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四年級(jí)啟示作文300字

時(shí)間:2022-05-03 16:39:51 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)啟示作文300字錦集9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的四年級(jí)啟示作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級(jí)啟示作文300字錦集9篇

四年級(jí)啟示作文300字 篇1

  上個(gè)星期,老師給我們講了一個(gè)關(guān)于老鷹的故事。

  故事的情節(jié)是這樣的:老鷹生長(zhǎng)在群山環(huán)繞的環(huán)境里,一般的壽命是四十到七十歲左右。可想要活到七十歲,一點(diǎn)也不容易。因?yàn)槔销椀哪挲g到了四十歲時(shí),嘴尖一直彎到了胸口,如果老鷹把頭稍一彎下,嘴尖就可能會(huì)把胸口劃破,造成流血過(guò)多而死亡;老鷹的腳指甲會(huì)長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng),連站都站不穩(wěn);老鷹的羽毛也會(huì)變得又長(zhǎng)又重,飛行很困難。因此,老鷹到了四十歲后只有兩個(gè)選擇:一是等死,二是飛到高山上去磨練一百八十天,繼續(xù)活到七十歲。

  許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天里,老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭,直到把整個(gè)嘴都啄掉為止,再停留在大石頭上,慢慢地等待新的嘴長(zhǎng)出來(lái)。新的嘴長(zhǎng)出來(lái)后,老鷹便用新長(zhǎng)出來(lái)的鋒利的嘴把那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲一只只地抽出來(lái),待到新的腳腕指甲全都長(zhǎng)出來(lái)后,老鷹再用新長(zhǎng)出來(lái)的腳指甲,把它那個(gè)又長(zhǎng)又重的羽毛一根根地?fù)艹鰜?lái),全部羽毛都被撥掉后,不久,新的羽毛便長(zhǎng)了出來(lái)。這三大事情都搞定后,老鷹又開(kāi)始了嶄新的三十年生活。

  聽(tīng)完這則故事后,給我的'啟示是:要想讓生命維持得更久,就得付出巨大的努力,忍受巨大的痛苦。

四年級(jí)啟示作文300字 篇2

  我的作文成績(jī)一向很差,三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試,我就害怕作文把我的成績(jī)拉下來(lái)。每次考試,我最厭惡作文,也厭惡出題的老師:為什么作文的分值那么高,害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地,我想:這也不能逃避呀,干脆就應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!

  在此后,我想盡辦法提高我的作文水平,可作文分就是上不去,難道就這樣放下嗎?我去請(qǐng)教媽媽?zhuān)徽f(shuō)了一句話:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。對(duì)呀!我能夠透過(guò)閱讀來(lái)提高我的作文水平呀!

  此后,我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū),可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的,我又去請(qǐng)教媽媽?zhuān)f(shuō):閱讀,先要培養(yǎng)興趣。這樣一說(shuō),我可還真明白了。我就先讀雜志,例如:《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類(lèi)的書(shū)。可這些書(shū)的花費(fèi)壓的我喘但是起來(lái),作文水平是提高了,可我連日常花費(fèi)都沒(méi)了。難道就再次放下嗎?我正要再次去請(qǐng)教媽媽?zhuān)梢幌耄菏碌侨乙呀?jīng)去了兩次,這次就就應(yīng)自我找了。

  就這樣,我熬過(guò)了一個(gè)月,最后在書(shū)上發(fā)現(xiàn):書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣,作文成績(jī)提高了,花費(fèi)也少了。這不是一舉兩得嗎?

  如今,我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這句話讓我受用不盡!

四年級(jí)啟示作文300字 篇3

  你養(yǎng)過(guò)小魚(yú)嗎?你的小魚(yú)也常浮到水面或往魚(yú)缸外跳嗎?如果是這樣,我告訴你一個(gè)好辦法,小魚(yú)就不往外跳了。

  前些天,爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的魚(yú)缸和幾條小魚(yú),我就放在魚(yú)缸里養(yǎng)著。可我過(guò)幾天發(fā)現(xiàn),魚(yú)缸里的魚(yú)總往外跳,真氣人!

