跡，可就是找不出來。就在我絕望的時候，我突然想出來了：這腳印這么淡，一定是昨天的！可我昨天卻沒穿這個鞋子，而昨天穿這個鞋子的是朱相宇！于是，我一拍手，把心里想的告訴了全班。甜甜聽了，連忙向我道歉。我心里甜蜜蜜的，回拒了她。之后，我把朱相宇臭罵了一頓，朱相宇也承認，那習字冊也是他扔地上去得，腳印也是他踩得。
是王甜甜救了我，我們錯怪過，但她每次都讓我甜蜜蜜。我們的友誼永存！
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