【精選】小學四年級作文5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
我有一只金絲熊，是從花鳥市場買來的。
為什么叫它金絲熊了？因為它體態肥胖，但只有老鼠大小，如果把它“放大”一點，活活像一只小熊。它渾身是毛，摸起來非常柔軟，仿佛輕輕地拂過身旁的小草一樣。毛是金黃色的，所以叫它“金絲熊”。它最為突出的地方就是它那對大門牙了，仿佛是兩塊糯米定在了牙床上一樣。它的四肢短小，活像一頭小豬。這么可愛的動物讓人忍俊不禁。
該給它喂食了。我先從饅頭上輕輕地揪下了一小塊，放進了籠子里。只見它睜開了那雙如黑寶石般的小眼睛，環顧了四周，在確定沒有了人后，才沖向了那塊饅頭，先小心翼翼地咬了一口，確認沒有任何危險后，便大快朵頤起來了，不一會兒，饅頭就被它風卷殘云般地吃完了。
記得有一次，我看著在客廳的金絲熊，沒想到它竟然在籠子里一動不動，四條小腿還和身子縮成了一團。我非常著急，便抓著籠子晃來晃去，可金絲熊還是和原來一個樣。我灰心喪氣地走開了。過了一會兒，我抱著一絲希望來到了客廳。這時金絲猴的眼睛才緩緩睜開，原來它是在睡覺啊！可睡得真沉呀！這么劇烈地晃動都能睡得安安穩穩，我佩服得五體投地。
金絲熊不僅是我的小伙伴，還是我的玩伴哩！有一次，我往金絲熊的食物饅頭里用滴管滴了幾滴白酒進去。金絲熊居然沒有發現這塊被我做了手腳的饅頭，照樣把它吞進了肚子里，后來，它整整睡了一天才醒過來。
我喜歡我的寵物——金絲熊，你們了？
小學四年級作文 篇2
“熱死啦！熱死啦！”人們都無可奈何地抱怨著。你看，鳥兒無力地低飛著，魚兒跑到水面上游來游去，小狗熱得趴在地上直吐舌頭，知了扯著大嗓門拼命地喊著。一絲絲風也沒有，天空也是昏沉沉的。
不一會兒，烏云密布、雷聲隆隆，天空變成灰蒙蒙、陰沉沉的，好像老天爺在板著臉生氣呢。突然，“咔嚓”一聲，一道閃電如同一條銀蛇，沖破布滿烏云的天空。“要下雨了，快躲起來！”可有些人還未來得及躲藏，豆大的雨點就“叭叭”地打落下來。隨著電閃雷鳴的加劇，天空像鉛塊一樣，白晝變成了黑夜，暴風也隨之呼嘯而來，滂沱大雨直瀉而下。空中雷聲滾動，電光閃閃，天仿佛被撕開一道大口子，雨越下越大，雷越打越響。樹木在狂風暴雨中搖擺著，小草如饑似渴地吸吮著甘甜的雨水。馬路上早已是水流成河了，人們都挽起褲腿趟著水小心翼翼地向前走著。那些帶雨具的人們，艱難地撐著雨傘，披著雨衣，頂風冒雨地行走。汽車也不得不緩慢地行駛在馬路上，有些汽車甚至陷進深深的雨水里，發動不了了。
暴風雨終于停了。烏云悄悄地躲了起來，太陽公公又重新露出了慈祥的笑臉，把自己那溫暖的光和熱灑向大地。天空中出現了一道美麗的彩虹，我不禁想到了一首歌中唱到的“陽光總在風雨后”，“不經歷風雨，怎么見彩虹”。是啊，人的一生中會遇到很多的挫折，如同暴風雨，只要我們有勇氣去面對，很快就會出現彩虹，生活會變得更加美好！
小學四年級作文 篇3
今天是個好天氣，一大早爸爸媽媽就帶我去羅源灣看海。
驅車從城內出發，十幾分鐘就來到了羅源灣。一下車，還沒站穩腳根，帶有咸味的海風就迎面撲來。
走過一條長廊，來到一座六角亭。我坐在六角亭的靠椅上放眼望去，只見無邊無際的大海被一片白茫茫的霧籠罩了。那霧像薄煙，似輕紗一片朦朧，使我們看不清大海的廬山真面目。我的眼睛根本分不清哪里是天，哪里是地，哪里是海。此時的我仿佛置身于仙境，有一種騰云駕霧的感覺。
不久，霧漸漸散去了，海清晰了起來。只見海面風平浪靜，像一個正在熟睡的嬰兒在均勻呼吸。海風輕輕地吹拂著海面，海面上蕩漾起陣陣漣漪，仿佛無數的水晶石閃閃發光。魚兒跳出海面，海鷗在海的上空展翅飛翔，好像在歡迎我們的到來。海灘邊，有一些漁夫正要揚帆出海。