  沒(méi)辦法,我只好去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)◆~(yú)總和我鬧別扭,怎么辦?難道它不喜歡水嗎?”媽媽漫心不經(jīng)的說(shuō):“可能是缺鈣吧,每天換換水看看。”于是,我每天給魚(yú)兒換水,可沒(méi)過(guò)幾天就厭煩了。隔了幾天沒(méi)換水,小魚(yú)又往外跳,真沒(méi)辦法!

  有一天,我在魚(yú)缸里放了一些水草,啊,真好看!后來(lái),我有一個(gè)星期沒(méi)換水,我跑到魚(yú)缸邊,一看,愣住了!咦?小魚(yú)都沒(méi)有浮上水面。我高興地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)孥E發(fā)生了,我放進(jìn)水后小魚(yú)沒(méi)有往魚(yú)缸外跳,這是為什么呢?”媽媽說(shuō): “你查查資料吧。”我查完資料才知道,種草不僅能美化環(huán)境,還能使空氣清新哩!

  你明白了這個(gè)道理了嗎?你也試試看吧!

四年級(jí)啟示作文300字 篇4

  一天外婆帶了盆仙人掌回來(lái)并將照顧它的使命交給了我。

  那天中午,我仔細(xì)觀察它,我發(fā)現(xiàn)它身上的白刺就像盾牌一樣保護(hù)著它,使它在沙漠里起到了自我保護(hù)的作用,有一個(gè)問(wèn)題讓我迷惑不解,沙漠里沒(méi)有水,它怎么生存?外婆說(shuō),“沙漠里極少下雨,仙人掌一個(gè)月只要澆幾次水,它綠色的身體能儲(chǔ)存水分,刺是它的葉子,這樣的葉子能減少水分流失。”

  只見(jiàn)當(dāng)初乒乓球大的仙人掌已長(zhǎng)得有拳頭那么大了,又過(guò)幾天它長(zhǎng)出一笨朵漂亮的花,紅綠相間的仙人掌呈現(xiàn)在我面,讓我覺(jué)得自豪!每天一起床,我就將它搬到陽(yáng)臺(tái),讓它沐浴第一縷陽(yáng)光,終于功夫不負(fù)有心人,只見(jiàn)小小的仙人掌被我養(yǎng)得枝繁葉茂!

  從仙人掌身上我發(fā)現(xiàn)了一件東西,那就是帶刺的盾牌,它的功勞可大了。帶刺的盾牌不僅可以保護(hù)自己,當(dāng)遇到威脅時(shí)它還可刺傷天敵。所以我想給警察和軍人研制一種帶刺的作戰(zhàn)服,它可以幫助他們更好地制衡壞人。

  從仙人掌上我發(fā)現(xiàn)大自然有很多奧秘,比如植物如何保護(hù)自己。今后,我還要繼續(xù)觀察大自然去發(fā)現(xiàn)更多約奧秘。

四年級(jí)啟示作文300字 篇5

  小小的蜜蜂在我們的眼中是勤勞的搬運(yùn)工,它們每天辛勤的采蜜。它們身上有勤勞精神、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神、求實(shí)精神、自律精神,而這些精神是我們?nèi)鄙俚摹?/p>

  有一天,我在長(zhǎng)滿野花的小路上散步。我看見(jiàn)了一朵漂亮的野花,想把它摘了,可是,我看見(jiàn)了一只小蜜蜂。我害怕的躲起來(lái),生怕它叮著我。我回頭看了看蜜蜂,他好像并沒(méi)有要叮我的意思。它現(xiàn)在正在辛勤地采蜜,而且很認(rèn)真。

