【精華】四年級下冊作文錦集七篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級下冊作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級下冊作文 篇1
親愛的爸爸，我有很多心里話想對您說，可是一見到您那嚴肅的神情，我就很害怕，一直不敢對您說，我想用這篇作文來代替。
爸爸雖然您對我平常生活管教的非常嚴厲，經常不讓我出去玩，怕我不知道學習，讓我整天在家里學習，我很苦惱，也很憂愁，我知道您是為了我好，可是我也想出去玩呀！應為玩是我們孩們天真的愛好呀！希望您能深刻的理解我。
親愛的爸爸，您非常疼愛我，這我也知道，平常您出工作時總要問我：“我的小寶貝，我出工作時，你想要點什么呀？回來時我好給你買。”“我要一個文具盒，還有一盒彩筆，當然吃的也不會少�？梢越o我買嗎？我的好爸爸！”沒問題，但是你要好好學習，每次考試都不能落下�！�
等您工作回來時，您想到了我對您說的話，，就步行帶我去買彩筆和文具盒。
我親愛的好爸爸，我非常愛您，您那么疼我，那么關心我，我知道，所以在這篇文章中，我想對您說：“爸爸我愛您，愛您！如果要用時間來概括的話就是，天長地久，�？菔癄�，一句話：“我——愛——您——爸爸！”
你的爸爸很愛你，你也愛你的爸爸，就用你的話來實現把，愿你們互愛到天長地久。
四年級下冊作文 篇2
今天，我們在體育館里玩，那里時不時的發出歡笑。
下午第一節課，我們歡呼雀躍，像馬賽跑一樣飛快地跑出教室，來到了教學樓前的體育館。我拿著排球，走進體育館。這個體育館很大，可以站的下全校的人，我們每次搞活動的時候，都到這個體育館來。這個體育館，什么體育器材都有，像仰臥起坐的墊子，像乒乓球桌等等。我先拿著排球，在空地里打了一會兒，就和女生們一起踢起了毽子。
踢毽子可好玩了！我們六個人，三個一組，我先踢。我用力的踢了幾下，總算是踢了三個。“1個，2個，3個 ” 毽子數量越來越多，我們的笑聲也越來越多。當然，我們最受歡迎的是“ 接球 ” 一個人猛踢過去，接的那個人必須接住，不然，你們隊會輸。我猛踢過去，那球就像飛一樣，她們當然接不住了！最后一個是最刺激的游戲，叫“不能停住的球 ”把一群人分成三組，每組三個，再派每組挑選出兩個接球員。接球員的任務是讓對方發過來的球繼續跳，不讓它停下來。我們和她們是三比三，打成平手。在體育館，你總是會聽見歡笑聲和驚奇聲。
這節課玩的真爽！
四年級下冊作文 篇3
篇一：
我想對媽媽說：“謝謝!”。
我要謝謝媽媽生下了我。如果不是她當年忍著痛把我生下來，也不會有現在的我。聽我媽媽說，她生我的時候正好趕上醫生下班。醫生們為了早點下班，就給我媽媽打了許多的激素，激素使我媽媽十分痛苦，她必須將兩條腿分得很開，不然就沒法把我生下來。經過好一番努力才終于把我生下來了。
我要謝謝媽媽教育了我。如果不是她教我學習，教我做人，教我如何于他人交往，也不會有如今小學五年級的我，也不會有如今聰明懂事的我，更不會有如今文明禮貌的我。
我要謝謝媽媽照顧了我。每個人都有生病衰弱時候，我也有。我還記得，有一次，我得了重感冒，上吐下瀉，頭昏腦脹。晚上，媽媽好不容易讓我睡著，自己才回房間的。可晚上，我突然醒來，感到胃里急流翻滾，我知道要吐了，可還沒爬起來，就吐出來了。我把媽媽叫醒，媽媽讓我換一身衣服，并躺到她的床上，她自己卻去洗床單。
我要謝謝媽媽養育了我。要不是她從小把我養大，也不會要今天健康的我。
我要謝謝媽媽為我付出的一切，謝謝媽媽為我創造的一切。
篇二：
三月八日婦女節到了，我應該向媽媽表示祝賀。
媽媽，我想對您說，我要感謝您!媽媽您為我們付出了那么多，您是那么疼愛我們，關心我們。您每次買魚、買肉回來，都是讓著我們兄弟倆先吃。我們讓您吃，您總是那句話：“我不喜歡吃大魚大肉的，你們正在長身體，你們好好吃。”每當這個時候，我心里好感動啊!
媽媽，我想對您說，我不會忘記您的恩情，我要報答您!每天放學回家，我們都在看電視，您總是忙著干活，您一人做著兩份工作。所以，我不會浪費您的心血，更不會讓您生氣。我決定，從今天開始，每天都幫助您干家務活，讓您有多一點的休息時間。該我們勞動了，我會把地面掃的干干凈凈，絕不會留一點污跡，并且養成隨手往垃圾箱放垃圾的習慣。
媽媽，我想對您說，我要祝福您!在您的節日里，我祝您身體健康，萬事如意，永遠年輕、漂亮!