不一會兒，太陽從云縫中露出了和藹的笑臉，它的光輝灑滿了浩瀚無邊的海面。這時候，海面波光粼粼，就像是有人為它鋪上了一層金粉，讓人眼花繚亂。
臨近中午，漲潮了！海面上傳來了“隆隆”的響聲，好似一只猛虎發出的咆哮聲。遠處，海浪追逐著、奔騰著、翻滾著，形成了一條條白線向我們涌來。大海好像生氣了，它吼叫著掀起大浪，拍打著沙灘。
傍晚，退潮了！海灘上，留下了一個個美麗的貝殼。它們大小不一，形狀各異，五顏六色，海灘上熱鬧起來了：有的人在撿貝殼，有的人在釣魚，還有的人在拍照留影。
不知不覺就到了六點，我還沒欣賞夠羅源灣大海的千變萬化，就被爸爸媽媽催促著上了車。我只好依依不舍地和大海說聲再見。
點評：
小作者通過仔細觀察，選取了一天內不同時段羅源灣大海的不同面貌，展開豐富的想象，大量運用比喻、擬人的修辭手法，形象地描述了羅源灣大海美麗壯觀的景象。
小學四年級作文 篇4
同學之間應該互相幫助，共同進步。
前段時間，我在校門口值勤，那天真巧下雨，我、何韓東等六位同學不約而同地給進校的同學撐傘，沒有一個同學叫苦叫累，還在比誰給同學撐傘撐得多呢，有的甚至寧愿自己淋到了雨也不讓別的'同學淋到雨！
而有些同學則相反，自己不幫同學還不讓別的同學互相幫助。這事發生在一天中午，徐嘉言沒帶橡皮，他見我帶了三塊橡皮便問我：“葉沛琦，可不可以借我下橡皮？我毫不猶豫地借給他。“你別借他，你不借他我就給你玩‘拓麻’！”我的同桌帶有憤怒的口吻對我說。我猶豫了一會兒，心想：同學之間的友誼怎么可以用物質來代替！她繼續囂張地說：“怎么樣？干哇？“不干！”我斬釘截鐵地說。說完便把橡皮給了徐嘉言。
對啊！同學之間的友誼是不能用物質來代替的！
小學四年級作文 篇5
敬愛的朱老師，您好：
過幾天就是第十九個教師節了，首先我祝您節日快樂！
歲月如歌，時間老人的腳步走得太快了，一轉眼您和我們已經相處已經走到了第四年，朱老師您辛苦了。您把我們從二年級帶到了五年級，把我們從小不點帶到小大人。您的知識就像涓涓泉水般地滋潤著我幼小的心靈，激勵我更加勤奮地。
朱老師，謝謝您的信任，您的信任就是我那無窮的知識；更加謝謝您的呵護，您的呵護就是地我那健壯的身軀。您在我心中是永遠燃不盡的蠟光，有著舉足重輕的地位。我感激您！
有一次，我的同學張璐羨慕地對我說：“徐思超，我覺得朱老師特別信任你，什么事都有你的份，你要加油！”說得我都不好意思了。記得有一次，您把我叫到一邊說：“徐思超你一定要做好榜樣。野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇者的腳步。”您的諄諄教導使我刻骨銘心。您還告訴我一個好消息，我參加校小學部舉辦的話題作文榮獲了一等獎。
每當我走過您的辦公室，總能看到您在為我們認真地批改著作業，準備著明天講課的內容……您對我們是那樣地負責。我們在您的眼里就好比那綠色的種子，而您就像是那辛勤勞動的園丁，澆育著我們這些剛破土的嫩苗，您看著我們一天天地長大著。
在過去的三年里，您就像我的父母一樣關心著我，把全部的愛傾注在我身上，馬上就要到教師節了，我有好多話想對您說，總之千言萬語匯成一句話：“朱老師，您辛苦了！”在教師節來臨之際，我祝您身體健康，事業有成，萬事如意，天天都有好心情！
最后，我再次祝您教師節快樂！
此致
敬禮
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