  過(guò)了一會(huì)兒,蜜蜂飛走了,我跟著它,看看它去哪兒。它回到了自己的家,然后又飛出來(lái)。它一直飛呀飛呀,我一直跟著他,然后它落在了一朵小花上,又開(kāi)始了采蜜的工作。

  快要下雨了,天色漸漸地暗了下來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,便下起了傾盆大雨。我打開(kāi)傘,我看了看小蜜蜂。大雨一次次把它沖下去,它摔在了地上,然后有爬起來(lái),繼續(xù)飛。反反復(fù)復(fù),這樣摔倒又起來(lái)的節(jié)奏。小蜜蜂終于到了蜂窩,可是,它卻趴在窩前,再也起不來(lái)了。

  我看到這一幕,我真心佩服小蜜蜂堅(jiān)持不懈的精神,為了集體奉獻(xiàn)自己的生命。

  連小小的蜜蜂都能做到堅(jiān)持不懈,何況我們?nèi)祟?lèi)呢?所以,我以后一定要像小蜜蜂一樣,做到堅(jiān)持不懈。

四年級(jí)啟示作文300字 篇6

  今天下午媽媽出去了,媽媽讓我自己在家里寫(xiě)作業(yè)。

  我先寫(xiě)了一會(huì)兒語(yǔ)文,然后就開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)。寫(xiě)著寫(xiě)著,忽然,門(mén)鈴響了。我趕緊打開(kāi)門(mén),原來(lái)是王樸軒來(lái)了。我一把就把王樸軒拉到了屋里,高興地給了他一拳,王樸軒還了我一腳。你也許很奇怪吧,告訴你,這是我們哥倆的見(jiàn)面禮。

  我提議:我們倆到外面去捉蟋蟀。我們來(lái)到草坪,捉來(lái)兩只蟋蟀,把它們放在一起,每人拿著一根毛草棍挑逗他們。不一會(huì)兒,它們倆就咬起架來(lái),越咬越激烈。我和王樸軒興奮地又蹦又跳,不住地喊:“真好玩!真好玩……”經(jīng)過(guò)一輪又一輪殘酷的斗爭(zhēng)。王樸軒的那一只戰(zhàn)死在了沙場(chǎng)上。我的那只雖然勝利了,但也落得傷痕累累,險(xiǎn)些丟了小命。

  由此,我想:只要有戰(zhàn)爭(zhēng),就會(huì)有傷亡。我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該和睦相處,團(tuán)結(jié)起來(lái),共同創(chuàng)造美好家園!

四年級(jí)啟示作文300字 篇7

  最使我開(kāi)心的游戲——老鷹捉小雞。雖然這是個(gè)很稚拙的游戲,可它讓我受益匪淺。

  每個(gè)星期日,我和鄰居家的幾個(gè)孩子都會(huì)聚一聚。看!我們就像幾年沒(méi)有見(jiàn)似的,互相擁抱,聊聊天,說(shuō)一說(shuō)這個(gè)星期發(fā)生的事。過(guò)了一會(huì)兒,玲玲說(shuō):“大家安靜,我們玩老鷹捉小雞怎么樣?”“好!”大家異口同聲地回答。

  我們用手心手背的方法決定:玲玲當(dāng)母雞,晶晶當(dāng)老鷹。一、二、三游戲開(kāi)始了。

  老鷹張牙舞爪地向我們撲來(lái),母雞告誡:孩子們,你們趕快都到我身后,要拽緊啦!一群小雞敏捷地跑在母雞身后。老鷹跑在一邊,母雞帶著孩子們躲在一邊,小雞們緊跟在后面。這樣幾個(gè)來(lái)回,老鷹擦擦汗水,永不放棄繼續(xù)追,母雞也只得繼續(xù)躲,小雞們吱吱呀呀叫個(gè)不停。忽然一只小雞掉隊(duì)了,老鷹快速地飛奔過(guò)去,“哈哈!這下可以美餐一頓了。”母雞不時(shí)地安慰:“孩子們跟緊了!”母雞和孩子們一下子把掉隊(duì)的小雞拉到身后,哭著說(shuō):“謝謝你們救了我。”老鷹氣得直跺腳,只好認(rèn)輸。