媽媽，我想對您說，平時您嘮叨的對。我知道，媽媽最關心我，即使嘮叨也是對我好，您是想讓我的成績慢慢的上升。我知道，人不能一口吃個胖子。道理很簡單，學習也是如此。
媽媽，我想對您說，我愛您!
四年級下冊作文 篇4
在我的生活中，一件件事多如繁星，然而，使我最快樂的要算上學期我和媽媽在牡丹江住院的事了。
在上個學期里我生病了，無耐只好請假和媽媽一起去牡丹江住院。每天在醫院里住著真是無聊及了。一天早上，我和媽媽正在等著護士阿姨來給我打針，只見從墻上的一個小洞里飛出了一只小鳥，這突如其來的事件驚動了在病房里的所有人，媽媽一下子從床上跳了起來，對面床上的那個小哥哥的爸爸飛快地關上了房門，還大聲地說：“快抓住，烤烤吃了它�！薄安恍校 蔽医又驼f。這時小鳥就在屋子里到處亂飛，一會就飛到了窗子前面。這時媽媽從床上一下跳到了窗臺上把這只小鳥抓在了手里�！岸嗫蓯鄣男▲B呀！”媽媽說。只見它尖尖的小嘴，圓圓的大眼睛，灰色花紋的羽毛，還不時地發出了凄慘地叫聲。“媽媽，它多可憐呀！它是不是也想它的媽媽了？”我一邊摸著小鳥一邊問媽媽，但媽媽關沒有回答，只是笑了笑�！澳俏覀儼阉帕税�！”媽媽聽了說：“好，我的兒子長大了！”媽媽站起身來，將小鳥輕輕地放到了洞口處，小鳥又回到了媽媽的懷中，我們只能聽到它們嘰嘰喳喳的叫聲了，不是凄慘的而是母子團聚的歡快的叫聲。媽媽說：“它們正在感謝你救了它們的孩子呢！”
小鳥回家了，但我的心里卻有著說不出的快樂。希望我們每一個都能愛護小動物，讓它們能快快樂樂，平平安安地生活每一天。
四年級下冊作文 篇5
習作題目：
1、春天的小河（小雨）
2、想象作文：我是春天的小雨點
習作要求：
1、指導學生抓住形、色、聲等寫出春水的特點，表達真情實感。 2、指導學生展開大膽、神奇的想象，用擬人的手法寫出春雨的特點，使習作有聲有色。
3、培養學生運用多種感官觀察事物以及語言表達能力，從而提高學生的作文水平。 習作習作目的
1、生動、具體、有條理地寫好一件事。
2、捕捉事物的鮮活點，讓習作內容豐富新穎、語言活潑生動。 習作課時：
課時劃分：
第一課時
習作內容：
習作指導
習作過程：
一、談話導入，說說春雨的特點
孩子們，春天是個迷人的季節，“吹面不寒楊柳風，沾衣不濕杏花雨�！蹦銈兿矚g春雨嗎？誰能說說春雨的特點？
�。ㄒ龑W生從形、色、光等方面說說春雨的細小，珍貴。）
二、交流積累的有關春天的資料
1．孩子們，像“春雨貴如雨”“一年之計在于春”這樣的農諺、格言、詩句很多，她們在豐富我們的語匯的同時，也在向我們傳達著春天的信息。你們一定積累了不少，展示出來，我們一起分享！
2．孩子們的積累真多。（出示孩子們交流的農諺）看看這些農諺有什么特點？我們也試著編一個吧！
3．指名說說自己編的農諺，教師相機點評（要與春天、農業有關，語言要簡練）。
三、同桌互說、互聽、互議。 四、范文欣賞
《搶春水》 《三月桃花水》
第二課時
習作內容：
練寫指導
習作過程：
一、豐富材料、抓住重點
孩子們，春天是美好的，花開了，樹綠了，小河又開始流淌了。用你的眼睛、你的心靈去觸摸春天感受春天吧，充滿生機的春天睜開了惺松的眼睛，也正歡迎著我們投入到她熱情的懷抱呢！
本單元的主題是圍繞春水展開的，幾篇課文也都和春水有關，所以我們這次習作就來寫寫春水吧。
1．指名讀“筆下生花”的內容，說說題目的要求。
2．學了本單元的幾篇課文，你一定積累了不少描寫春水的語句和寫法吧，說說你的收獲。
3．思考2分鐘，你準備選擇哪個題目，結合冬冬的話，說說怎么能把春水寫得生動具體、有聲有色?
(根據學生的回答教師板書：按一定順序； 抓住形、色、聲、光等； 大膽想象； 運用擬人、比喻、排比等手法； 引用詩句、格言、農諺等)
二、乘興寫作，體驗歡愉
第一個選題：寫春天的小河（小雨??）
后面的括號里提供的是備選內容，你可以根據自己的實際情況另寫，如小溪、池塘等。 既然是寫春天的小河（小雨??），就要根據春天這個季節的特征，抓住春天的小河（小雨??）等春水在這個季節的特點和不同于其它季節之處。春水滋潤著萬物，那么一場春雨前后一定會有一些變化，應重點描寫春雨后的景象。 第三個選題：寫想象作文：我是春天的小雨點
寫想象作文要大膽地去想象，但一定要符合春雨的形態和特點，只有把自己合理地想象成春天的小雨點，才能逼真地演繹出春天小雨點的栩栩形態和勃勃生機，從而達到想象和實際的完美結合。
好了，讓我們拿出筆來進行我們這次的習作吧！ 三、寫完后修改要點：
好文章是改出來的。孩子們，先自己讀一讀修改修改，然后請和你的同桌或好朋友互改，看誰的作文寫得生動具體，有聲有色！ 好了，讓我們拿出筆來進行我們這次的習作吧！ (各自根據要點修改潤色，然后同學之間交換欣賞。)
第三課時
習作內容：
講評習作
習作過程：
一、總評
一、 講評作文
1、 肯定優點：
本次作文，同學們的好的作文層出不窮。有的寫出了春天的小河，有的同學寫春天的小雨點，表達自己的真 情實感。同學們的選材范圍相當寬泛，形式多樣，內容較具體。 2、 指出不足：
在寫作中，同學應注意語言要凝練，應注意寫作要有明確的中心，寫完后，注意認真修改。
二、表揚本次習作優秀者
三、重點講評
四、小組講評，合作交流
1、互讀互評，進行交流、修改。
2、借鑒他人的'長處，來優化自己的習作。
第四課時
習作內容：
修改習作，再次謄寫
習作過程：
一、 仔細閱讀習作及老師的評語，發現自己習作中的優點和不足之處，明確今后努力的方向。
二、 修改病句
三、自由合作欣賞習作
�。�、四人一組組，借閱優秀習作，借鑒其寫得好的方面。２、教師巡視，并深入個別組參與交流。
四、再次謄寫
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四年級下冊作文 篇6
不經意間瞄到墻角的那把小雨傘，思緒如潮水般涌來。
細長的捷手下，那是怎樣的一雙漂亮的眼睛��！濃黑的眼眸，純凈的似乎不含一絲雜質，大大的眼睛總是彎彎的，美麗的就像一輪明月。
有人曾說：“外表美不代表心靈美”，可我不贊同，都說：“眼睛是心靈的窗戶”，能擁有如此純凈的眼眸，她一定就很善良，確實如此，在平常學習中，她總是樂于助人，她說別人快樂她就快樂。
她總是這么善良，就連我班的差生也被她感化，她就是擁有一種與眾不同的力量，那是微笑的力量，那是愛的力量，可是不幸的事總是發生在好人身上，從小體弱多病的她，不慎得了癌癥，她的父母急得到處奔波，可她無懼生死，那輪明月總是彎彎的。
功夫不負有心人，終于找到了與她匹配的心臟，那個人和她一樣著急，她被推進手術室，那雙眼睛依舊是愛笑的，手術結束，家人們迫不及待地迎接她，可出來的卻是那個患者，她握著一把刻著一雙會笑的眼睛的小雨傘，微笑著……
美麗的女孩已經化成天使，張開雙翅，笑著離開了，她在天上守護著世界，用愛笑的眼睛凝望這個充滿幸福的世界……
她說，只有別人幸福，她才幸福。
四年級下冊作文 篇7
夜幕降臨了，激動人心的時刻到來了。因為我們又可以去看西瓜燈節晚會的煙火啦！
我們首先到了東湖邊，那里早已人山人海了，人聲鼎沸，個個昂首挺胸，把頭伸得長長地。七點左右，在南邊小島的附近，起了一團火花，人群又沸騰起來。
那團火花逐漸變成了三條火龍，直沖夜空。它們舞動著身體，發出陣陣紅光，漸漸地紅光消失了，火龍也不見了。突然，只聽砰地一聲，綻出三朵美麗的花朵，還有織女做的彩云。還有一個像奧運五環似的，還有20xx年這個煙火。
突然，一下子撒下好多流星雨，好像大地穿上了金裝。可惡的是這流星雨下來的時候，在我面前停下來，好像在說，流星雨來了，還不快許愿，要不可沒機會嘍；把我嚇得趕緊把臉擋住，聲怕它來打擾我。
一時萬紫千紅，測，平湖的上空成了不夜城，映照了平湖人的幸福生活。
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