  老鷹捉小雞這個(gè)游戲讓我懂得了:只要團(tuán)結(jié)一致,成功總會(huì)向你走來(lái)。

四年級(jí)啟示作文300字 篇8

  我愛(ài)讀書(shū),爸爸和媽媽也支持我讀書(shū),他們給我買(mǎi)了好多好多的書(shū)。書(shū)架上、床頭、枕頭下……我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)總是伴我進(jìn)入夢(mèng)想,當(dāng)我在書(shū)的海洋中遨游時(shí),我非常快樂(lè)。

  有一次,晚上我睡覺(jué)時(shí),還在看《三國(guó)演義》,媽媽對(duì)我說(shuō):“太晚了,快睡覺(jué)吧,明天還要上學(xué)呢。”說(shuō)完她就出去了。可我還是接著繼續(xù)看,過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)到了腳步聲,我趕快把書(shū)疊好角,放在枕頭下。媽媽進(jìn)來(lái)了,看到我熟睡的樣子,便離開(kāi)了。等媽媽走后,我急切的拿出書(shū),又津津有味的看起來(lái)。不知是媽媽聽(tīng)到翻頁(yè)聲,還是怎么了,一下子推門(mén)進(jìn)來(lái),把我抓了個(gè)正著,嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我一頓。

  之后,我一晚上沒(méi)睡好。結(jié)果我第二天上課無(wú)精打采,一整天都沒(méi)有精神。

  這件事讓我懂得了,做任何事都要合理安排時(shí)間,不過(guò)我每晚還是必須要看一會(huì)書(shū)。

四年級(jí)啟示作文300字 篇9

  以前,人們騎著自行車(chē),騎一點(diǎn)點(diǎn)路到感覺(jué)不到累,可是長(zhǎng)路就很費(fèi)勁。

  怎樣才能不費(fèi)一點(diǎn)力氣就能長(zhǎng)路的行駛呢?隨著時(shí)光的流逝,人類(lèi)看見(jiàn)馬四腳奔跑,后來(lái)發(fā)明了汽車(chē)。汽車(chē)能長(zhǎng)路行駛,而且一點(diǎn)也不費(fèi)力,可是汽車(chē)又不能下水,人們又說(shuō):“潛水艇!早已經(jīng)問(wèn)世了。”它能潛水,可是又不能在路地上行駛。人們看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在天上飛,后來(lái)又發(fā)明了飛機(jī),飛機(jī)飛的時(shí)間長(zhǎng)了,機(jī)翼會(huì)有嚴(yán)重碎裂現(xiàn)象,人們想了又想,看了又看,可是沒(méi)有任何東西能代替飛機(jī)的機(jī)翼,當(dāng)人們想放棄時(shí),一只蜻蜓飛來(lái),被人們看見(jiàn)了,仔細(xì)觀察蜻蜓的翅膀后,發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀末端有一些負(fù)重的物體,人們給飛機(jī)的機(jī)翼上也加了負(fù)重的物體,果然,飛機(jī)的機(jī)翼一點(diǎn)兒也沒(méi)有碎裂現(xiàn)象,可是檢票時(shí)有人沒(méi)買(mǎi)票就進(jìn)了飛機(jī),人們又從青蛙的身上得到啟示,有發(fā)明了電子蛙眼,能幫助人們自動(dòng)檢票,就不會(huì)有人不買(mǎi)票就進(jìn)飛機(jī)的。

  大自然真是人類(lèi)的好老師啊!它們給了我們很多啟示,使我們的生活方便了許多,我相信以后一定會(huì)還有很多動(dòng)物、植物給我們帶來(lái)啟示的!

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